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 (多選)彈簧測力計掛在升降機的頂板上，下端掛一質量為2 kg的物體．當升降機在豎直方向運動時，彈簧測力計的示數(shù)始終是16 N．如果從升降機的速度為3 m/s時開始計時，則經過1 s，升降機的位移可能是(g取10 m/s2)(　　)．

A．2 m                      B．3 m                     C．4 m                     D．8 m

解析　對物體進行受力分析，根據牛頓第二定律可得加速度為2 m/s2，方向豎直向下，由于初速度方向未知，所以應分兩種情況進行計算，解得升降機的位移為2 m或4 m.

答案　AC

 (單選)如圖所示，電梯與水平地面成θ角，一人靜止站在電梯水平梯板上，電梯以恒定加速度a啟動過程中，水平梯板對人的支持力和摩擦力分別為FN和f.若電梯啟動加速度減小為，則下面結論正確的是   (　　)．

A．水平梯板對人的支持力變?yōu)?sub>

B．水平梯板對人的摩擦力變?yōu)?sub>

C．電梯加速啟動過程中，人處于失重狀態(tài)

D．水平梯板對人的摩擦力和支持力之比為

 

 

 

 

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（ I）在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”實驗中，某小組設計了如圖所示的實驗裝置．圖中上、下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細線，細線跨過定滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使小車同時開始運動，然后同時停止．
（1）在安裝實驗裝置時，應調整滑輪的高度，使
細線與軌道平行
細線與軌道平行
．
（2）在實驗時，為減小系統(tǒng)誤差，應使砝碼盤和砝碼的總質量
遠小于
遠小于
小車的質量（選填“遠大于”、“遠小于”、“等于”）．
（3）本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小，能這樣比較，是因為
兩小車都從靜止開始加速相同的時間，根據s=
1
2
at2可得，s與a成正比
兩小車都從靜止開始加速相同的時間，根據s=
1
2
at2可得，s與a成正比
．
（ II）某同學用如圖所示的實驗裝置驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M．彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向．

（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為
3.6
3.6
N．
（2）下列不必要的實驗要求是
D
D
（請?zhí)顚戇x項前對應的字母）．
A．應測量重物M所受的重力
B．彈簧測力計應在使用前校零
C．拉線方向應與木板平面平行
D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置
（3）某次實驗中，該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請您提出兩個解決辦法．
改變彈簧測力計B的方向，減小重物的質量
改變彈簧測力計B的方向，減小重物的質量
．

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科目：高中物理 來源：2013-2014福建省龍巖市高三畢業(yè)班教學質量理綜物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（8分）某同學用如圖所示的實驗裝置來“驗證力的平行四邊形定則”．三條細繩結于O點分別與兩彈簧測力計和鉤碼相接。

①實驗步驟如下：

A．彈簧測力計A掛于固定在豎直木板上的P點；

B．結點O下的細線掛鉤碼C；

C．手持彈簧測力計B緩慢向左拉，使結點O靜止在某位置

D．記下鉤碼質量、結點O的位置、讀出并記錄彈簧測力計A和B的示數(shù)、記錄________________。

②在實驗過程中，下列哪些情況會對實驗結果產生誤差?

答：_____________ （選填選項前的字母）

A．木板不豎直

B．A彈簧測力計外殼的重力

C．B彈簧測力計的拉力方向沒有保持水平

D．改變彈簧測力計B拉力進行多次實驗時，結點O的位置發(fā)生變化

③某次實驗中．該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請你提出解決問題的一個辦法_________________.

 

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科目：高中物理 來源：2014屆廣東汕頭市高三上學期期中考試理科綜合物理試卷（解析版） 題型：實驗題

(1)某同學用如圖所示的實驗裝置驗證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄          和             

(a)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為________N.

(b)下列必要的實驗要求是 ________(填寫選項前的字母)．

A、應測量重物M所受的重力

B．彈簧測力計應在使用前校零

C．拉線方向應與木板平面平行

D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置

（2）采用圖甲所示的裝置探究加速度與力和質量的關系， 通過改變小托盤和砝碼總質量m來改變小車受到的合外力，通過加減鉤碼來改變小車總質量M．

①實驗中需要平衡摩擦力，應當取下         （選填“小車上的鉤碼”、“小托盤和砝碼”或“紙帶”），將木板右端適當墊高，直至小車在長木板上運動時，紙帶上打出來的點間距相等．

②圖乙為實驗中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出．所用交流電的頻率為50Hz，從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.74cm，x3=6.30cm，x4=7.85cm，x5=9.41cm，x6=10.96cm．小車運動的加速度大小為    m/s2（結果保留三位有效數(shù)字）．

③此實驗中有三個變化的物理量，在實驗中我們采用的方法是          ，在研究加速度與力的關系時我們得到了如圖丙所示的圖像，圖像不過原點原因是            。

 

 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年云南省玉溪一中高三（上）月考物理試卷（9月份）（解析版） 題型：解答題

（ I）在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”實驗中，某小組設計了如圖所示的實驗裝置．圖中上、下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細線，細線跨過定滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使小車同時開始運動，然后同時停止．
（1）在安裝實驗裝置時，應調整滑輪的高度，使______．
（2）在實驗時，為減小系統(tǒng)誤差，應使砝碼盤和砝碼的總質量______小車的質量（選填“遠大于”、“遠小于”、“等于”）．
（3）本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小，能這樣比較，是因為______．
（ II）某同學用如圖所示的實驗裝置驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M．彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向．

（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為______N．
（2）下列不必要的實驗要求是______（請?zhí)顚戇x項前對應的字母）．
A．應測量重物M所受的重力
B．彈簧測力計應在使用前校零
C．拉線方向應與木板平面平行
D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置
（3）某次實驗中，該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請您提出兩個解決辦法．______．

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