12．一個物體以某一初速度v0沿一粗糙斜面向上滑動，經(jīng)時間t1上升到某處后又沿該斜面下滑，在t2時刻回到原處，該物體運動的速度一時間圖象可能是（　�。�
A．B．C．D．

分析 在物體上滑和下滑過程中根據(jù)牛頓第二定律比較加速度大小，然后根據(jù)位移大小相等，利用運動學公式比較上滑和下滑時間的大�。鶕�(jù)圖象的斜率分析加速度，結(jié)合圖象的“面積”表示位移分析即可．

解答 解：上滑過程有：mgsinθ+f=ma1，下滑過程有：mgsinθ-f=ma2，由此可知a1＞a2，根據(jù)功能關系可知落回地面的速度v＜v0，因此上滑過程的平均速度$\frac{{v}_{0}}{2}$大于下滑過程的平均速度$\frac{v}{2}$，由于上滑過程和下滑過程位移大小相等，因此t1＜t2，故A正確．
故選：A

點評 解決本題的關鍵要抓住加速度的大小可由圖象的斜率大小來表示，位移由圖象的“面積”表示，結(jié)合運動學基本公式及牛頓第二定律分析，難度適中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖甲所示，質(zhì)量M=2.0kg的木板A靜止在光滑水平面上，木板足夠長．在木板的左端放置一個質(zhì)量m=1.0kg的小鐵塊B，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，對鐵塊施加水平向右的拉力F，F(xiàn)大小隨時間變化如圖乙所示，7s時撤去拉力，可認為A、B間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，取重力加速度g=l0m/s2．求：

（1）0～1s內(nèi)，A、B的加速度大小aA、aB；
（2）B相對A滑行的最大距離s；
（3）長木板A的最大速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學利用圖甲所示裝置，研究物塊在桌面上的運動情況．物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在桌面上（尚未到達滑輪處）．圖乙是用圖甲所示裝置打出的一條紙帶．在紙帶上按時間順序選取1，2，3，…，10，11共11個計數(shù)點（相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出）．測出相鄰計數(shù)點間的距離，如圖乙中數(shù)據(jù)所示．打點計時器所用電源的頻率為50Hz．

（1）只需恰當選取圖乙所示紙帶的一小段，再查出當?shù)刂亓铀俣萭的值，便可求得物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ．選取的那一小段紙帶應包含D（填選項前的字母代號）計數(shù)點．
A．1至6    B．4至8    C．6至11    D．7至11
（2）打計數(shù)點“10”時，物塊的速度大小為0.56m/s．（保留二位有效數(shù)字）
（3）若重力加速度g=10m/s2，則物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.18（保留二位有效數(shù)字）；圖甲中重物的質(zhì)量m與物塊質(zhì)量M之比等于1：2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示是利用光電門探究“滑塊加速度與外力關系”的實驗裝置．滑塊上的擋光板的寬度為d，滑塊出發(fā)點到光電門位置的距離為l．使滑塊從起點由靜止開始運動．光電計時器記錄下滑塊上擋光板通過光電門的時間為△t．
（1）滑塊小車通過光電門時的瞬時速度v=$\frac97imanf{△t}$．
（2）滑塊小車的加速度a=$\frac{hdwf0v0^{2}}{2l{（△t）}^{2}}$．
（3）換用不同鉤碼拉，測出多組不同拉力F對應的△t，用圖象法處理獲得的數(shù)據(jù)，若以拉力F為縱坐標，則應以$\frac{1}{△{t}^{2}}$為橫坐標，才能得出加速度與合外力的正比關系．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中，如圖甲所示，是某同學探究時剛剛安裝完畢的實驗裝置，從所提供的裝置圖可知，這位同學在實驗測量前，還需要對實驗裝置作一些必要的調(diào)整，請你寫出兩處需要進行調(diào)整的地方：①加墊塊以平衡摩擦力；②調(diào)節(jié)滑輪使細繩與木板表面平行．本實驗是在質(zhì)量一定的情況下，探究物體的加速度與合力的關系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與質(zhì)量的關系，最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關系．這是物理學中常用的控制變量法的科學方法．如果a、b、c、d四位同學做實驗，設小車質(zhì)量和車上砝碼質(zhì)量之和為M，砂及砂桶的總質(zhì)量為m，分別得出四個圖線，其中圖a、b、c是a～F圖線，圖d是a～1/M圖線，則以下說法中正確的是ABCD
A．a(chǎn)和b較好地把握了實驗條件M＞＞m
B．c和d則沒有把握好實驗條件M＞＞m
C．a(chǎn)同學長木板的傾角太小，而b同學長木板傾角太大
D．a(chǎn)、b、c三同學中，c同學較好地完成了平衡摩擦力的操作

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．兩相互平行且足夠長的水平金屬導軌MN、PQ放在豎直平面內(nèi)，相距為d，右端接滑動變阻器R．水平勻強磁場磁感應強度為B，垂直于導軌所在平面，整個裝置均處于上述勻強磁場中，導體棒CD與金屬導軌垂直且接觸良好，棒的電阻為r，其他電阻及摩擦不計．現(xiàn)在用與金屬導軌平行，大小為F的力使棒從靜止開始運動．已知R的最大阻值大于導體棒的電阻r，當導體棒的速度達到穩(wěn)定時，以下說法正確的是（　�。�
A．若拉力恒定，則R越大，拉力的功率越大
B．若拉力恒定，則R=r時R消耗的功率最大
C．若R取某一特定值，則F越大，F(xiàn)的功率越大
D．若R取某一特定值，欲使CD棒從靜止開始做勻加速運動，則F應隨時間均勻增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，6個力的合力為F1，若去掉1N的那個分力，則其余5個力的合力為F2．則關于F1、F2的大小及方向表述正確的是（　�。�
A．F1=0，F(xiàn)2=0B．F1=1N，方向與1N的力反向，F(xiàn)2=0
C．F1=0，F(xiàn)2=1N，方向與4N的力同向D．F1=0，F(xiàn)2=7N，方向與4N的力同向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．物體以一定的初速度沖上固定的光滑斜面，到達斜面最高點C時速度恰為零，如圖所示．已知物體運動到斜面B點時，所用時間為t，且已知AB長度和BC長度之比為3：1，則物體從B滑到C所用時間（　�。�
A．$\frac{t}{2}$B．tC．$\frac{3}{4}$tD．2t

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．在“探究力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
其中正確的是CE（填入相應的字母）．
（2）本實驗采用的科學方法是B．
A．理想實驗法  B．等效替代法
C．控制變量法  D．建立物理模型法
（3）某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關于F1、F2與F、θ1和θ2關系正確的有BC．
A．F1=4N      B．F=12N              C．θ1=45°     D．θ1＜θ2．

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