在如圖所示電路中,L為電阻很小的線圈,G1和G2為零點在表盤中央的相同的電流表。當(dāng)開關(guān)S閉合時,電流表G1指針偏向右方,那么當(dāng)開關(guān)S斷開時,將出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )。
A.G1和G2指針都立即回到零點
B.G1指針立即回到零點,而G2指針緩慢地回到零點
C.G1指針緩慢回到零點,而G2指針先立即偏向右方,然后緩慢地回到零點
D.G1指針立即偏向左方,然后緩慢地回到零點,而G2指針緩慢地回到零點
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在水平面上有兩條光滑的長直平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ,電阻忽略不計,導(dǎo)軌間距離為L,磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場垂直于導(dǎo)軌所在平面。質(zhì)量均為m的兩根金屬a、b放置在導(dǎo)軌上,a、b接入電路的電阻均為R。輕質(zhì)彈簧的左端與b桿連接,右端固定。開始時a桿以初速度。向靜止的b桿運動,當(dāng)a桿向右的速度為時,b桿向右的速度達到最大值,此過程中a桿產(chǎn)生的焦耳熱為Q,兩桿始終垂直于導(dǎo)軌并與導(dǎo)軌接觸良好,則b桿達到最大速度時
A.b桿受到彈簧的彈力為
B.a(chǎn)桿受到的安培力為
C.a(chǎn)、b桿與彈簧組成的系統(tǒng)機械能減少量為Q
D.彈簧具有的彈性勢能為
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列是關(guān)于物理學(xué)研究方法或物理學(xué)史的幾種說法,其中敘述正確的是
A.探究求合力的方法實驗運用了控制變量法
B.用點電荷來代替實際帶電體運用了理想模型法
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并測出了引力常量
D.法拉第明確了制造發(fā)電機的科學(xué)依據(jù),使電能在生產(chǎn)生活中大規(guī)模應(yīng)用成為可能
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖一輕繩跨過定滑輪,兩端分別栓有質(zhì)量為M1=m,M2=2 m的物塊,M2開始是靜止于地面上,當(dāng)M1自由下落H距離后,繩子突然被拉緊且不反彈(繃緊時間極短),設(shè)整個運動過程中M1都不著地。
求:(1)繩子繃緊過程中,繩對M2物塊的沖量I大?
(2)M2物塊落回地面前,M2離地面的最大高度?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲為磁感強度B隨時間t的變化規(guī)律,磁場方向垂直紙面,規(guī)定向里的方向為正。在磁場中有一平面位于紙面內(nèi)的細金屬圓環(huán),如圖乙所示。令I(lǐng)1、I2、I3分別表示Oa、ab、bc段的感應(yīng)電流,F(xiàn)1、F2、F3分別表示金屬環(huán)上很小一段導(dǎo)體受到的安培力。下列說法正確的是( )
A.I1沿逆時針方向,I2沿順時針方向
B.I2沿順時針方向,I3沿順時針方向
C.F1方向指向圓心,F(xiàn)2方向指向圓心
D.F2方向背離圓心向外,F(xiàn)3方向指向圓心
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科目:高中物理 來源: 題型:
一列沿x正方向傳播的簡諧波t=0時刻的波形如圖所示,t=0.2s時C點開始振動,則( )
A.t=0.3s,波向前傳播了3m,質(zhì)點B將到達質(zhì)點C的位置
B.t=0.05s,質(zhì)點A的速度方向向上
C.t=0到t=0.6s時間內(nèi),B質(zhì)點的平均速度大小為10m/s
D.產(chǎn)生這列波的波源的起振方向是向上的
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科目:高中物理 來源: 題型:
地面上發(fā)射人造衛(wèi)星,不同發(fā)射速度會產(chǎn)生不同的結(jié)果,下列說法正確的是
A.要使衛(wèi)星繞地球運動,發(fā)射速度至少要達到11.2 km/s
B.要使衛(wèi)星飛出太陽系,發(fā)射速度至少要達到16.7 km/s
C.發(fā)射速度介于7.9 km/s和11.2 km/s之間,衛(wèi)星能繞太陽運動
D.發(fā)射速度小于7.9 km/s,衛(wèi)星能在地面附近繞地球做勻速圓周運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
離地高為20m處以5m/s的水平速度拋出一個物體(g取10m/s2 )。求
(1)物體在空中運動的時間
(2)物體從拋出到落地的水平位移
(3)物體落地時的合速度的大小
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