【題目】在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對(duì)B加一豎直向下的力F,F(xiàn)的作用線通過(guò)球心,設(shè)B對(duì)墻的作用力為F1 , B對(duì)A的作用力為F2 , 地面對(duì)A的摩擦力為F3 , 地面對(duì)A的支持力為F4 . 若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止,截面如圖所示,則在此過(guò)程中( )
A.F1保持不變,F(xiàn)4保持不變
B.F1緩慢增大,F(xiàn)4緩慢增大
C.F2緩慢增大,F(xiàn)3緩慢增大
D.F2緩慢增大,F(xiàn)3保持不變
【答案】B,C
【解析】解:以B球?yàn)檠芯繉?duì)象,將F與B重力G的合力按效果進(jìn)行分解,如圖,設(shè)BA連線與豎直方向夾角為α,由平衡條件得:
B對(duì)墻的作用力:F1=(F+GB)tanα,當(dāng)F增大時(shí),F(xiàn)1緩慢增大.
B對(duì)A的作用力:F2= ,F(xiàn)1緩慢增大,則F2緩慢增大.
再以整體為研究對(duì)象,
根據(jù)平衡條件,則有
地面對(duì)A的支持力:F4=GA+GB+F,F(xiàn)增大則F4緩慢增大.
地面對(duì)A的摩擦力:F3=F1,由前面分析F1增大則F3緩慢增大.
故選:BC.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上靜止不動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 跳板被壓彎發(fā)生彈性形變,對(duì)運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生向上的支持力
B. 跳板被壓彎,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C. 跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力是一對(duì)平衡力
D. 跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力是一對(duì)平衡力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒和檢驗(yàn)兩個(gè)小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過(guò)程中沒(méi)有機(jī)械能損失),某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量不等的小球,按下述步驟做了如下實(shí)驗(yàn):
①用天平測(cè)出兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為m1和m2 , 且m1>m2 .
②按照如圖所示的那樣,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置.將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端點(diǎn)的切線水平.將一斜面BC連接在斜槽末端.
③先不放小球m2 , 讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下,記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置.
④將小球m2放在斜槽前端邊緣處,讓小球m1從斜槽頂端A處滾下,使它們發(fā)生碰撞,記下小球m1和小球m2在斜面上的落點(diǎn)位置.
⑤用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)位置到斜槽末端點(diǎn)B的距離.圖中D、E、F點(diǎn)是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個(gè)落點(diǎn)位置,到B點(diǎn)的距離分別為L(zhǎng)D、LE、LF .
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)小球m1與m2發(fā)生碰撞后,m1的落點(diǎn)是圖中的點(diǎn),m2的落點(diǎn)是圖中的點(diǎn).
(2)用測(cè)得的物理量來(lái)表示,只要滿足關(guān)系式 , 則說(shuō)明碰撞中動(dòng)量是守恒的.
(3)用測(cè)得的物理量來(lái)表示,只要再滿足關(guān)系式 , 則說(shuō)明兩小球的碰撞是彈性碰撞.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示裝置中,m1由輕質(zhì)滑輪懸掛在繩間,兩物體質(zhì)量分別為m1、m2 , 懸點(diǎn)a、b間的距離遠(yuǎn)大于滑輪的直徑,不計(jì)一切摩擦,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),則( )
A.α一定等于β
B.m1一定大于m2
C.m1可能等于2m2
D.m1不可能等于m2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】半圓柱體P放在粗糙的水平地面上,其左、右端各有固定放置的豎直擋板M、N。在P和擋板之間放有光滑、質(zhì)量分布均勻的小圓柱體a、b,兩者質(zhì)量相等,a的位置比b高,整個(gè)裝置處于靜止,如圖所示是這個(gè)裝置的縱截面圖。下列判斷正確的是
A. P對(duì)a的彈力比P對(duì)b的彈力大
B. P對(duì)a的彈力比P對(duì)b的彈力小
C. 擋板對(duì)a的彈力比擋板對(duì)b的彈力大
D. 擋板對(duì)a的彈力與擋板對(duì)b的彈力大小相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為m和2m的兩個(gè)小物體可視為質(zhì)點(diǎn),用輕質(zhì)細(xì)線連接,跨過(guò)光滑圓柱體,輕的著地,重的恰好與圓心一樣高,若無(wú)初速度地釋放,則物體m上升的最大高度為( )
A.R
B.
C.
D.2R
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為3m的木塊靜止放置在光滑水平面上,質(zhì)量為m的子彈(可視為質(zhì)點(diǎn))以初速度v0水平向右射入木塊,穿出木塊時(shí)速度變?yōu)? v0 , 試求:
①子彈穿出木塊后,木塊的速度大小;
②子彈穿透木塊的過(guò)程中產(chǎn)生的熱量.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想探究剛買來(lái)的遙控電動(dòng)車的性能,他找來(lái)一個(gè)廢氣的輸液瓶,制作了圖甲所示裝置,瓶?jī)?nèi)裝上墨水,通過(guò)調(diào)節(jié)開關(guān)使墨水勻速滴下.該同學(xué)將這個(gè)裝置固定在小車的尾部,打開開關(guān)后,使小車從靜止開始沿直線前進(jìn),接著在離出發(fā)點(diǎn)不遠(yuǎn)處,選擇墨跡間距較大的某點(diǎn)為起點(diǎn),用卷尺測(cè)量該點(diǎn)后面的10個(gè)點(diǎn)到到該點(diǎn)后面的10個(gè)點(diǎn)到該點(diǎn)的距離,如圖乙所示.
實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的數(shù)據(jù)在下面的表格中.
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
距離(m) | 0 | 1.556 | 3.198 | 4.926 | 6.740 | 8.640 | 10.540 | 12.440 | 14.330 | 16.240 | 18.140 |
(1)圖甲所示裝置相當(dāng)于物理實(shí)驗(yàn)室的_____(填儀器名稱)
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),可判斷小車所記錄的這段時(shí)間內(nèi)先做_____直線運(yùn)動(dòng)后做_____直線運(yùn)動(dòng)(填“勻速”“勻加速”或“勻減速”)
(3)若要知道相鄰兩滴墨水滴下的時(shí)間間隔T,一種可行的測(cè)量方法是從某滴墨水開始下落計(jì)時(shí),并計(jì)數(shù)為1,數(shù)到第n滴墨水開始下落停止計(jì)時(shí),記下這段時(shí)間為t,則相鄰兩滴墨水滴下的時(shí)間間隔T=_____.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,手推車的籃子里裝有一籃球,女孩將手推車沿斜面向上勻速推動(dòng),籃子的底面平行于斜面,靠近女孩的側(cè)面垂直于底面,下列說(shuō)法正確的有( )
A. 籃子底面受到的壓力小于籃球的重力
B. 籃子底面受到的壓力大于籃球的重力
C. 籃子右側(cè)面受到的壓力大于籃球的重力
D. 籃球右側(cè)面受到的壓力大小一定等于籃子底面受到的壓力大小
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