利用如下圖所示的方法測定細線的抗拉強度,在長為L的細線下端掛已知質(zhì)量不計的小盒,小盒的左側(cè)開一孔,一個金屬小球從斜軌道上釋放后,水平進入小盒內(nèi),與小盒一起向右擺動,現(xiàn)逐漸提高金屬小球在軌道上釋放的高度,直至擺動時細線恰好被拉斷,,并測得此時金屬小球平拋運動的豎直位移h和水平位移s,若小球質(zhì)量為m,該細線的抗拉張力為________.
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(2)測量一只量程已知的電壓表的內(nèi)阻,所備器材如下:A.待測電壓表V(量程3 V,內(nèi)阻未知)
B.電流表A(量程3 A,內(nèi)阻0.01 Ω)
C.定值電阻R0(阻值2 kΩ,額定電流50 mA)
D.電池組E(電動勢略小于3 V,內(nèi)阻不計)
E.多用電表
F.開關(guān)S1、S2,導(dǎo)線若干
有一同學(xué)利用上面所給器材,進行如下實驗操作:
①首先,用多用電表進行粗測:多用電表電阻擋有4個倍率,分別是×1 kΩ、×100 Ω、×10 Ω、×1 Ω。該同學(xué)選擇×10 Ω倍率,用正確的操作方法測量,發(fā)現(xiàn)指針偏角太。ㄏ鄬ψ蠖耍榱溯^準確地進行測量,他又將選擇開關(guān)撥到了與×10 Ω鄰近的倍率上,若這時刻度盤上的指針位置如下圖所示,那么測量結(jié)果是__________Ω。
②為了更精確地測出此電壓表內(nèi)阻,該同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的A、B兩實驗電路。你認為其中較合理的電路是圖__________。
③用你所選擇的電路進行實驗,請簡述實驗步驟:_______________;并用所述所測得量的符號表示電壓表內(nèi)阻RV=________________________。
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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三下學(xué)期第三次模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(10分)小芳和小明同學(xué)利用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下沿著木板滑行。實驗中:
⑴為了平衡小車運動中受到的阻力,應(yīng)該采用下面的 方法(填“a”、“b”、“c”)。
(a)逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使靜止的小車開始運動
(b)逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在木板上保持靜止
(c)逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使夾在小車后面的紙帶上所打出的點間隔均勻
⑵對于橡皮筋和小車連接的問題,兩位同學(xué)分別采用下圖中甲、乙兩種接法。為能更有利于測算小車獲得的速度,你認為 接法更合理些(填“甲”或“乙”)。
⑶按上述合理的連接方式進行實驗時,下列四條紙帶中哪一條是操作時可能得到的紙帶?( )
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利用如下圖所示的方法測定細線的抗拉強度,在長為L的細線下端掛已知質(zhì)量不計的小盒,小盒的左側(cè)開一孔,一個金屬小球從斜軌道上釋放后,水平進入小盒內(nèi),與小盒一起向右擺動,現(xiàn)逐漸提高金屬小球在軌道上釋放的高度,直至擺動時細線恰好被拉斷,并測得此時金屬小球平拋運動的豎直位移h和水平位移s,若小球質(zhì)量為m,該細線的抗拉張力為 。
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