【題目】為了探究物體質(zhì)量與加速度的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。質(zhì)量分別為m1m2的兩個(gè)小車,用一條柔軟的輕繩通過(guò)滑輪連起來(lái),重物的質(zhì)量為m0,忽略滑輪的質(zhì)量和各種摩擦,使兩車同時(shí)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),同時(shí)停止,兩個(gè)小車發(fā)生的位移大小分別為x1x2。

(1)如果想驗(yàn)證小車的質(zhì)量和加速度成反比,只需驗(yàn)證表達(dá)式____________成立。(用題中所給物理量表示)

(2)實(shí)驗(yàn)中____________(需要不需要”)滿足重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量。

【答案】 不需要

【解析】

(1)[1]根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可知甲、乙兩車運(yùn)動(dòng)的加速度之比為

要驗(yàn)證在外力一定的條件下, 物體的加速度與其質(zhì)量成反比的結(jié)論,則滿足

可得

即等式近似成立, 則可認(rèn)為在外力一定的條件下, 物體的加速度與其質(zhì)量成反比

(2)[2]根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置可知甲、乙兩車所受的合外力相等,而甲、乙兩車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可知甲、乙兩車運(yùn)動(dòng)的加速度之比等于甲、乙兩車運(yùn)動(dòng)的位移之比,所以只要測(cè)出甲、乙兩車的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)的位移就可驗(yàn)證在外力一定的條件下, 物體的加速度與其質(zhì)量成反比的結(jié)論,故不需要滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于任一小車的質(zhì)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】CD、EF是兩條水平放置的阻值可忽略的平行金屬導(dǎo)軌,導(dǎo)軌間距為L,在水平導(dǎo)軌的左側(cè)存在磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,磁場(chǎng)區(qū)域的長(zhǎng)度為d,如圖所示導(dǎo)軌的右端接有一電阻R,左端與一彎曲的光滑軌道平滑連接將一阻值也為R的導(dǎo)體棒從彎曲軌道上h高處由靜止釋放,導(dǎo)體棒最終恰好停在磁場(chǎng)的右邊界處。已知導(dǎo)體棒與水平導(dǎo)軌接觸良好,且動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則下列說(shuō)法中正確的是(

A.電阻R的最大電流為

B.流過(guò)電阻R的電荷量為

C.整個(gè)電路中產(chǎn)生的焦耳熱為

D.電阻R中產(chǎn)生的焦耳熱為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一帶正電的粒子只在電場(chǎng)力作用下沿軸正向運(yùn)動(dòng),其電勢(shì)能隨位移變化的關(guān)系如圖所示,處為粒子電勢(shì)能最大位置,則下列說(shuō)法正確的是( 。

A.處電場(chǎng)強(qiáng)度最大

B.粒子在段速度一直在減小

C.、、、處電勢(shì)、、、的關(guān)系為

D.段的電場(chǎng)強(qiáng)度大小方向均不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在xOy直角坐標(biāo)系中,y>0的區(qū)域內(nèi)有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),y<0的區(qū)域內(nèi)有豎直向下勻強(qiáng)電場(chǎng),一個(gè)質(zhì)量為m、帶電量為-q的粒子從O點(diǎn)出射,初速度方向與x軸正方向夾角為<θ),粒子在平面內(nèi)做曲線運(yùn)動(dòng)。若粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡經(jīng)過(guò)OPQ三點(diǎn),一直沿O、P、Q圍成的閉合圖形運(yùn)動(dòng),已知P0,),Ql,0),不計(jì)重力影響。

(1)求粒子初速度v的大小和;

(2)求場(chǎng)強(qiáng)大小E;

(3)求粒子曲線運(yùn)動(dòng)的周期T

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為4m的球A與質(zhì)量為m的球B用繞過(guò)輕質(zhì)定滑輪的細(xì)線相連,球A放在固定的光滑斜面上,斜面傾角α=30°,球B與質(zhì)量為m的球C通過(guò)勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,球C放在水平地面上。開(kāi)始時(shí)控制住球A,使整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),細(xì)線剛好拉直但無(wú)張力,滑輪左側(cè)細(xì)線豎直、右側(cè)細(xì)線與斜面平行,然后由靜止釋放球A,不計(jì)細(xì)線與滑輪之間的摩擦,重力加速度為g,下列說(shuō)法正確的是(

A.釋放球A瞬間,球B的加速度大小為

B.釋放球A后,球C恰好離開(kāi)地面時(shí),球A沿斜面下滑的速度達(dá)到最大

C.A沿斜面下滑的最大速度為2g

D.C恰好離開(kāi)地面時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量與開(kāi)始時(shí)彈簧的壓縮量相等,所以A、B兩小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)中,雙縫間距d=0.3mm,雙縫到光屏的距離L=1.0m,用紅色光照射雙縫得到干涉條紋,將測(cè)量頭的分劃板中心刻線與某條亮紋中心對(duì)齊,如圖甲所示,將該亮紋定為第1條亮紋,此時(shí)手輪上的示數(shù)如圖乙所示,然后同方向轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭,使分劃板中心刻線與第8條亮紋中心對(duì)齊,此時(shí)手輪上的示數(shù)如圖丙所示。

(i)求相鄰亮條紋的中心間距Δx

(ii)求紅色光的波長(zhǎng)入(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

(ii)在其他條件不變的情況下,僅將紅色光改成綠色光,條紋間距將變大還是變小?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一臺(tái)理想變壓器及所接負(fù)載如下圖所示。在原線圈c、d兩端加上交變電流。已知b是原線圈中心抽頭,電壓表和電流表均為理想交流電表,電容器的耐壓值足夠大。下列說(shuō)法正確的是( 。

A.開(kāi)關(guān)S1始終接a,當(dāng)滑片P向下滑動(dòng)時(shí)電壓表V1示數(shù)不變,電壓表V2示數(shù)變大,電流表A2示數(shù)變小

B.開(kāi)關(guān)S1始終接b,當(dāng)滑片P向上滑動(dòng)時(shí)R1的電功率增大,V2示數(shù)的變化量與A2示數(shù)的變化量之比不變

C.保持滑片P的位置不變,將開(kāi)關(guān)S1b改接a,變壓器輸入功率變大

D.保持滑片P的位置不變,將開(kāi)關(guān)S1a改接b,電容器所帶電荷量的最大值將增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,同時(shí)測(cè)量彈簧的彈性勢(shì)能,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,兩滑塊AB上各固定一相同窄片。部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:

I.用螺旋測(cè)微器測(cè)量窄片的寬度d

II.將氣墊導(dǎo)軌調(diào)成水平;

II.A、B用細(xì)線綁住,在A.B間放入一個(gè)被壓縮的輕小彈簧;

IV.燒斷細(xì)線,記錄A、B上的窄片分別通過(guò)光電門CD的擋光時(shí)間t1、t2

(1)若測(cè)量窄片的寬度d時(shí),螺旋測(cè)微器的示數(shù)如圖乙所示,則d=_____mm。

(2)實(shí)驗(yàn)中,還應(yīng)測(cè)量的物理量是______

A.滑塊A的質(zhì)量m1以及滑塊B的質(zhì)量m2

B.燒斷細(xì)線后滑塊AB運(yùn)動(dòng)到光電門C、D的時(shí)間tA、tB

C.燒斷細(xì)線后滑塊A、B運(yùn)動(dòng)到光電門CD的路程x1、x2

(3)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是_____________ ;燒斷細(xì)線前彈簧的彈性勢(shì)能Ep=________。(均用題中相關(guān)物理量的字母表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)導(dǎo)熱氣缸豎直放置,底部由一細(xì)管連通(忽略細(xì)管的容積)。兩氣缸內(nèi)各有一個(gè)活塞,左邊氣缸內(nèi)活塞質(zhì)量為2m,右邊氣缸內(nèi)活塞質(zhì)量為m,活塞與氣缸無(wú)摩擦,活塞的厚度可忽略;钊南路綖槔硐霘怏w,上方為真空。當(dāng)氣體處于平衡狀態(tài)時(shí),兩活塞位于同一高度h,活塞離氣缸頂部距離為2h,環(huán)境溫度為T0

(i)若在右邊活塞上放一質(zhì)量為m的物塊,求氣體再次達(dá)到平衡后兩活塞的高度差(假定環(huán)境溫度始終保持為T0);

(ii)在達(dá)到上一問(wèn)的終態(tài)后,環(huán)境溫度由T0緩慢上升到5T0,求氣體再次達(dá)到平衡后兩活塞的高度差。

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