【題目】為了探究物體質(zhì)量與加速度的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。質(zhì)量分別為m1和m2的兩個小車，用一條柔軟的輕繩通過滑輪連起來，重物的質(zhì)量為m0，忽略滑輪的質(zhì)量和各種摩擦，使兩車同時從靜止開始運動，同時停止，兩個小車發(fā)生的位移大小分別為x1和x2。

(1)如果想驗證小車的質(zhì)量和加速度成反比，只需驗證表達式____________成立。(用題中所給物理量表示)

(2)實驗中____________(填“需要”或“不需要”)滿足重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量。

【答案】 不需要

【解析】

(1)[1]根據(jù)運動學(xué)公式可知甲、乙兩車運動的加速度之比為

要驗證“在外力一定的條件下， 物體的加速度與其質(zhì)量成反比” 的結(jié)論，則滿足

可得

即等式近似成立， 則可認為“在外力一定的條件下， 物體的加速度與其質(zhì)量成反比”；

(2)[2]根據(jù)實驗裝置可知甲、乙兩車所受的合外力相等，而甲、乙兩車運動的時間相同，根據(jù)運動學(xué)公式可知甲、乙兩車運動的加速度之比等于甲、乙兩車運動的位移之比，所以只要測出甲、乙兩車的質(zhì)量和運動的位移就可驗證“在外力一定的條件下， 物體的加速度與其質(zhì)量成反比” 的結(jié)論，故不需要滿足鉤碼的質(zhì)量遠小于任一小車的質(zhì)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】CD、EF是兩條水平放置的阻值可忽略的平行金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌間距為L，在水平導(dǎo)軌的左側(cè)存在磁感應(yīng)強度方向垂直導(dǎo)軌平面向上的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B，磁場區(qū)域的長度為d，如圖所示導(dǎo)軌的右端接有一電阻R，左端與一彎曲的光滑軌道平滑連接將一阻值也為R的導(dǎo)體棒從彎曲軌道上h高處由靜止釋放，導(dǎo)體棒最終恰好停在磁場的右邊界處。已知導(dǎo)體棒與水平導(dǎo)軌接觸良好，且動摩擦因數(shù)為μ，則下列說法中正確的是（ ）

A.電阻R的最大電流為

B.流過電阻R的電荷量為

C.整個電路中產(chǎn)生的焦耳熱為

D.電阻R中產(chǎn)生的焦耳熱為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一帶正電的粒子只在電場力作用下沿軸正向運動，其電勢能隨位移變化的關(guān)系如圖所示，處為粒子電勢能最大位置，則下列說法正確的是（　�。�

A.處電場強度最大

B.粒子在段速度一直在減小

C.在、、、處電勢、、、的關(guān)系為

D.段的電場強度大小方向均不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在xOy直角坐標系中，y>0的區(qū)域內(nèi)有磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場，y<0的區(qū)域內(nèi)有豎直向下勻強電場，一個質(zhì)量為m、帶電量為－q的粒子從O點出射，初速度方向與x軸正方向夾角為（<θ<π），粒子在平面內(nèi)做曲線運動。若粒子的運動軌跡經(jīng)過OPQ三點，一直沿O、P、Q圍成的閉合圖形運動，已知P（0，），Q（l，0），不計重力影響。

(1)求粒子初速度v的大小和；

(2)求場強大小E；

(3)求粒子曲線運動的周期T。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為4m的球A與質(zhì)量為m的球B用繞過輕質(zhì)定滑輪的細線相連，球A放在固定的光滑斜面上，斜面傾角α=30°，球B與質(zhì)量為m的球C通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，球C放在水平地面上。開始時控制住球A，使整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，細線剛好拉直但無張力，滑輪左側(cè)細線豎直、右側(cè)細線與斜面平行，然后由靜止釋放球A，不計細線與滑輪之間的摩擦，重力加速度為g，下列說法正確的是（ ）

A.釋放球A瞬間，球B的加速度大小為

B.釋放球A后，球C恰好離開地面時，球A沿斜面下滑的速度達到最大

C.球A沿斜面下滑的最大速度為2g

D.球C恰好離開地面時彈簧的伸長量與開始時彈簧的壓縮量相等，所以A、B兩小球組成的系統(tǒng)機械能守恒

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用雙縫干涉測量光的波長實驗中，雙縫間距d=0.3mm，雙縫到光屏的距離L=1.0m，用紅色光照射雙縫得到干涉條紋，將測量頭的分劃板中心刻線與某條亮紋中心對齊，如圖甲所示，將該亮紋定為第1條亮紋，此時手輪上的示數(shù)如圖乙所示，然后同方向轉(zhuǎn)動測量頭，使分劃板中心刻線與第8條亮紋中心對齊，此時手輪上的示數(shù)如圖丙所示。

(i)求相鄰亮條紋的中心間距Δx

(ii)求紅色光的波長入(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

(ii)在其他條件不變的情況下，僅將紅色光改成綠色光，條紋間距將變大還是變小?

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一臺理想變壓器及所接負載如下圖所示。在原線圈c、d兩端加上交變電流。已知b是原線圈中心抽頭，電壓表和電流表均為理想交流電表，電容器的耐壓值足夠大。下列說法正確的是（　　）

A.開關(guān)S1始終接a，當滑片P向下滑動時電壓表V1示數(shù)不變，電壓表V2示數(shù)變大，電流表A2示數(shù)變小

B.開關(guān)S1始終接b，當滑片P向上滑動時R1的電功率增大，V2示數(shù)的變化量與A2示數(shù)的變化量之比不變

C.保持滑片P的位置不變，將開關(guān)S1由b改接a，變壓器輸入功率變大

D.保持滑片P的位置不變，將開關(guān)S1由a改接b，電容器所帶電荷量的最大值將增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌驗證動量守恒定律，同時測量彈簧的彈性勢能，實驗裝置如圖甲所示，兩滑塊A、B上各固定一相同窄片。部分實驗步驟如下：

I.用螺旋測微器測量窄片的寬度d；

II.將氣墊導(dǎo)軌調(diào)成水平；

II.將A、B用細線綁住，在A.B間放入一個被壓縮的輕小彈簧；

IV.燒斷細線，記錄A、B上的窄片分別通過光電門C、D的擋光時間t1、t2。

(1)若測量窄片的寬度d時，螺旋測微器的示數(shù)如圖乙所示，則d=_____mm。

(2)實驗中，還應(yīng)測量的物理量是______

A.滑塊A的質(zhì)量m1以及滑塊B的質(zhì)量m2

B.燒斷細線后滑塊A、B運動到光電門C、D的時間tA、tB

C.燒斷細線后滑塊A、B運動到光電門C、D的路程x1、x2

(3)驗證動量守恒定律的表達式是_____________ ；燒斷細線前彈簧的彈性勢能Ep=________。(均用題中相關(guān)物理量的字母表示)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,兩個導(dǎo)熱氣缸豎直放置,底部由一細管連通(忽略細管的容積)。兩氣缸內(nèi)各有一個活塞,左邊氣缸內(nèi)活塞質(zhì)量為2m,右邊氣缸內(nèi)活塞質(zhì)量為m,活塞與氣缸無摩擦,活塞的厚度可忽略。活塞的下方為理想氣體,上方為真空。當氣體處于平衡狀態(tài)時,兩活塞位于同一高度h,活塞離氣缸頂部距離為2h,環(huán)境溫度為T0。

(i)若在右邊活塞上放一質(zhì)量為m的物塊,求氣體再次達到平衡后兩活塞的高度差(假定環(huán)境溫度始終保持為T0);

(ii)在達到上一問的終態(tài)后,環(huán)境溫度由T0緩慢上升到5T0,求氣體再次達到平衡后兩活塞的高度差。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案