A. | 物塊的質(zhì)量 | B. | 物塊向上運(yùn)動(dòng)的距離 | ||
C. | 物塊的末速度 | D. | 物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù) |
分析 根據(jù)題意作出對(duì)應(yīng)的v-t圖象,根據(jù)牛頓第二定律及圖象進(jìn)行分析,根據(jù)圖象的性質(zhì)可求得末速度;根據(jù)加速度之間的關(guān)系可求出動(dòng)摩擦因數(shù).
解答 解:由題意可知,物體先向上做減速運(yùn)動(dòng),再向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng);作出v-t圖象如圖所示;
由圖可知,向上的位移大小等于向下的位移大小,位移:x=$\frac{1}{2}{v}_{0}t$
由圖,兩三角形的面積相等,因此可知,回到地面時(shí)的速度為$\frac{{v}_{0}}{2}$;
由a=$\frac{△v}{△t}$可知,向上運(yùn)動(dòng)的加速度大小為向下運(yùn)動(dòng)加速度大小的4倍;即$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{4}{1}$
由牛頓第二定律可知,向上運(yùn)動(dòng)的加速度a1=gsinθ+μgcosθ;
向下運(yùn)動(dòng)的加速度a2=gsinθ-μgcosθ;
聯(lián)立解得:μ=$\frac{3}{5}tanθ$
由題意無(wú)法求出質(zhì)量;由以上的分析可知,不能求出的是A,能求出的是BCD.
本題選擇不能求出的,故選:A
點(diǎn)評(píng) 本題考查牛頓第二定律及運(yùn)動(dòng)學(xué)公式的應(yīng)用,要注意正確應(yīng)用v-t圖象可以簡(jiǎn)化分析過(guò)程,從而可以起到事半功倍的效果.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 1N=1kg•m/s2 | |
B. | “m”、“kg”、“N”都是國(guó)際單位制中的基本單位 | |
C. | 在任何單位制中,牛頓第二定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式都可以寫為F=ma | |
D. | 在力學(xué)范圍內(nèi),國(guó)際單位制規(guī)定長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間為三個(gè)基本物理量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 鐵塊和木塊最終共同以1m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中彈簧的最大彈性勢(shì)能為3J | |
C. | 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中鐵塊與木板因摩擦而產(chǎn)生的熱量為3J | |
D. | 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中鐵塊與木板因摩擦而產(chǎn)生的熱量為6J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它的振動(dòng)速度等于波的傳播速度 | |
B. | 它的振動(dòng)方向一定垂直于波的傳播方向 | |
C. | 它的振動(dòng)頻率等于波源振動(dòng)頻率 | |
D. | 它在一個(gè)周期內(nèi)走過(guò)的路程等于一個(gè)波長(zhǎng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒具有吸引鐵鈷鎳的性質(zhì) | |
B. | 家里的電腦和電視是并聯(lián)的 | |
C. | 電流都是由自由電子定向移動(dòng)形成的 | |
D. | 電源是消耗電能的裝置 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 彈簧彈力對(duì)升降機(jī)做功的瞬時(shí)功率一直增大 | |
B. | 彈簧彈力對(duì)升降機(jī)做功的瞬時(shí)功率一直減小 | |
C. | 彈簧彈力對(duì)升降機(jī)一直做正功 | |
D. | 彈簧彈力對(duì)升降機(jī)一直做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 繩子的拉力先減小后增大 | B. | 兩球的庫(kù)侖力可能一直減小 | ||
C. | B球轉(zhuǎn)動(dòng)角度可能大于90° | D. | A、B兩球間的距離先增大后減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2mωr | B. | πmωr | C. | mω2r$\frac{T}{2}$ | D. | mω2$\frac{T}{2}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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