在“探究彈力與彈簧伸長量的關系”實驗中,以下說法正確的是( )
A.彈簧被拉伸時,不能超過它的彈性限度
B.用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力,應保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
C.用直尺測量彈簧的長度即為彈簧的伸長量
D.用幾個不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等
科目:高中物理 來源: 題型:
有一個物體開始時靜止在O點,先使它向東做勻加速直線運動,經(jīng)過5 s,使它的加速度方向立即改為向西,加速度的大小不改變,再經(jīng)過5 s,又使它加速度方向改為向東,但加速度大小不改變,如此重復共歷時20 s,則這段時間內(nèi)( )
A.物體運動方向時而向東時而向西
B.物體最后靜止在O點
C.物體運動時快時慢,一直向東運動
D.物體速度一直在增大
圖2-1
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三個相同的物體疊放在水平面上,B物體受到水平拉力的作用,但三個物體都處于靜止狀態(tài),如圖5-11所示,下列判斷正確的是( )
A.各個接觸面都是粗糙的
B.A與B的接觸面可能是光滑的
C.C與水平面的接觸面可能是光滑的
D.B與C、C與水平面的接觸面一定是粗糙的
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圖7-2
如圖7-2所示,斜面傾角為30°,物體A的重力為80 N,物體與斜面間的最大靜摩擦力為35 N.一根原長為10 cm、勁度系數(shù)為k=1 000 N/m的輕質(zhì)彈簧,下端固定在斜面底端,上端與物體A固定連接放置好后,彈簧長度變?yōu)? cm.現(xiàn)要使物體移動,用平行于斜面的力作用在物體A上.則下面幾個作用力中不可能的是( )
A.10 N B.20 N
C.40 N D.60 N
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某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數(shù)\”的實驗時,設計了兩種實驗方案:
圖8-4
方案A:木板固定,用彈簧測力計拉動木塊,如圖8-4甲所示.
方案B:用彈簧測力計鉤住木塊,用力拉動木板,如圖8-4乙所示.
除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外,該同學還準備了若干重量均為2.00 N的砝碼.
(1)上述兩種方案中,你認為更合理的方案是________.
理由是____________________________________________.
(2)該同學在木塊上加放砝碼,改變木塊對木板的壓力,記錄了5組實驗數(shù)據(jù),如下表所示:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
砝碼/個數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
砝碼對木塊壓力/N | 0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
測力計讀數(shù)/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.90 | 3.50 |
請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標紙上作出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關系圖象(以F為橫坐標).并分析圖象不過原點的原因是_________________.
圖8-5
(3)木塊與木板間的滑動摩擦因數(shù)為__________.
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在一艘勻速向北行駛的輪船甲板上,一運動員做立定跳遠,若向各個方向都用相同的力,則相對地面跳的最遠的是( )
A.向北跳最遠
B.向南跳最遠
C.向東向西跳一樣遠,但沒有向南跳遠
D.無論向哪個方向都一樣遠
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粗糙水平面上放有P、Q兩個木塊,它們的質(zhì)量依次為m1、m2,與水平面的動摩擦因數(shù)依次為μ1、μ2.分別對它們施加水平拉力F,它們的加速度a隨拉力F變化的規(guī)律如圖10-9所示.下列判斷正確的是( )
A.m1>m2,μ1>μ2 B.m1>m2,μ1<μ2
C.m1<m2,μ1>μ2 D.m1<m2,μ1<μ2
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如圖14-5所示,水平轉盤上的A、B、C三處有三塊可視為質(zhì)點的由同一種材料做成的正方體物塊,B、C處物塊的質(zhì)量相等且為m,A處物塊的質(zhì)量為2m,點A、B與軸O的距離相等且為r,點C到軸O的距離為2r,轉盤以某一角速度勻速轉動時,A、B、C處的物塊都沒有發(fā)生滑動現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )
圖14-5
A.C處物塊的向心加速度最大
B.A處物塊受到的靜摩擦力最小
C.當轉速繼續(xù)增大時,最后滑動起來的是A處的物塊
D.當轉速增大時,最先滑動起來的是C處的物塊
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