下列說法中正確的是
A.為了解釋光電效應(yīng)規(guī)律,愛因斯坦提出了光子說
B.在完成?粒子散射實驗后,盧瑟福提出了原子的能級結(jié)構(gòu)
C.瑪麗·居里首先發(fā)現(xiàn)了放射現(xiàn)象
D.在原子核人工轉(zhuǎn)變的實驗中,查德威克發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三4月高考模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題
A、B兩個物體在同一直線上作勻變速直線運動,它們的速度圖像如圖所示,則
A.A、B兩物體運動方向相同
B.0-4s內(nèi)A、B兩物體的位移相同
C.t=4s時,A、B兩物體的速度相同
D.A物體的加速度比B物體的加速度大
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年廣東省佛山市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(二)模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列列舉的四種器件中,工作時利用了電磁感應(yīng)的是
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年廣東省山一等七校高三5月第三次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,一傾斜的傳送帶傾角=37?,始終以=12 m/s的恒定速度順時針轉(zhuǎn)動,傳送帶兩端點P、Q間的距離=2m,;緊靠Q點右側(cè)有一水平面長=2m,水平面右端與一光滑的半徑=1.6 m的豎直半圓軌道相切于M點,MN為豎直的直徑,F(xiàn)有一質(zhì)量=2.5kg的物塊A以=10 m/s的速度自P點沿傳送帶下滑,A與傳送帶間的動摩擦因數(shù)= 0.75,到Q點后滑上水平面(不計拐彎處的能量損失),并與靜止在水平面左端的質(zhì)量=0.5kg的B物塊相碰,碰后A、B粘在一起,A、B與水平面的摩擦系數(shù)相同均為,忽略物塊的大小。已知sin37o=0.6,cos37o=0.8,求:
(1)A滑上傳送帶時的加速度和到達(dá)Q點時的速度
(2)若AB恰能通過半圓軌道的最高點N,求
(3)要使AB能沿半圓軌道運動到N點,且從N點拋出后能落到傳送帶上,則應(yīng)滿足什么條件?
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年廣東省山一等七校高三5月第三次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,兩塊平行金屬板正對著水平放置,兩板分別與電源正、負(fù)極相連.當(dāng)開關(guān)閉合時,一帶電液滴恰好靜止在兩板間的M點.則
A.當(dāng)開關(guān)S閉合時,若減小兩板間距,液滴仍靜止
B.當(dāng)開關(guān)S閉合時,若增大兩板間距,液滴將下降
C.開關(guān)S再斷開后,若減小兩板間距,液滴仍靜止
D.開關(guān)S再斷開后,若增大兩板間距,液滴將下降
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年廣東省“十二!备呷诙温(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年12月2日凌晨2點17分,在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,“長征三號乙”運載火箭將中國探月工程二期的嫦娥三號月球探測器成功送入太空。嫦娥奔月,“玉兔”相隨。嫦娥三號的主要任務(wù)有兩個,一個是實現(xiàn)月面軟著陸,二是實現(xiàn)月面巡視勘察。下列說法正確的是( )
A.長征三號乙的發(fā)射速度小于11.2km/s
B.長征三號乙的發(fā)射速度小于16.7km/s
C.玉兔將在月球表面做勻速直線運動
D.玉兔將在月球表面做變速運動
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年廣東省“十二校”高三第二次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.核反應(yīng)U+n→X+Sr +n是核聚變反應(yīng),反應(yīng)過程中會釋放能量
B.天然放射現(xiàn)象與原子核內(nèi)部變化有關(guān)
C.用比值法定義物理量是物理學(xué)研究常用的方法。其中a=、I=、B=都屬于比值定義式
D.千克、庫侖、米 屬于國際制單位中的基本物理量單位
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年山西省晉城市高三5月綜合試卷物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,為半徑為R,帶電量為Q(Q>0)的均勻帶電球體的電場強度大小E隨到球心的距離r的分布圖象,(k為靜電力常量),據(jù)圖分析,下列說法中正確的是
A.球體內(nèi)部是勻強電場 B.球體內(nèi)部電勢處處相等
C.沿半徑向外,電勢逐漸降低 D.同一半徑上場強相等的兩點電勢也相等
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年山東省濟南市高三4月份第三次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(16)(1)某同學(xué)利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度.
(1)請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng):
① ;② .
(2)該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個打點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點,測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5.若打點的頻率為f,則打E點時重物速度的表達(dá)式為vE = ;若分別計算出各計數(shù)點對應(yīng)的速度數(shù)值,并在坐標(biāo)系中畫出速度的二次方(v2)與距離(h)的關(guān)系圖線,如圖丙所示,則重力加速度g= m/s2.
(3)若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎禐?.8m/s2,你認(rèn)為該同學(xué)測量值存在偏差的主要原因是 .
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