如圖，兩個(gè)大小相同小球用同樣長(zhǎng)的細(xì)線懸掛在同一高度，靜止時(shí)兩個(gè)小球恰好接觸，兩個(gè)小球質(zhì)量分別為和 （），現(xiàn)將拉離平衡位置，從高處由靜止釋放，和碰撞后被彈回，上升高度為，試求碰后能上升的高度。（已知重力加速度為g）

 


碰前       ①       得 （2分）

碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒      ②  （3分）

碰后反彈上升     ③   （1分）

上升     ④   （1分）

聯(lián)立①—④解得     （2分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

A和B是兩個(gè)大小相同的帶電介質(zhì)小球，它們是用等長(zhǎng)絕緣細(xì)線懸掛在水平桿上，在兩球連線的延長(zhǎng)線上A球左側(cè)，放一個(gè)帶正電荷的小球C時(shí)，A、B兩球的懸線都保持豎直方向，如圖所示．則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?宿遷二模）如圖，兩個(gè)長(zhǎng)均為L(zhǎng)的輕質(zhì)桿，通過(guò)A、B、C上垂直紙面的轉(zhuǎn)動(dòng)軸與A、B、C三個(gè)物塊相連，整體處于豎直面內(nèi)．A、C為兩個(gè)完全相同的小物塊，B物塊的質(zhì)量與A小物塊的質(zhì)量之比為2：1，三個(gè)物塊的大小都可忽略不計(jì)．A、C兩物塊分別帶有+q、-q的電量，并置于絕緣水平面上，在水平面上方有水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)為E，物塊間的庫(kù)侖力不計(jì)．當(dāng)AB、BC與水平面間的夾角均為53°時(shí)，整體恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，一切摩擦均不計(jì)，并且在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中無(wú)內(nèi)能產(chǎn)生，重力加速度為g．（sin53°=0.8，cos53°=0.6）
（1）求B物塊的質(zhì)量；
（2）在B物塊略向下移動(dòng)一些，并由靜止釋放后，它能否到達(dá)水平面？如果能，請(qǐng)求出B物塊到達(dá)地面前瞬時(shí)速度的大��；如果不能，請(qǐng)求出B物塊能到達(dá)的最低位置．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，在兩塊相同的豎直木板A、B之間有重為G=30N的物體，用兩個(gè)大小相同的力F1、F2垂直壓木板，物體與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3．現(xiàn)調(diào)整F1、F2大小使兩木板在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)到與水平方向成37°角時(shí)，物體處于平衡，此時(shí)F1=18N，不計(jì)木板的重力．
精英家教網(wǎng)
（1）若用平行于木板的力把物體沿板向上拉出，求拉力F的最小值．
（2）若把物體沿板水平拉出，求所需拉力的最小值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，兩個(gè)完全相同的小球A、B，在同一高度處以相同大小的初速度v分別水平拋出和豎直向上拋出，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、兩小球落地時(shí)的速度相同B、兩小球落地時(shí)，A球重力的瞬時(shí)功率較小C、從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至落地，A球重力做功較大D、從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至落地，重力對(duì)A小球做功的平均功率較小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，兩個(gè)完全相同的小球A、B，在同一高度處以相同大小的初速度v分別水平拋出和豎直向上拋出，下列說(shuō)法正確的是

     A．兩小球落地時(shí)的速度相同

     B．兩小球落地時(shí)，A球重力的瞬時(shí)功率較小

     C．從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至落地，A球重力做功較大

     D．從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至落地，重力對(duì)A小球做功的平均功率較小

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同步練習(xí)冊(cè)答案