18.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)線(xiàn)的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩. 圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖. 下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.圖乙中的F是F1和F2合力的理論值;F′是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值
B.圖乙中的F′是F1和F2合力的理論值;F是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值
C.本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法
D.拉橡皮筋時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

分析 明確實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)誤差的存在,知道該實(shí)驗(yàn)中“理論值”和“實(shí)驗(yàn)值”的區(qū)別.然后結(jié)合實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)解答即可.

解答 解:A、F是平行四邊形的對(duì)角線(xiàn),是通過(guò)作圖的方法得到合力的理論值,而F′是通過(guò)一個(gè)彈簧稱(chēng)沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng)到O點(diǎn),使得一個(gè)彈簧稱(chēng)的拉力與兩個(gè)彈簧稱(chēng)的拉力效果相同,測(cè)量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,故A正確,B錯(cuò)誤;
C、合力與分力是等效替代的關(guān)系,所以本實(shí)驗(yàn)采用的等效替代法.故C正確;
D、拉橡皮筋時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行,以減小實(shí)驗(yàn)的誤差.故D正確.
故選:ACD

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)采用的是“等效替代”的方法,即一個(gè)合力與幾個(gè)分力共同作用的效果相同,可以互相替代,明確“理論值”和“實(shí)驗(yàn)值”的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,一重為50N的木塊放在水平桌面上,在水平方向上共受三個(gè)力即F1、F2和摩擦力作用,木塊處于靜止.其中F1=18N,F(xiàn)2=8N.求:
(1)物體所受摩擦力;
(2)當(dāng)只將F1撤去時(shí),物體受到的摩擦力;
(3)若只將F2撤去時(shí),則物體受到的摩擦力大小為18N,對(duì)嗎?為什么?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示,勁度系數(shù)為k1的輕質(zhì)彈簧B的兩端分別與固定斜面上的擋板及物體A相連,A的質(zhì)量為m,光滑斜面傾角為θ.用輕繩跨過(guò)定滑輪將物體A與另一根勁度系數(shù)為k2的輕質(zhì)彈簧C連接.當(dāng)彈簧C處在水平位置且未發(fā)生形變時(shí),其右端點(diǎn)位于a位置.現(xiàn)將彈簧C的右端點(diǎn)用力沿水平方向緩慢拉到b位置時(shí),彈簧B對(duì)物體A的拉力大小恰好等于A(yíng)的重力.求:
(1)當(dāng)彈簧C處在水平位置且未發(fā)生形變時(shí),彈簧B的形變大小
(2)在將彈簧的右端由a緩慢拉到b的過(guò)程中,物體A上升的高度為多少?
(3)ab間的距離為多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),合外力與速度方向可能相同
B.物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),所受的合外力一定不為零
C.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,速度不隨時(shí)間改變
D.做平拋運(yùn)動(dòng)的物體,速度和加速度都隨時(shí)間改變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.一個(gè)電池組的電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r,用它給一個(gè)線(xiàn)圈電阻為R的直流電動(dòng)機(jī)供電,當(dāng)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí),通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為I,電動(dòng)機(jī)兩端的電壓為U,經(jīng)t(s)后,則( 。
A.電源在內(nèi)外電路做的功為IUtB.電池消耗的化學(xué)能為IEt
C.電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械能為IEt-I2rtD.電池組的效率$\frac{U-Ir}{E}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,一定長(zhǎng)度的同材料導(dǎo)線(xiàn)做成不同幾何形狀的單匝線(xiàn)圈,有等邊三角形、正方形、圓形,將它們放在直線(xiàn)邊界勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,線(xiàn)圈平面與磁場(chǎng)垂直.現(xiàn)以相同的速度v將線(xiàn)圈從磁場(chǎng)中拉出,當(dāng)線(xiàn)圈的一半在磁場(chǎng)中時(shí),線(xiàn)圈與磁場(chǎng)邊界交點(diǎn)間電壓最大的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在同一豎直平面內(nèi)有豎直放置的長(zhǎng)直導(dǎo)線(xiàn)與矩形線(xiàn)圈(ab邊與直導(dǎo)線(xiàn)平行),它們通有如圖所示的電流,則ab邊受到的安培力方向?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.水平向左B.水平向右C.垂直紙面向里D.垂直紙面向外

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示,半徑為L(zhǎng)的金屬圓盤(pán)豎直放置,由圓盤(pán)中心和圓盤(pán)邊緣通過(guò)觸片接觸兩根導(dǎo)線(xiàn)連接一個(gè)阻值為R的電阻.勻強(qiáng)磁場(chǎng)與圓盤(pán)垂直,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,在圓盤(pán)邊緣纏有足夠長(zhǎng)的輕繩,末端連接質(zhì)量為M的物體,將M由靜止釋放后,圓盤(pán)可繞通過(guò)圓心且垂直于盤(pán)面的固定轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng).忽略圓盤(pán)的電阻,求最終圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.

(1)下列做法正確的是AD
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴在木塊上
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿(mǎn)足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量.(選填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)
(3)甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖2中甲、乙兩條直線(xiàn),設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖可知,m小于m,μ大于μ.(選填“大于”“小于”或“等于”)

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