10.某實驗小組利用圖1示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.

(1)下列做法正確的是AD
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動時受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量.(選填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)
(3)甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖2中甲、乙兩條直線,設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖可知,m小于m,μ大于μ.(選填“大于”“小于”或“等于”)

分析 (1)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.
(2)砝碼桶及桶內(nèi)砝碼加速下降,失重,拉力小于重力,加速度越大相差越大,故需減小加速度,即減小砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量;
(3)a-F圖象的斜率表示加速度的倒數(shù);求解出加速度與拉力F的表達(dá)式后結(jié)合圖象分析得到動摩擦因素情況.

解答 解:(1)A、調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行,可以使木塊受到的拉力等于繩子上的拉力.故A正確.
B、平衡摩擦力時,應(yīng)將繩從木塊上拿去,輕輕推動木塊,木塊沿木板運(yùn)動,通過打點計時器打出來的紙帶判斷木塊是否勻速運(yùn)動.故B錯誤.
C、實驗時,如果先放開木塊,再接通打點計時器電源,由于木塊運(yùn)動較快,可能會使打出來的點很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,所以應(yīng)該先接通電源,再放開木塊.故C錯誤
D、每次改變木塊上的砝碼改變質(zhì)量時,木塊的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消,不需要重新平衡摩擦力.故D正確.
故選:AD
(2)按照教材上的理論若以砝碼桶及砝碼作為小木塊的外力,則有 a=$\frac{mg}{M}$,而實際實驗過程中砝碼桶及砝碼也與小木塊一起做勻加速運(yùn)動,即對砝碼桶及砝碼有mg-T=ma,對小木塊有T=Ma.綜上有:小物塊的實際的加速度為 a=$\frac{mg}{M+m}<\frac{mg}{M}$,只有當(dāng)m<<M時,才能有效的保證實驗的準(zhǔn)確性;
(3)當(dāng)沒有平衡摩擦力時有:T-f=ma,故a=$\frac{1}{m}$T-μg,即圖線斜率為$\frac{1}{m}$,縱軸截距的大小為μg.可知斜率越大,質(zhì)量越。豢v軸截距越大,動摩擦因數(shù)越大.觀察圖線可知m<m,μ>μ;
故答案為:(1)AD;(2)遠(yuǎn)小于;(3)小于,大于

點評 本題主要考察“驗證牛頓第二定律”的實驗,要明確實驗原理,特別是要明確系統(tǒng)誤差的來源,知道減小系統(tǒng)誤差的方法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點,OB和OC為細(xì)繩. 圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖. 下列說法中正確的是( 。
A.圖乙中的F是F1和F2合力的理論值;F′是力F1和F2合力的實際測量值
B.圖乙中的F′是F1和F2合力的理論值;F是力F1和F2合力的實際測量值
C.本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法
D.拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

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1.(1)某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上.
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端栓上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條拉長,結(jié)點到達(dá)某一位置O.記錄O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一個彈簧測力計,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示;
F.比較力F′的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號是C和E;
          ②遺漏的內(nèi)容分別是記下兩條細(xì)繩的方向和使橡皮條伸長到O點.
(2)實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點,OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′
②本實驗采用的科學(xué)方法是B
A.理想實驗法  B.等效替代法   C.控制變量法   D.建立物理模型法.

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18.水平面內(nèi)有一光滑絕緣細(xì)圓環(huán),在它某一直徑的兩個端點A和B固定電荷量分別為Q1、Q2的正點電荷,圓環(huán)上穿著一個帶電小球q(可視為點電荷)可沿環(huán)自由滑動,如圖所示.如果要使小球在P點恰能保持靜止,那么PA與AB的夾角?與Q1、Q2的關(guān)系應(yīng)滿足( 。
A.tan3α=$\frac{{Q}_{2}}{{Q}_{1}}$B.tan2α=$\frac{{Q}_{2}}{{Q}_{1}}$C.tan2α=$\frac{{Q}_{1}}{{Q}_{2}}$D.tanα=$\frac{{Q}_{1}}{{Q}_{2}}$

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5.熱傳感器主要是應(yīng)用了半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,熱敏電阻隨溫度變化的圖線如圖a所示,圖b為傳感器制作的簡單自動報警器線路圖,其中R1是熱敏電阻.則:

(1)為了使溫度過高時報警器鈴響,開關(guān)應(yīng)接在a(填“a”或“b”)
(2)若使啟動報警的溫度提高些,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P點向左移動(填“左”或“右”).

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15.貝可勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象,揭開了人類研究原子核結(jié)構(gòu)的序幕.如圖7中P為放在勻強(qiáng)電場中的天然放射源,其放出的射線在電場中分成A、B、C三束.
(1)構(gòu)成A射線的粒子是β射線;
構(gòu)成B射線的粒子是γ射線;
構(gòu)成C射線的粒子是α射線.
(2)三種射線中,穿透能力最強(qiáng),經(jīng)常用來對金屬探傷的是γ射線;電離作用最強(qiáng),動量最大,經(jīng)常用來轟擊原子核的是α射線;當(dāng)原子核中的一個核子由中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子時將放出一個β粒子.
(3)請完成以下與上述粒子有關(guān)的兩個核反應(yīng)方程:
${\;}_{90}^{234}$Th→${\;}_{91}^{234}$Pa+${\;}_{-1}^{0}$e;
${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{13}^{27}$Al→${\;}_{15}^{30}$P+${\;}_{0}^{1}$n.

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2.在豎直平面內(nèi),有一根光滑金屬桿彎成如圖所示形狀,相應(yīng)的曲線方程為y=Acosx,將一個小環(huán)套在該金屬桿上,并從x=0、y=A處以某一初速度沿路徑ABCDE 運(yùn)動.則在運(yùn)動過程中( 。
A.小環(huán)在B點的速度最大B.小環(huán)在C點的速度最大
C.小環(huán)在B點和D點的加速度大小相同D.小環(huán)在C點和E點的加速度大小相同

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19.汽車從制動到停止下來共用了5s.這段時間內(nèi),汽車每1s前進(jìn)的距離分別是18m,14m,10m,6m,2m.
(1)求汽車前1s,前2s,前3s,前4s和全程的平均速度;
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(3)汽車運(yùn)動的最后一秒的平均速度是多少?汽車末速度是多少?

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20.如圖所示,質(zhì)量為M的L型長木板靜止在光滑的水平面上,在木板的右端有一質(zhì)量為m的小銅塊,現(xiàn)給銅塊一個水平向左的初速v0,銅塊向左滑行并與固定在木板左端的長度為L的輕彈簧相碰,碰后返回且恰好停在木板右端,根據(jù)以上條件可以求出的物理量是下列中的(  )
①整個過程中輕彈簧所具有的最大彈性勢能
②整個過程中轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的機(jī)械能
③整個過程中長木板速度的最大值
④銅塊與長木板之間的動摩擦因數(shù).
A.①②B.②③C.③④D.①④

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