A. | 無線電波不容易產生干涉、衍射 | |
B. | 紅外線是原子核受激發(fā)出的 | |
C. | α、γ射線是原子內層電子受激發(fā)出的 | |
D. | 紫外線比γ射線波動性強 |
分析 電磁波能產生干涉和衍射;
紅外線、可見光、紫外線等都是原子外層電子受激發(fā)而產生的;
α、γ射線是原子核受激發(fā)后產生的;
紫外線到γ射線,波長依次變短,而波長越大,波動性波動性越強.
解答 解:A、干涉和衍射是無線電波波的熱性,電磁波是無線電波,能產生干涉和衍射,波長長容易發(fā)生衍射現(xiàn)象,在電磁波譜最容易發(fā)生衍射的是無線電波;故錯誤;
B、紅外線是原子外層電子受激發(fā)而產生的,故B錯誤;
C、α、γ射線是原子核受激發(fā)后產生的,故C錯誤;
D、紫外線到γ射線,波長依次變短,而波長越大,波動性波動性越強,紫外線比γ射線波動性強,故D正確.
故選:D.
點評 對于電磁波譜中各種電磁波將產生的機理、波動性和粒子性的強弱順序要理解并掌握,并依據各自的用途用來解答本題.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快 | |
B. | 胡克認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比 | |
C. | 牛頓應用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點 | |
D. | 英國物理學家卡文迪許用實驗的方法測出萬有引力常量G |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 整個過程中,BC段的加速度最大 | |
B. | 整個過程中,C點所表示的狀態(tài),離出發(fā)點最遠 | |
C. | 整個過程中,D點所表示的狀態(tài),離出發(fā)點最遠 | |
D. | BC段所表示的運動通過的路程是34m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第一次碰撞發(fā)生在$\sqrt{\frac{mL}{QE}}$時刻 | |
B. | 第一次碰撞結束瞬間B球的速度大小為$\sqrt{\frac{QEL}{2m}}$ | |
C. | 第二次碰撞發(fā)生在3$\sqrt{\frac{2mL}{QE}}$時刻 | |
D. | 第二次碰撞結束瞬間A球的速度大小為$\sqrt{\frac{2QEL}{m}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v的極小值為$\sqrt{gL}$ | |
B. | v由零逐漸增大,桿對小球的彈力也逐漸增大 | |
C. | 當v由$\sqrt{gL}$逐漸增大時,桿對小球的彈力逐漸增大 | |
D. | 當v由$\sqrt{gL}$逐漸減小時,桿對小球的彈力逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4m | B. | 5m | C. | 6m | D. | 8m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 多普勒效應是聲波特有的現(xiàn)象 | |
B. | 不同頻率的無線電波一定能產生干涉現(xiàn)象 | |
C. | 在同一個介質中傳播時,光波與聲波都是波速與頻率高低無關 | |
D. | 光的偏振現(xiàn)象說明光是一種橫波 |
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