【題目】我國未來將建立月球基地,并在繞月軌道上建造空間站.如圖所示,關(guān)閉動力的航天飛機(jī)在月球引力作用下向月球靠近,并將與空間站在B處對接,已知空間站繞月軌道半徑為r,周期為T,萬有引力常量為G,下列說法中正確的是 ( )
A. 圖中航天飛機(jī)正加速飛向B處
B. 航天飛機(jī)在B處由橢圓軌道進(jìn)入空間站軌道必須點(diǎn)火減速
C. 根據(jù)題中條件可以算出月球質(zhì)量
D. 根據(jù)條件可以算出空間站受到月球引力大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在粗糙水平桌面上放著筆記本電腦P和兩個墊片M、N,假設(shè)所有接觸處均有摩擦,但摩擦系數(shù)不同,欲使電腦P和墊片M隨墊片N保持相對靜止一起向右做勻加速運(yùn)動,需要作用在墊片N上一個水平外力F,此時
A. 墊片N共受五個力的作用
B. 墊片M對電腦P的摩擦力的方向向左
C. 桌面對墊片M的摩擦力小于電腦P對墊片N的摩擦力
D. 電腦P對墊片N的摩擦力大小等于電腦P對墊片M的摩擦力大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如圖所示,則這兩個物體的運(yùn)動情況是( )
A. 甲在整個t=6s時間內(nèi)有來回運(yùn)動,它通過的總位移為零
B. 甲在整個t=6s時間內(nèi)運(yùn)動方向一直不變,它通過的總位移大小為4 m
C. 乙在整個t=6s時間內(nèi)有來回運(yùn)動
D. 乙在整個t=6s時間內(nèi)運(yùn)動方向一直不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】我國未來將建立月球基地,并在繞月軌道上建造空間站如圖所示,關(guān)閉動力的航天飛機(jī)在月球引力作用下向月球靠近,并將與空間站在B處對接,巳知空間站繞月軌道半徑為r,周期為T,萬有引力常量為G,下列說法中正確的是
A. 航天飛機(jī)在B處由橢圓軌道可直接進(jìn)入空間站軌道
B. 航天飛機(jī)經(jīng)過B處時的加速度與空間站經(jīng)過B處時的加速度相等
C. 根據(jù)題中條件可以算出月球的密度
D. 根據(jù)題中條件可以算出空間站受到月球的萬有引力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一名消防隊(duì)員在模擬演習(xí)訓(xùn)練中,沿著長為12m的豎立在地面上的鋼管從頂端由靜止先勻加速再勻減速下滑,滑到地面時速度恰好為零.如果他加速時的加速度大小是減速時加速度大小的2倍,下滑的總時間為3s,那么該消防隊(duì)員( 。
A. 下滑過程中的最大速度為8 m/s
B. 加速與減速運(yùn)動過程的時間之比為1:2
C. 加速與減速運(yùn)動過程中平均速度之比為2:1
D. 加速與減速運(yùn)動過程的位移大小之比為1:4
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2013年6月20日上午十點(diǎn),“神舟十號”航天員王亞平,首次面向全國六千多萬中小學(xué)生開展太空授課和天地互動交流等科普教育活動,其中“測質(zhì)量”最令人好奇和著迷女航天員王亞平在太空授課時,解釋太空測質(zhì)量的原理是應(yīng)用了牛頓第二定律;物體受到作用力與產(chǎn)生加速度的比值,即得質(zhì)量.
某同學(xué)受到啟發(fā),想利用“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置,測量小車質(zhì)量如圖甲所示為實(shí)驗(yàn)裝置圖,圖中A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時器相連,計(jì)時器接50Hz交流電
下列說法正確的是______ .
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上
B.連接砝碼盤和小車的細(xì)繩應(yīng)跟長木板保持平行
C.平衡摩擦力后,長木板的位置不能移動
D.小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時器,且應(yīng)先接通電源再釋放小車
圖乙為實(shí)驗(yàn)中打出的一紙帶的一部分,從比較清晰的點(diǎn)跡其,在紙帶上標(biāo)出連續(xù)的5個計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個點(diǎn)跡沒有標(biāo)出,測出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離,如圖乙所示已知打點(diǎn)計(jì)時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動的加速度的測量值 ______ 結(jié)果保留兩位有效數(shù)字
實(shí)驗(yàn)時,該同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的圖象如圖丙所示,可能是圖中的圖線______ 選填“甲”“乙”或“丙”,設(shè)圖中直線的斜率均為k,根據(jù)牛頓定律可知,小車的質(zhì)量為______ .
該同學(xué)遺漏了平衡摩擦力,這對求解小車的質(zhì)量有無影響?______ 填“有”或“無”
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】汽車以10m/s的速度開始剎車,剎車中加速度大小為2m/s2.關(guān)于汽車的運(yùn)動情況,下列說法正確的是
A. 剎車后6s末的速度為2m/s
B. 剎車后6s內(nèi)的位移為25m
C. 剎車中整個位移中點(diǎn)的速度為5m/s
D. 停止前第3s、第2s、最后1s的位移之比為1:3:5
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,a、b兩個帶電小球,質(zhì)量分別為ma、mb, 用絕緣細(xì)線懸掛,細(xì)線無彈性且不會被拉斷。兩球靜止時,它們距水平地面的高度均為h(h足夠大),繩與豎直方向的夾角分別為α和β(α<β)。若剪斷細(xì)線OC,空氣阻力不計(jì),兩球電量不變,重力加速度為g。則
A. a球先落地,b球后落地
B. 落地時,a、b水平速度大小相等,且方向相反
C. 整個運(yùn)動過程中,a、b系統(tǒng)的機(jī)械能守恒
D. 落地時,a、b兩球的動能和為 (ma+ mb)gh
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電子靜止在兩平行金屬板A、B間的a點(diǎn),t=0時刻開始A板電勢按如圖乙所示規(guī)律變化,則下列說法中正確的是( )
A. 電子可能在極板間做往復(fù)運(yùn)動
B. t1時刻電子的動能最大
C. 電子能從小孔P飛出,且飛出時的動能不大于eU0
D. 電子不可能在t2~t3時間內(nèi)飛出電場
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