【題目】有一條捕魚小船�？吭诤叴a頭，小船又窄又長，一位同學(xué)想用一個卷尺粗略測定它的質(zhì)量，他進行了如下操作：首先將船平行碼頭自由停泊，然后他輕輕從船尾上船，走到船頭后停下，而后輕輕下船，用卷尺測出船后退的距離d，然后用卷尺測出船長L．已知他自身的質(zhì)量為m，則漁船的質(zhì)量為（ ）

A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：設(shè)人走動時船的速度大小為v，人的速度大小為v′，人從船尾走到船頭所用時間為t．取船的速度為正方向．

則 v= ，v′= ，

根據(jù)動量守恒定律得：Mv﹣mv′=0，

解得，船的質(zhì)量：M= ；

故選：B．

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解動量守恒定律的相關(guān)知識，掌握動量守恒定律成立的條件：系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受外力的合力為零；系統(tǒng)所受的外力的合力雖不為零，但系統(tǒng)外力比內(nèi)力小得多；系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零，但在某個方向上的分量為零，則在該方向上系統(tǒng)的總動量的分量保持不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根平行放置的導(dǎo)電軌道，間距為L，傾角為，軌道間接有電動勢為E，內(nèi)阻為r的電源，現(xiàn)將一根質(zhì)量為m、電阻為R的金屬桿ab水平且與軌道垂直放置，金屬桿與軌道接觸摩擦和電阻均不計，整個裝置處在勻強磁場中且ab桿靜止在軌道上，求：

（1）若磁場豎直向上，則磁感應(yīng)強度B1是多少？

（2）如果金屬桿對軌道無壓力，則勻強磁場的磁感應(yīng)強度的B2是多少？方向如何？

（3）若所加勻強磁場的大小和方向可以改變，則磁感應(yīng)強度B3至少多大？方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在兩條靠近的平行直線軌道上有兩輛小車甲、乙．當(dāng)乙車以速度v0=6m/s運動到坐標(biāo)原點O時，甲車在原點從靜止開始沿ox方向做加速度大小為a1的勻加速運動，乙車沿同一方向做加速度大小為a2的勻減速運動直到停止．已知當(dāng)甲車位移x=6m時，兩車速度相同；當(dāng)甲車速度為8m/s，乙車速度為2m/s時，兩車的位置相同．求：

（1）甲車的加速度大小為多少？

（2）甲車運動8s后，兩車之間的距離△x．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電量為+q、質(zhì)量為m的小球，從距地面高2h處以一定的初速度水平拋出，在距拋出點水平距離為s處有根管口比小球大的豎直細管，細管的上口距地面高為h，為了使小球能無碰撞地落進管口通過管子，可在管子上方整個區(qū)域內(nèi)加一水平向左的勻強電場，求：

（1）小球的初速度；
（2）應(yīng)加電場的場強；
（3）小球落地時的動能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個物體與水平地面的動摩擦因數(shù)相等，它們的質(zhì)量也相等，在左圖用力F1拉物體．在右圖用力F2推物體．F1與F2跟水平面的夾角均為α．兩個物體都做勻速直線運動，通過相同的位移．設(shè)F1和F2對物體所做的功為W1和W2 ． 下面表示中正確的是（ ）

A.W1=W2
B.W1＜W2
C.W1＞W(wǎng)2
D.F1和F2大小關(guān)系不確定，所以無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦起電，以下說法中正確的是（ ）．

A.橡膠棒摩擦后一定帶負電

B.橡膠棒與絲綢摩擦后帶正電

C.橡膠棒只有在與毛皮摩擦?xí)r才會帶電

D.橡膠棒與聚乙烯摩擦后帶正電

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中甲為“探究求合力的方法”的實驗裝置．

(1)下列說法中正確的是________．

A．在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，拉橡皮條結(jié)點到達的位置O不能變化

B．用彈簧測力計拉細繩時，拉力方向必須豎直向下

C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程

D．為減小測量誤差，F1、F2方向間夾角應(yīng)為90°

(2)某次操作時，一只彈簧測力計的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為________N.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如下圖所示的（甲）或（乙）方案來進行．

（1）比較這兩種方案，（填“甲”或“乙”）方案好些，理由是 ．

（2）如圖（丙）是該實驗中得到的一條紙帶，測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖所示，已知每兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=0.1s．物體運動的加速度a=m/s2（保留兩位有效數(shù)字）；該紙帶是采用（填“甲”或“乙”）實驗方案得到的．
（3）圖（�。┦遣捎茫祝┓桨笗r得到的一條紙帶，在計算圖中N點速度時，幾位同學(xué)分別用下列不同的方法進行，其中正確的是： ．

A.vN=gnT
B.vN=
C.vN=
D.vN=g（n﹣1）T

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實驗室測定金屬絲電阻率的實驗中：

(1)游標(biāo)卡尺測量長度如圖甲所示，可知其長度為L=______mm；

(2)如圖乙所示，用螺旋測微器測金屬絲的直徑的測量值d=______mm；

(3)選用“×10”倍率的電阻擋測量，發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉(zhuǎn)過大，因此需選擇______倍率的電阻擋（填：“×1”或“×100”）．并______再進行測量，之后多用表的示數(shù)如圖丙所示，測量結(jié)果為R=______Ω．

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