如圖 (a)為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，A為小車，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車?yán)?i>F的大小等于砝碼和小桶的總重力，小車運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上的點(diǎn)求得．

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是     

A．控制變量法       B．假設(shè)法      C．理想實(shí)驗(yàn)法        D．等效替代法

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在            （選填“直流”或“交流”）電源上．調(diào)整定滑輪，使                                                            

（3）圖（b）是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，打“3”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為       m/s，由紙帶求出小車的加速度的大小a=        m/s２．（計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

（4）在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖（c）所示，該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因?yàn)?u>　             　       ．

 




13.（1）____A__  (2)___交流________細(xì)線紙袋與長木板平行__________________________________

   （3）______0.26___、_____0.50____  (4)_______平衡買材料長木板抬的過高


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


用兩根輕繩AC和BC懸掛一重物，繩與水平天花板的夾角分別為30°和60°，如圖所示。AC繩能承受的最大拉力為150 N， BC繩能承受的最大拉力為100 N（g取10m/s2）。

（1）若重物質(zhì)量為5 kg，則兩根繩AC和BC上的拉力分別為多大？

（2）為了不使繩子被拉斷，所懸掛重物的重力不應(yīng)超過多大？


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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于靜摩擦力，下列說法正確的是                                          （    ）

A. 靜摩擦力的方向總是與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反

B. 靜摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

C. 受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的

D. 對(duì)一個(gè)條件確定的接觸面而言，靜摩擦力的大小是不能變化的

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖9所示，在水平桌面上的兩個(gè)完全相同的小球a和b緊貼在一起，球的半徑為R，質(zhì)量為m，它們用長為2L的細(xì)繩ACB連結(jié)在一起，在細(xì)繩的中點(diǎn)C處有一水平恒力F拉著兩個(gè)小球向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。求運(yùn)動(dòng)過程中，CA段繩的拉力T和b球?qū)?i>a球壓力FN的大小。

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


一物體m受到一個(gè)撞擊力后沿不光滑斜面向上滑動(dòng)，如圖所示，在滑動(dòng)過程中，物體m受到的力是（　�。�

A.重力、沿斜面向上的滑動(dòng)摩擦力、斜面的支持力

  B.重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力

C.重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的滑動(dòng)摩擦力

D.重力、沿斜面向下的滑動(dòng)摩擦力、斜面的支持力

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個(gè)小球從A點(diǎn)由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，若到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度為v，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度為2v，則AB∶BC等于(     )

A．1∶1          B．1∶2         C．1∶3           D．1∶4

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科目：高中物理 來源： 題型：


細(xì)繩拴一個(gè)質(zhì)量為m的小球，小球用固定在墻上的水平輕質(zhì)彈簧支撐，小球與彈簧不連結(jié)，平衡時(shí)細(xì)繩與豎直方向的夾角為53°，(cos53°=0.6，sin53°=0.8)以下說法正確的是(     )                                             

A．小球靜止時(shí)彈簧的彈力大小為mg

B．小球靜止時(shí)細(xì)繩的拉力大小為mg

C．細(xì)線燒斷瞬間小球的加速度大小為g

D．細(xì)線燒斷瞬間小球的加速度大小為g

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科目：高中物理 來源： 題型：


有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“4 V，2 W”的字樣，現(xiàn)在要用伏安法描繪這個(gè)燈泡的I—U圖線．現(xiàn)有下列器材供選用：

A．電壓表(0～5 V，內(nèi)阻約10 kΩ)            B．電壓表(0～15 V，內(nèi)阻約20 kΩ)

   C．電流表(0～3 A，內(nèi)阻約1 Ω)              D．電流表(0～0.6 A，內(nèi)阻約0.4 Ω)

   E．滑動(dòng)變阻器(10 Ω，2 A)                  F．滑動(dòng)變阻器(500 Ω，1 A)

   G．學(xué)生電源(直流6 V)、開關(guān)、導(dǎo)線若干

（1）實(shí)驗(yàn)中所用電壓表應(yīng)選      ，電流表應(yīng)選用       ，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用      ．

（2）在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，

 


 (3) 根據(jù)所畫電路圖，試將如圖所示的器材連成實(shí)物電路．

（4）利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出小燈泡的伏安特性曲線如圖(乙)所示，分析曲線說明小燈泡電阻變化的特點(diǎn)：                                                              

（5）若把電器元件Z和小燈泡接入如圖(丙)所示的電路中時(shí)，通過Z的電流為0.22A，已知A、B兩端電壓恒為2.5V，則此時(shí)燈泡L的功率約為          W（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，線圈L與電流表串聯(lián)，線圈為100匝，在0.4 s內(nèi)把磁鐵插入線圈，這段時(shí)間里穿過線圈的磁通量由0增至1.2×10﹣3 Wb．這個(gè)過程中電流表的指針　　（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）偏轉(zhuǎn)，線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢為　　V．

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