一帶電粒子在電場(chǎng)中僅受靜電力作用，做初速度為零的直線運(yùn)動(dòng)。取該直線為x軸，起始點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小與位移x的關(guān)系如右圖所示。下列圖象中合理的是 （ ）

 

 

B

【解析】

試題分析: 粒子僅受電場(chǎng)力作用，做初速度為零的直線運(yùn)動(dòng)，是加速運(yùn)動(dòng)；E-x圖線與x軸包圍的面積表示電勢(shì)差，故電勢(shì)差逐漸減小，但不是隨著x均勻減小，故A錯(cuò)誤；根據(jù)動(dòng)能定理，有：F＝△Ek/△x，故Ex-x圖象的切線斜率不斷減小，故B正確；v與x不是簡(jiǎn)單的正比關(guān)系，結(jié)合B選項(xiàng)分析，圖象的切線斜率是減小的，故v-x圖象不是直線，故C錯(cuò)誤；根據(jù)E-x圖線，場(chǎng)強(qiáng)逐漸減小，故根據(jù)a=qE/m，加速度逐漸減小，a-x圖象與E-x圖象形狀相同，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：電勢(shì)；電場(chǎng)強(qiáng)度

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一個(gè)波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波①：頻率為f1，振幅為A1；同時(shí)另一個(gè)波源在繩的右端發(fā)出半個(gè)波②：頻率為f2，振幅為A2．P為兩波源的中點(diǎn)，由圖可知，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、兩列波相遇時(shí)，各自仍保持原來(lái)的波形獨(dú)立傳播
B、兩列波相遇后，P點(diǎn)波峰值可達(dá)（A1+A2）
C、兩列波同時(shí)到達(dá)兩波源的中點(diǎn)P
D、兩列波相遇時(shí)，繩上波峰可達(dá)（A1+A2）的點(diǎn)只有一點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆湖北黃石二中、鄂南高中、鄂州高中高三上學(xué)期期中物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，AB、CD為兩平行金屬板，A、B兩板間電勢(shì)差為U，C、D始終和電源相接，測(cè)得其間的場(chǎng)強(qiáng)為E.一質(zhì)量為m、電荷量為q的質(zhì)子（重力不計(jì)）由靜止開始，經(jīng)AB加速后穿過(guò)CD發(fā)生偏轉(zhuǎn)，最后打在熒光屏上。已知C、D極板長(zhǎng)均為s，熒光屏距C、D右端的距離為L(zhǎng)，問(wèn)：

⑴質(zhì)子打在熒光屏上距O點(diǎn)下方多遠(yuǎn)處？

⑵如將題目中質(zhì)子換成粒子，其他條件均不變，則兩種情形下質(zhì)子和粒子分別從靜止出發(fā)經(jīng)同一裝置加速和偏轉(zhuǎn)最后打在熒光屏上的動(dòng)能之比為多少？

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆湖北黃石二中、鄂南高中、鄂州高中高三上學(xué)期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程．在對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中，下列說(shuō)法正確的是

A、在對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究中，伽利略猜想運(yùn)動(dòng)速度與下落時(shí)間成正比，并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證

B、牛頓應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn)

C、卡文迪許用扭稱實(shí)驗(yàn)測(cè)出萬(wàn)有引力恒量，由此稱他為第一個(gè)“測(cè)出地球質(zhì)量”的人

D、庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律；安培通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高三第一次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

“蹦極”是一項(xiàng)刺激的極限運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員將一端固定的長(zhǎng)彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)處，從幾十米高處跳下。在某次蹦極中，彈性繩彈力F的大小隨時(shí)間t的變化圖象如圖所示，其中、時(shí)刻圖線切線的斜率最大。將蹦極過(guò)程近似為在豎直方向的運(yùn)動(dòng)，彈性繩中彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系遵循胡克定律，空氣阻力不計(jì)。下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A. 時(shí)刻運(yùn)動(dòng)員的加速度為零

B．～時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能先減小后增大

C．～時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員處于超重狀態(tài)

D．時(shí)刻運(yùn)動(dòng)員具有向上的最大速度

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高三第一次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

取水平地面為重力勢(shì)能零點(diǎn)。一物塊從某一高度水平拋出，在拋出點(diǎn)其動(dòng)能恰好是重力勢(shì)能的3倍。不計(jì)空氣阻力，該物塊落地時(shí)的速度方向與水平方向的夾角為（ ）

A. B. C. D.

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆湖北省襄陽(yáng)市四校高三上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的裝置，可用于探究恒力做功與速度變化的關(guān)系。水平軌道上安裝兩個(gè)光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細(xì)線一端與力傳感器連接，另一端跨過(guò)定滑輪掛上砝碼盤．實(shí)驗(yàn)首先保持軌道水平，通過(guò)調(diào)整砝碼盤里砝碼的質(zhì)量讓小車做勻速運(yùn)動(dòng)以實(shí)現(xiàn)平衡摩擦力，再進(jìn)行后面的操作，并在實(shí)驗(yàn)中獲得以下測(cè)量數(shù)據(jù)：小車、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，平衡摩擦力時(shí)砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m0，擋光板的寬度d，光電門1和2的中心距離s。

（1）實(shí)驗(yàn)需用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光板的寬度d，如圖所示，d＝________ mm

（2）某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程：力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過(guò)光電門1和2的擋光時(shí)間分別為t1、t2（小車通過(guò)光電門2后，砝碼盤才落地），砝碼盤和砝碼的質(zhì)量為，已知重力加速度為g，則對(duì)該小車，實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的表達(dá)式是_________

A. B.

C. D.

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆海南省三亞市高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，相距為L(zhǎng)的兩條足夠長(zhǎng)的光滑平行軌道上，平行放置兩根質(zhì)量和電阻都相同的滑桿ab和cd，組成矩形閉合回路．軌道電阻不計(jì)，勻強(qiáng)磁場(chǎng)B垂直穿過(guò)整個(gè)軌道平面．開始時(shí)ab和cd均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用一個(gè)平行軌道的恒力F向右拉ab桿，則下列說(shuō)法正確的是

A．cd桿向左運(yùn)動(dòng)

B．cd桿向右運(yùn)動(dòng)

C．a(chǎn)b與cd桿均先做變加速運(yùn)動(dòng)，后做勻速運(yùn)動(dòng)

D．a(chǎn)b與cd桿均先做變加速運(yùn)動(dòng)，后做勻加速運(yùn)動(dòng)

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆浙江省“溫州八校”高三返校聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

氣象研究小組用圖示簡(jiǎn)易裝置測(cè)定水平風(fēng)速。在水平地面上豎直固定一直桿，質(zhì)量為m 的薄空心塑料球用細(xì)線懸于桿頂端O，當(dāng)水平風(fēng)吹來(lái)時(shí)，球在水平風(fēng)力的作用下飄起來(lái)。已知風(fēng)力大小正比于風(fēng)速，當(dāng)風(fēng)速v0=3m/s時(shí)，測(cè)得球平衡時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角θ=30°。則

A．細(xì)線拉力與風(fēng)力的合力大于mg

B．若風(fēng)速增大到某一值時(shí)，θ 可能等于90°

C．細(xì)線拉力的大小為

D．θ=60°時(shí)，風(fēng)速v=6m/s

 

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