5．描述質(zhì)點(diǎn)位置變化快慢的物理量是速度，描述質(zhì)點(diǎn)速度變化快慢的物理量是加速度．描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)變化快慢的物理量是速率．

分析 速度等于位移與時(shí)間的比值，反映運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，加速度等于單位時(shí)間內(nèi)的速度變化量，反映速度變化快慢的物理量．

解答 解：速度是描述質(zhì)點(diǎn)位置變化快慢的物理量，加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，速率是描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)變化快慢的物理量．
故答案為：速度，加速度，速率．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道速度和加速度的物理意義，速度反映運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，加速度反映速度變化快慢的物理量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻速度大小為2m/s，1s后速度大小變?yōu)?m/s，在這1s內(nèi)該物體（　�。�
A．位移大小可能為3mB．位移大小可能大于3m
C．加速度大小可能為6m/s2D．加速度的大小可能大于6m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2014年3月8日凌晨馬航客機(jī)失聯(lián)后，北京衛(wèi)星測(cè)控中心緊急調(diào)動(dòng)海洋、風(fēng)云、高分、遙感4個(gè)型號(hào)近10顆衛(wèi)星，為海面搜救提供技術(shù)支持，特別是“高分一號(hào)”突破了空間分辨率、多光譜與大覆蓋面積相結(jié)合的多項(xiàng)關(guān)鍵核心技術(shù)．如圖所示為“高分一號(hào)”與北斗導(dǎo)航系統(tǒng)兩顆工作衛(wèi)星在太空同一軌道面內(nèi)運(yùn)動(dòng)的示意圖，北斗導(dǎo)航系統(tǒng)中兩顆衛(wèi)星“B1”和“B2”以及“高分一號(hào)”均可認(rèn)為繞地心O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，衛(wèi)星“B1”和“B2”的軌道半徑均為r；某時(shí)刻北斗導(dǎo)航系統(tǒng)兩顆工作衛(wèi)星分別位于軌道上的M、N兩位置，兩者軌道半徑夾角為600，“高分一號(hào)”在C位置．衛(wèi)星均順時(shí)針運(yùn)行，地球表面的重力加速度為g，地球半徑為R，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．北斗導(dǎo)航衛(wèi)星“B1”和“B2”的加速度大小為$\frac{r}{R}$g
B．如果要調(diào)動(dòng)“高分一號(hào)”衛(wèi)星盡快到達(dá)N位置的下方，必須使其加速
C．衛(wèi)星B1由M運(yùn)動(dòng)到N所需要的時(shí)間為t=$\frac{πr}{3R}\sqrt{\frac{r}{R}}$．
D．若“高分一號(hào)”所在高度處有稀薄氣體，則運(yùn)行一段時(shí)間后，其機(jī)械能會(huì)增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．在以36km/h的速度由東向西行駛的列車上有一乘客，他從窗口看到一列火車在旁邊平行的軌道上由西向東開(kāi)過(guò)，若對(duì)面那列火車長(zhǎng)是180m，通過(guò)乘客身邊的時(shí)間是12s，則那列火車的速度是18km/h．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．隨著科技的發(fā)展，地球人口的增多，小明設(shè)想將來(lái)可以在遙遠(yuǎn)的太空中建立一個(gè)適合人類居住的“太空村”．假設(shè)它是一個(gè)圓筒狀的裝置，人們生活在筒壁上，為了讓人感覺(jué)跟生活在地球上一樣，我們讓圓筒繞中心軸線做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，并且人的向心加速度等于g．設(shè)圓筒的半徑為R，對(duì)于圓筒內(nèi)質(zhì)量為m的人（人與人、人與筒內(nèi)其他物體之間、人與其他星體之間的引力均忽略不計(jì)），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若圓筒受外部撞擊轉(zhuǎn)速加快，則圓筒內(nèi)的人對(duì)筒壁的壓力減小
B．A處的人對(duì)筒壁的壓力為0
C．B處的人對(duì)筒壁的壓力大于mg
D．圓簡(jiǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為$\sqrt{\frac{g}{R}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在50HZ的低壓交變電源上．某同學(xué)在打出的紙帶上如圖1每5點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，共取了A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的四個(gè)點(diǎn)未畫出）．從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開(kāi)分成五段（分別為a、b、c、d、e段），將這五段紙帶由短到長(zhǎng)緊靠但不重疊地粘在xoy坐標(biāo)系中，如圖2所示，由此可以得到一條表示v-t關(guān)系的圖線，從而求出加速度的大�。�

（1）從第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，為求出0.15s時(shí)刻的瞬時(shí)速度，需要測(cè)出哪一段紙帶的長(zhǎng)度？答：b；
（2）若測(cè)得a段紙帶的長(zhǎng)度為2.0cm，e段紙帶的長(zhǎng)度為10.0cm，則可求出加速度的大小為2.0m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，豎直面內(nèi)有兩光滑固定的絕緣細(xì)棒，與豎直方向夾角都是37°，兩棒上各穿有帶正電的小球，兩球處于靜止?fàn)顟B(tài)．兩小球帶電量都是q=2.0×10-7庫(kù)侖，質(zhì)量都是m=0.4克，求：
（1）每個(gè)小球所受到的棒的支持力大��；
（2）兩小球間的距離r．（g=10m/s2，k=9×109N•m2/C2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖所示，用一把直尺可以測(cè)量神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)速度．現(xiàn)有甲、乙兩同學(xué)，甲同學(xué)用手指拿著一把長(zhǎng)50cm的直尺，乙同學(xué)把手放在零刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備，當(dāng)甲同學(xué)松開(kāi)直尺，乙同學(xué)見(jiàn)到直尺下落時(shí)，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數(shù)據(jù)，重復(fù)以上步驟多次．現(xiàn)有乙同學(xué)測(cè)定神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)速度得到以下數(shù)據(jù)（單位：cm），則下列說(shuō)法正確的是（g=10m/s2）（　　）
第一次第二次第三次
204530
A．第二次測(cè)量的反應(yīng)時(shí)間最短
B．第一次測(cè)量的反應(yīng)時(shí)間為0.2s
C．第二次抓住之前的瞬間，直尺的速度約為4m/s
D．若某同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為0.4s，則該直尺將無(wú)法測(cè)量該同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，一束質(zhì)量m=6.4×10-26kg、電荷量q=1.6×10-19C的帶負(fù)電的粒子以某一速率通過(guò)一個(gè)矩形空間的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.2T；速度方向與磁感線垂直，帶電粒子從A點(diǎn)沿AD方向射入，已知AB=DC=0.4m，AD=BC=0.4$\sqrt{3}$m，求：
（1）若帶電粒子的運(yùn)動(dòng)速率為v1=1×105m/s，則其在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)半徑R1為多少？
（2）若帶電粒子恰好從C點(diǎn)離開(kāi)磁場(chǎng)，則其在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)半徑R2和速率v2各為多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案