有兩個(gè)力F1、F2它們的合力為F．若F1＞F2，它們問(wèn)的夾角a在O°到180°之間，則


  1. A.
    F一定大于F1
  2. B.
    F一定小于F2
  3. C.
    a越大，F(xiàn)越大
  4. D.
    a越小，F(xiàn)越大
D
分析：當(dāng)兩個(gè)力同向，即夾角為0度時(shí)，合力最大，當(dāng)兩個(gè)力反向，夾角為180度時(shí)，合力最�。�
解答：A、根據(jù)平行四邊形定則，合力可能比分力大，可能比分力小，可能與分力相等．故A、B錯(cuò)誤．
C、a最大，兩個(gè)力反向，合力最�。蔆錯(cuò)誤．
D、a最小，兩個(gè)力同向，合力最大．故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵知道合力大小的取值范圍為：F1+F2≥F≥|F1-F2|．當(dāng)兩個(gè)力同向時(shí)，合力最大，當(dāng)兩個(gè)力反向時(shí)，合力最小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在傾角為θ的斜面上的物體，當(dāng)研究其運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)，需要將其重力G沿著斜面（F1）和垂直于斜面（F2）進(jìn)行分解．下列有關(guān)兩個(gè)分力F1、F2的說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采取了以下三個(gè)步驟做實(shí)驗(yàn)：
（1）在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)繩套，通過(guò)細(xì)繩套同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)測(cè)力計(jì)F1和F2的示數(shù)．
（2）在白紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出它們的合力的大小F合．
（3）只用一個(gè)測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和細(xì)繩套的方向．
以上三個(gè)步驟均有錯(cuò)誤或疏漏，請(qǐng)指出它們錯(cuò)在哪里：
在（1）中是
應(yīng)記下兩個(gè)細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向
應(yīng)記下兩個(gè)細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向
．
在（2）中是
應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖
應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖
．
在（3）中是
應(yīng)將橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉至同一位置O點(diǎn)
應(yīng)將橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉至同一位置O點(diǎn)
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)力F大小為100N，將它分解為兩個(gè)力，已知它的一個(gè)分力F1方向與該力方向的夾角為30°．那么，它的另一個(gè)分力F2的最小值為（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源：湖北省公安縣第一中學(xué)2008屆高中三年級(jí)第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練題、物理力(含物體的平衡) 題型：058

在互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成實(shí)驗(yàn)中，其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線(xiàn)，通過(guò)細(xì)線(xiàn)同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線(xiàn)的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2．

(2)在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合F．

(3)只用一只彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與用兩只彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉時(shí)相同，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)及其方向．

以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏：

(1)中是_________________．

(2)中是_________________．

(3)中是_________________．

下圖是兩個(gè)同學(xué)做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果．他們得到使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí)所需的兩個(gè)力F1、F2及一個(gè)力時(shí)的F，并用平行四邊形定則畫(huà)出了等效力，如圖所示．判斷兩人處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是________．

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科目：高中物理 來(lái)源：2013屆黑龍江省大慶市第三十五中學(xué)高三第三次月考（期中）物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成實(shí)驗(yàn)中，其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線(xiàn)，通過(guò)細(xì)線(xiàn)同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線(xiàn)的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2.
（2）在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合F.
（3）只用一只彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與用兩只彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉時(shí)相同，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)及其方向.
以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏：
（1）中是                .
（2）中是                .
（3）中是                .
下圖是兩個(gè)同學(xué)做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果。他們得到使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí)所需的兩個(gè)力F1、F2及一個(gè)力時(shí)的F，并用平行四邊形定則畫(huà)出了等效力F’，如圖所示。判斷兩人處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是             。

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