（1）圖（a）中，通電直導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場(chǎng)在附近A點(diǎn)的磁場(chǎng)方向已標(biāo)出，請(qǐng)畫(huà)出導(dǎo)線中電流的方向；
（2）圖（b）中，請(qǐng)畫(huà)出在通電螺線管內(nèi)部A點(diǎn)小磁針靜止時(shí)N極所指的方向．
（3）在圖（c）中，已知磁場(chǎng)（B）方向、電流（I）方向和磁場(chǎng)對(duì)電流作用力（F）方向三者中的兩個(gè)，請(qǐng)畫(huà)出第三個(gè)．
分析：運(yùn)用安培定則判斷出a圖中導(dǎo)線中電流的方向和圖b中A點(diǎn)的磁場(chǎng)方向．根據(jù)左手定則判斷安培力的方向．伸開(kāi)左手使得大拇指與四指垂直，在同一平面內(nèi)，讓磁感線與掌心垂直，四指方向與電流方向一致，大拇指所指的方向?yàn)榘才嗔Φ姆较颍?/div>
解答：解：（1）根據(jù)安培定則判斷可知：a圖中導(dǎo)線中電流的方向向右；
    （2）根據(jù)安培定則判斷可知圖b中A點(diǎn)的磁場(chǎng)方向向右，故小磁針靜止時(shí)N極所指的方向向右，如圖．
    （3）根據(jù)左手定則，電流方向垂直紙面向里，所以安培力的方向垂直電場(chǎng)線的方向向下．
      根據(jù)左手定則導(dǎo)線所受的安培力方向垂直于導(dǎo)線向上．
答：畫(huà)出導(dǎo)線中電流的方向和圖b中A點(diǎn)的磁場(chǎng)方向如圖．
點(diǎn)評(píng)：本題要知道判斷電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向是根據(jù)安培定則．能根據(jù)左手定則判斷出電流受到的安培力的方向．并能正確運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，主要步驟如下：
A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
C．將兩只彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O，記下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；
E、用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示；
F．比較力F′與F的大小和方向．
上述步驟中：
①有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號(hào)中
C
C
和
E
E
；遺漏內(nèi)容分別是
記下兩條細(xì)繩的方向
記下兩條細(xì)繩的方向
和
使橡皮條伸長(zhǎng)到O點(diǎn)．
使橡皮條伸長(zhǎng)到O點(diǎn)．

②若他將遺漏內(nèi)容補(bǔ)上后，如圖（a）所示，是他利用坐標(biāo)紙記下的橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)及兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小，試在圖（a）中作出無(wú)實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F′表示此力．
③圖（b）是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中哪一個(gè)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)？（力F是只用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示）
A
A
（填A(yù)或B）．

（2）①某同學(xué)用如圖所示裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)，若他在圖示狀態(tài)下開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)指出圖中的主要錯(cuò)誤是（至少寫(xiě)兩項(xiàng)）：
應(yīng)將電池改為交流電
應(yīng)將電池改為交流電
、
沒(méi)有平衡摩擦力
沒(méi)有平衡摩擦力
．
②該同學(xué)要探究小車(chē)的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持
拉力F
拉力F
；若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F關(guān)系，應(yīng)該保持
質(zhì)量M
質(zhì)量M
不變；
③他在實(shí)驗(yàn)中得到如下圖所示紙帶，紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)用A、B、C、D、E表示．根據(jù)圖上數(shù)據(jù)，小車(chē)經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度是
6.0×10-2
6.0×10-2
m/s．（相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s）（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)．
（1）主要步驟如下：
A．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
B．將兩只彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O，記下O點(diǎn)的位置和
兩個(gè)細(xì)繩的方向
兩個(gè)細(xì)繩的方向
，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
C．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并根據(jù)
平行四邊形定則
平行四邊形定則
作出合力F′；
D．用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)
拉到位置O
拉到位置O
，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示；
E．比較力F′與F的大小和方向．
（2）如圖是利用坐標(biāo)紙記下的橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)及兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小，試在圖（a）中作出無(wú)實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F′表示此力．
（3）圖（b）是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中哪一個(gè)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)？（力F是只用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示）
甲
甲
（填“甲”或“乙”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）圖一中螺旋測(cè)微器讀數(shù)為_(kāi)_________mm。圖二中游標(biāo)卡尺（游標(biāo)尺上有50個(gè)等分刻度）讀數(shù)為_(kāi)________cm。

（2）如圖8所示，由兩塊相互靠近的平行金屬板組成的平行板電容器的極板N與靜電計(jì)相接，極板M接地。用靜電計(jì)測(cè)量平行板電容器兩極板間的電勢(shì)差U。在兩板相距一定距離d時(shí)，給電容器充電，靜電計(jì)指針張開(kāi)一定角 度。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，保持電容器所帶電量Q不變，下面哪些操作將使靜電計(jì)指針張角變小      。

A．將M板向下平移

B．將M板沿水平向左方向遠(yuǎn)離N板

C．在M、N之間插入云母板（介電常數(shù)ε>1）

D．在M、N之間插入金屬板，且不和M、N接觸

（3）在“電場(chǎng)中等勢(shì)線的描繪”實(shí)驗(yàn)中，用在導(dǎo)電紙上形成的電流場(chǎng)模擬靜電 場(chǎng)，描繪一個(gè)平面上的等勢(shì)線�，F(xiàn)有一位同學(xué)想模擬帶負(fù)電的點(diǎn)電荷附近電場(chǎng)在一個(gè)平面上的等勢(shì)線，他在木板上依次鋪上白紙、復(fù)寫(xiě)紙、導(dǎo)電紙，并用圖釘固定，然后在導(dǎo)電紙中央平放上一個(gè)小圓柱形電極A，如圖9所示。

①還需要怎樣一個(gè)電極？答：        。在圖畫(huà)出該電極，并用連線完成實(shí)驗(yàn)電路的連接。

②通電后，要描繪出過(guò)C點(diǎn)的等勢(shì)線，還需要的儀器是：                。

③在圖10的俯視圖中，通 電后，當(dāng)將靈敏電流表一個(gè)探針接觸C點(diǎn)，將另一個(gè)探針由C點(diǎn)附近，沿C→B滑動(dòng)的過(guò)程中，靈敏電流表指針與零刻度夾角的變化情況是          。

A．逐漸增大   B．逐漸減小   C．先變大后變小     D．先變小后變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）（12分）某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，主要步驟如下：

A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C．將兩只彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O，記下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；

E、用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示；

F．比較力F′與F的大小和方向。

上述步驟中：

①有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號(hào)中         和          ；遺漏內(nèi)容分別是       和       __

②若他將遺漏內(nèi)容補(bǔ)上后，如圖（a）所示，是他利用坐標(biāo)紙記下的橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)及兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小，試在圖（a）中作出無(wú)實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F′表示此力。

(填A(yù)或B)
 
③圖（b）是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中哪一個(gè)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)？（力F是只用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示）__________  

 

 

 

 

 

 

 

                  (a)                                        (b)

 

 (2)（8分） ①某同學(xué)用如右圖所示裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)，若他在圖示狀態(tài)下開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)指出圖中的主要錯(cuò)誤是（至少寫(xiě)兩項(xiàng)）：                      、                     。

 

②該同學(xué)要探究小車(chē)的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持        ；若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F關(guān)系，應(yīng)該保持         不變；

③他在實(shí)驗(yàn)中得到如下圖所示紙帶，紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)用A、B、C、D、E表示。根據(jù)圖上數(shù)據(jù)，小車(chē)經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度是          m/s。（相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s）（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2013屆度天津一中高二年級(jí)第一學(xué)期期末考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

磁體和電流之間、磁體和運(yùn)動(dòng)電荷之間、電流和電流之間都可通過(guò)磁場(chǎng)而相互作用，此現(xiàn)象可通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)證明：

1.如圖（a）所示，在重復(fù)奧斯特的電流磁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為使實(shí)驗(yàn)方便效果明顯，通電導(dǎo)線應(yīng)______．

A．平行于南北方向，位于小磁針上方   

B．平行于東西方向，位于小磁針上方

C．平行于東南方向，位于小磁針下方   

D．平行于西南方向，位于小磁針下方

此時(shí)從上向下看，小磁針的旋轉(zhuǎn)方向是_________________（填順時(shí)針或逆時(shí)針）．

2.如圖（b）所示是電子射線管示意圖.接通電源后，電子射線由陰極沿x軸方向射出,在熒光屏上會(huì)看到一條亮線.要使熒光屏上的亮線向下（z軸負(fù)方向）偏轉(zhuǎn)，在下列措施中可采用的是__________。（填選項(xiàng)代號(hào)）  

A．加一磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向沿z軸負(fù)方向       B．加一磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向沿y軸正方向

C．加一電場(chǎng)，電場(chǎng)方向沿z軸負(fù)方向       D．加一電場(chǎng)，電場(chǎng)方向沿y軸正方向

3.如圖（c）所示，兩條平行直導(dǎo)線，當(dāng)通以相同方向的電流時(shí)，它們相互________（填排斥或吸引），當(dāng)通以相反方向的電流時(shí)，它們相互___________（填排斥或吸引），這時(shí)每個(gè)電流都處在另一個(gè)電流的磁場(chǎng)里，因而受到磁場(chǎng)力的作用．也就是說(shuō)，電流和電流之間，就像磁極和磁極之間一樣，也會(huì)通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生相互作用.

 

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