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① “探究求合力的方法”實驗裝置如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示．F與F /中，方向一定沿AO方向的是       ．(填“F”或“F ′ ”)

②上述實驗采用的科學方法是      。

A．理想實驗法              B．等效替代法     

C．控制變量法              D．建立物理模型法

    F ′        (2分)、       B        (2分)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網“探究求合力的方法”的實驗：
（1）實驗的操作如下：
A．在桌面上放一塊方木板，在木板上鋪一張白紙，把橡皮條一端固定在木板上的A點；
B．只用一個彈簧測力計，通過細繩把橡皮條的結點拉到同樣的位置O，記下彈簧測力計的讀數(shù)和細繩的方向，按同樣比例做出這個力F的圖示；
C．改變兩個力的大小，重做幾次；
D．記下兩個彈簧測力計的讀數(shù)及結點O的位置，描下兩條細繩的方向，在紙上按比例做出F1和F2的圖示；
E．用虛線把合力的箭頭端分別與兩個分力的箭頭端連接，分析合力F與兩個分力F1、F2之間可能存在什么關系；
F．把兩條細繩系在橡皮條的另一端，通過細繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結點到達某一位置O；
關于上述操作步驟，合理的操作順序是
 
．
（2）在本實驗中，采取下列哪些措施并沒有起到減小實驗誤差的作用
 
．
A．兩個分力F1、F2間夾角大些
B．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些
C．拉橡皮條的細繩要稍長一些
D．實驗前先把實驗所用的兩個彈簧測力計的鉤子相互鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同，若不同進行調節(jié)，使之相同．

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科目：高中物理 來源： 題型：

歐陽瑞雪同學做“探究求合力的方法”實驗時，進行了如下操作：
（1）他的實驗步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較力F′與F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論．
上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號是
C
C
和
E
E
；②遺漏的內容分別是
記下兩條細繩的方向
記下兩條細繩的方向
和
使結點到達同樣的位置
使結點到達同樣的位置
．
（2）他根據(jù)測量結果在白紙上畫出如圖所示的圖（F與AO共線），圖中
F′
F′
是F1與F2合成的理論值；
F
F
是F1與F2合成的實際值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究求合力的方法”實驗中，應進行的步驟是：
A．只用一個彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結點拉到同樣位置0，記下彈簧秤的讀數(shù)和細線方向
B．記下兩個彈簧秤的讀數(shù)以及結點的位置，描下兩條細繩的方向
C． 選定一個合適的標度，用力的圖示法畫出F1、F2和F的圖示
D．通過細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結點到達某一位置
E．在桌上平放一塊方木塊，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點，用兩根細繩結在橡皮條的另一端
F．用虛線把合力的箭頭端分別與兩個分力的箭頭端連接，分析合力與兩個分力之間可能存在什么關系．
G．改變兩個分力的大小和方向，重復上述實驗，看看是否與第一次得出的結論一致
（1）將上述各步驟，按合理操作順序列出
EDBACFG
EDBACFG
（用字母代）
（2）在實驗中，用F1和F2兩個力或用一個力拉橡皮條的結點都要到達同一個O點，這是因為
使兩次拉橡皮條力的作用效果相同
使兩次拉橡皮條力的作用效果相同
，這體現(xiàn)了
等效替代
等效替代
的物理思想．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學在做《探究求合力的方法》實驗中，己準備了如下器材：方木板、白紙、彈簧秤、圖釘．要完成該實驗，還需要的器材有
橡皮條
橡皮條
、
繩套
繩套
、
三角尺
三角尺
．該同學在實驗中作出了如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結點，圖中
F′
F′
是合力的實驗值．
（2）實驗前對彈簧秤進行檢查，下列哪些檢查是必需的？
AD
AD
．
A．將彈簧秤放在桌面上，進行調零
B．將彈簧秤豎直放置，進行調零
C．將彈簧秤用力拉，看是否能達到最大量程
D．將兩只彈簧秤水平互鉤對拉，檢查兩彈簧秤讀數(shù)是否相同．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網在“探究求合力的方法”的實驗中：
（1）本實驗采用的科學方法是
 
；
A．理想實驗法　　　　　　B．等效替代法
C．控制變量法          D．建立物理模型法
（2）以下是其中的兩個實驗步驟，請補充完整：
A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩同時用兩個彈簧測力計（彈簧測力計與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結點到達某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和
 
；
B．只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它與細繩的結點
 
，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F′和記下細繩的方向．
（3）實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖．圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是
 
．

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