3．如圖所示，在順時針勻速轉(zhuǎn)動的傾斜傳送帶上端無初速度放一貨物，貨物從上端運動到下端的過程中，其機械能E（選擇地面所在的水平面為參考平面）與位移x的定性關系圖象可能正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 對物塊受力分析，開始時，受到重力、支持力、滑動摩擦力，作勻加速運動；當速度等于傳送帶速度時，如果重力的下滑分力小于或等于最大靜摩擦力，則一起勻速下滑，否則，繼續(xù)勻加速，根據(jù)功能關系列式分析．

解答 解：A、若物塊放上后一直作勻加速運動，且到最低點時速度仍小于傳送帶的速度，設物塊在傳送帶上運動的位移為x，下落高度h，物體在運動過程中，機械能：E=Ek+Ep=（μmgcosθ+mgsinθ）x+mg（H-h）=（μmgcosθ+mgsinθ）x+mg（H-xsinθ）=μmgxcosθ+mgH，H為傳送帶頂端離地的高度，則E與x是線性關系，故A正確；
BCD、設傳送帶的速度為v．若物塊在到達最低點之前，速度達到v，則物塊速度達到v之前，機械能增加，速度達到v之后，物塊將和傳送帶一起勻速運動，物塊的動能不變，重力勢能減小，機械能減小，而且開始時，物體的機械能不等于零，故BD錯誤，C正確
故選：AC

點評 本題的關鍵要正確分析貨物可能的運動情況，分析機械能時要綜合考慮動能和重力勢能，運用功能關系列式來研究圖象的形狀．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在物理學的發(fā)展中，有許多科學家做出了重大貢獻，下列說法中正確的有（　�。�
A．牛頓通過理想斜面實驗發(fā)現(xiàn)了物體的運動不需要力來維持
B．英國物理學家卡文迪許用實驗的方法測出了萬有引力常量
C．開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
D．伽利略通過觀察發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．許多科學家對電磁學的發(fā)展作出了巨大的貢獻．下列描述不符合史實的是（　　）
A．湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子
B．密立根最早測出了元電荷e的數(shù)值
C．卡文迪許利用扭稱裝置測定了靜電力常量
D．庫侖受到萬有引力定律的啟發(fā)，利用庫侖扭秤裝置證實了兩個點電荷間的靜電力與它們電荷量的乘積成正比，與它們距離的平方成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．某同學利用打點計時器研究做勻加速直線運動小車的運動情況，圖1所示為該同學實驗時打出的一條紙帶中的部分計數(shù)點（后面計數(shù)點未畫出），相鄰計數(shù)點間有4個點跡未畫出．（交流電頻率為50Hz）

（1）在圖2中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.31cm、x4=8.94cm、x5=9.57cm、x6=10.20cm，則打下點跡A時，小車運動的速度大小是0.74m/s，小車運動的加速度大小是0.63m/s2．（本小題計算結果保留兩位有效數(shù)字）
（2）如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz，而做實驗的同學并不知道，由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏大．（填“大”或“小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖，從斜面上P點分別以Vo和2Vo的速度平拋A、B兩個小球，不計空氣阻力，設小球落在斜面和水平面上均不反彈，則A、B兩個小球的水平射程比值可能的是（　　）
A．1：1B．1：2C．1：3D．1：4

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖，自行車的大齒輪、小齒輪和車輪的半徑之比為3：1：10，它們的邊緣上有三個點A、B、C．當自行車運動時，A、B、C的（　�。�
A．線速度之比為10：10：1B．角速度之比為1：3：9
C．周期之比為1：3：3D．向心加速度之比為1：3：30

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．在光的雙縫干涉實驗中，光屏上出現(xiàn)的條紋情況是（　�。�
A．中央明條紋最寬
B．各種不同色光的暗條紋間距一樣大
C．對于同種色光，光屏離雙縫距離越遠明條紋的間距越小
D．在相同裝置中紅光的明條紋間距比紫光的明條紋間距大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列關于運動的某個物體所受的合外力、合外力做功和動能變化的關系，正確的是（　�。�
A．如果物體所受的合外力為零，那么，合外力對物體做的功一定為零
B．如果合外力對物體所做的功為零，則合外力一定為零
C．如果合外力對物體所做的功不為零，則物體動能不一定發(fā)生變化
D．如果合外力對物體所做的功為零，則物體動能一定發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖所示，是某電視臺娛樂節(jié)目設計的一種驚險刺激的項目，圖中D點為圓軌道的最低點，水平軌道DE粗糙，其動摩擦因數(shù)為μ=0.2，其余各處摩擦不計．一挑戰(zhàn)者質(zhì)量m=60kg，從高H=5m處沿斜面軌道滑下（不計過B點時的能量損失），然后滑入半徑為R=1.6m圓形軌道，并作完整的圓周運動，又從D點滑至E點，最后水平飛入水池內(nèi)，DE距離為L=5m，E點離水面的豎直高度為h=5m，g取10m/s2，人在運動全過程中可視為質(zhì)點．
（1）此挑戰(zhàn)者運動至圓軌道的最高點C時，求軌道對此挑戰(zhàn)者的作用力大��；
（2）此挑戰(zhàn)者從E點水平滑出落入水中，求入水點離水池邊緣的水平距離x1；
（3）如果改變此挑戰(zhàn)者的起始高度H，則水平距離x也會不同．為了保險起見，節(jié)目組在水面上放一只救生圈，為了完成此挑戰(zhàn)項目并保證挑戰(zhàn)者安全，求救生圈所放位置離水池邊緣的水平距離x2最小值．

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