【題目】小明同學(xué)用如圖所示的裝置開展探究實驗,固定在墻壁上的一個力傳感器通過一根水平繩與小木塊B相連,A、B都放在質(zhì)量可以忽略的長薄板C上,地面可視為光滑。已知A的質(zhì)量為0.8kg,B的質(zhì)量為0.4kg ,A、C間與B、C間的動摩擦因數(shù)都為0.5,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。重力加速度g=10m/s2 ,當施加一個力F作用在A上,下列說法正確的是 ( )

A. F=1N時,力傳感器示數(shù)為1N

B. F=3N時,力傳感器示數(shù)為3N

C. F=4N時,力傳感器示數(shù)為4N

D. F=5N時,力傳感器示數(shù)為2N

【答案】AD

【解析】

A、對于輕質(zhì)薄板C,合力一定為零。A、C間的最大靜摩擦力為4N, BC間的最大靜摩擦力為2N.F=1N時,CAB都保持相對靜止,由平衡條件知道傳感器示數(shù)為1N;選項A正確.

B、C、D、F=3N,拉力超過BC間的最大靜摩擦力,發(fā)生相對滑動。B、C間的摩擦力為2N,AC間摩擦力也是2N,是靜摩擦力,從而保持輕質(zhì)薄板C的合力零。同理分析知道,拉力F超過2N,傳感器示數(shù)總是2N,保持輕質(zhì)薄板C的合力零,A、C不可能發(fā)生相對滑動。所以選項B、C錯誤,D正確.

故選AD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三個小球A、B、C的質(zhì)量均為m,AB、C間通過鉸鏈用輕桿連接,桿長為L,B、C置于水平地面上,用一輕質(zhì)彈簧連接,彈簧處于原長.現(xiàn)A由靜止釋放下降到最低點,兩輕桿間夾角α由60°變?yōu)?20°,A、B、C在同一豎直平面內(nèi)運動,彈簧在彈性限度內(nèi),忽略一切摩擦,重力加速度為g.則此下降過程中

A. A的動能達到最大前,B受到地面的支持力小于mg

B. A的動能最大時,B受到地面的支持力等于mg

C. 彈簧的彈性勢能最大時,A的加速度方向豎直向下

D. 彈簧的彈性勢能最大值為mgL

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,粗糙水平地面上靜止放著相距d=1m的兩塊相同長木板A、B,每塊木板長L,與地面的動摩擦因數(shù)μ1=0.2。一可視為質(zhì)點的物塊Cv0=8m/s的初速度水平向右滑上木板A的左端C的質(zhì)量為每塊木板質(zhì)量的2倍,C與木板的動摩擦因數(shù)μ2=0.4。若A、B碰后速度相同但不粘連,碰撞時間極短,且AB碰撞時C恰好運動到A的最右端,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度g10m/s2。求:

(1)木板A與木板B相碰前瞬間的速度v1

(2)木板A的長度L;

(3)A、B最終停下時,兩者間的距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】細管AB內(nèi)壁光滑、厚度不計,加工成如圖所示形狀,長L=0.8mBD段固定在豎直平面內(nèi),其B端與半徑R=0.4m的光滑圓弧軌道 平滑連接,CD段是半徑R=0.4m1/4圓弧,AC段在水平面上,與長S=1.25m、動摩擦因數(shù)μ=0.25的水平軌道AQ平滑相連,管中有兩個可視為質(zhì)點的小球a、b,ma=3mb.開始b球靜止,a球以速度v向右運動,與b球發(fā)生彈性碰撞之后,b球能夠越過軌道最高點P,a球能滑出AQ.(重力加速度g10m/s2, ).求:

①若v=4m/s,碰后b球的速度大;

②若v未知,碰后a球的最大速度;

③若v未知,v的取值范圍

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量均為m的小球A、B在同一水平線上,當A球水平拋出的同時B球自由下落,運動到t=2s吋刻,兩球的運動方向夾角為37°(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8),不計空氣阻力,則:

A. t=2s時,A球與B球重力的B時功率之比為5︰4

B. t=2s時,A球與B求重力的瞬時功率之比為1︰1

C. 0~2s過程中,兩球的動能改變不同

D. 0~2s過程中,兩球的動量改變相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】最近,不少人喜歡踩著一種獨輪車,穿梭街頭。這種獨輪車全名叫電動平衡獨輪車,其中間是一個窄窄的輪子,兩側(cè)各有一塊踏板。當人站在踏板上向右運動時,可簡化為如圖甲、乙所示的模型。關(guān)于人在運動中踏板對人腳的摩擦力,下列說法正確的是

A. 考慮空氣阻力,當人以如圖甲所示的狀態(tài)向右勻速運動時,腳所受摩擦力向左

B. 不計空氣阻力,當人以如圖甲所示的狀態(tài)向右加速運動時,腳所受摩擦力向左

C. 考慮空氣阻力,當人以如圖乙所示的狀態(tài)向右勻速運動時,腳所受摩擦力可能為零

D. 不計空氣阻力,當人以如圖乙所示的狀態(tài)向右加速運動時,腳所受摩擦力不可能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù).實驗裝置如圖1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點.

1)圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、34、5、6是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖2.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算滑塊的加速度a=__________m/s2(保留兩位有效數(shù)字).

2)為測量動摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的有__________

A.木板的長度l B.木板的質(zhì)量m1

C.滑塊的質(zhì)量m2 D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3 E.滑塊運動的時間

3)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=__________(用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實值相比,測量的動摩擦因數(shù)____________(填偏大偏小).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在城市建設(shè)施工中,經(jīng)常需要確定地下金屬管線的位置,如圖所示,有一種探測方法是,首先給金屬長直管線上同上電流,再用可以測量磁場強弱、方向的儀器進行一下操作:①用測量儀在金屬管線附近的水平地面上找到磁場的最強的某點,記為a;②在a點附近的地面上,找到與a點磁感應(yīng)強度相同的若干點,將這些點連成直線EF;③在地面上過a點垂直于EF的直線上,找到磁場方向與地面夾角為45°b、c兩點,測得b、c兩點距離為L,由此可確定金屬管線

A. 平行于EF,深度為

B. 平行于EF,深度為L

C. 垂直于FE,深度為

D. 垂直于EF,深度為L

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用圖示的裝置來驗證加速度和質(zhì)量成反比,在自制的雙層架子上固定平板玻璃,架子放在水平桌面上,連接小車的細繩跨過定滑輪與小桶相連,實驗步驟如下:

①在兩個小桶中裝入適量細沙,并使兩桶質(zhì)量(含沙子)相同

②兩車緊靠架子左邊的擋板,在乙車上放一個砝碼,同時釋放兩車,當車運動一段時間后,用手機對整個裝置進行拍照,在照片上,通過裝置上的刻度尺,測出甲、乙兩車運動的距離s1、s2,

③在乙車上逐漸增加砝碼個數(shù),重復(fù)步驟②

1本實驗的原理是通過驗證小車發(fā)生的位移與小車的質(zhì)量成________,來驗證合外力一定時加速度與質(zhì)量成反比;

2實驗前,該同學(xué)將裝置的左端適當墊高了一些,目的是________;實驗過程中________(”)受到的拉力更接近沙桶(含沙子)的重力.

3若該同學(xué)以為橫坐標,以乙車(含砝碼)的質(zhì)量m為縱坐標,作出的圖線是直線,該直線的斜率為________的質(zhì)量(甲車、乙車”(含砝碼)沙桶”(含沙子))

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