【題目】如圖所示，三個(gè)小球A、B、C的質(zhì)量均為m，A與B、C間通過鉸鏈用輕桿連接，桿長為L，B、C置于水平地面上，用一輕質(zhì)彈簧連接，彈簧處于原長．現(xiàn)A由靜止釋放下降到最低點(diǎn)，兩輕桿間夾角α由60°變?yōu)?20°，A、B、C在同一豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，彈簧在彈性限度內(nèi)，忽略一切摩擦，重力加速度為g．則此下降過程中

A. A的動(dòng)能達(dá)到最大前，B受到地面的支持力小于mg

B. A的動(dòng)能最大時(shí)，B受到地面的支持力等于mg

C. 彈簧的彈性勢能最大時(shí)，A的加速度方向豎直向下

D. 彈簧的彈性勢能最大值為mgL

【答案】AB

【解析】A球動(dòng)能最大時(shí)，速度最大，受合外力為零，以ABC整體為研究對(duì)象，在豎直方向：向下的重力3mg，向上的B、C兩球受地面的支持力FN，即2FN=3mg，所以B、C受到地面的支持力等于mg，故B正確；A的動(dòng)能達(dá)到最大前，有向下的加速度，所以整體向下的合力小于3mg，故B、C受到地面的支持力小于mg，所以A正確；當(dāng)A下降至最低點(diǎn)，彈簧形變量最大，彈性勢能最大，此時(shí)A的加速度向上，故C錯(cuò)誤；彈簧的最大彈性勢能等于A球下降至最低點(diǎn)時(shí)減少的重力勢能，即，所以D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。人坐在摩天輪吊廂的座椅上，摩天輪在豎直平面內(nèi)按順時(shí)針做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的過程中，始終保持椅面水平，且人始終相對(duì)吊廂靜止。關(guān)于人從最低點(diǎn)a隨吊廂運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)c的過程中，下列說法中正確的是（ ）

A. 人始終處于超重狀態(tài)

B. 座椅對(duì)人的摩擦力越來越大

C. 座椅對(duì)人的彈力越來越小

D. 人所受的合力始終不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻強(qiáng)電場中，有A、B兩點(diǎn)，它們間的距離為2cm，兩點(diǎn)的連線與場強(qiáng)方向成60°角．將一個(gè)電荷量為﹣2×10﹣5 C的電荷由A移到B，其電勢能增加了0.1J．求：

（1）在此過程中，電場力對(duì)該電荷做了多少功？

（2）若B點(diǎn)的電勢為1000V，則A點(diǎn)的電勢φA為多大？

（3）勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，博爾特在男子100 m決賽和男子200 m決賽中分別以9.69 s和19.30 s的成績破兩項(xiàng)世界紀(jì)錄，獲得兩枚金牌．關(guān)于他在這兩次決賽中的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是

A. 200 m決賽中的路程是100 m決賽的兩倍

B. 200 m決賽中的位移是100 m決賽的兩倍

C. 200 m決賽中的平均速度大小約為10.36 m/s

D. 100 m決賽中的平均速度大小約為5.18 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量屬于矢量的是

A.力B.功C.電荷量D.電勢差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)線是一個(gè)電場中的電場線，虛線是一個(gè)負(fù)試探電荷在這個(gè)電場中的軌跡，若電荷是從a處運(yùn)動(dòng)到b處，以下判斷正確的是（ ）

A. 電荷從a到b加速度減小 B. b處電勢能大

C. b處電勢高 D. 電荷在b處速度小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“嫦娥四號(hào)”月球探測器的發(fā)射速度，下列說法正確的是（ ）

A. 小于第一宇宙速度

B. 介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之間

C. 介于第二宇宙速度和第三宇宙速度之間

D. 大于第三宇宙速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電路可以測量多個(gè)物理量．實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：

兩個(gè)相同的待測電源（內(nèi)阻r≈1Ω），

電阻箱R1（最大阻值為999.9Ω），

電阻箱R2（最大阻值為999.9Ω），

電壓表V（內(nèi)阻約為2kΩ），

電流表A（內(nèi)阻約為2Ω），

靈敏電流計(jì)G，兩個(gè)開關(guān)S1、S2．

主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按圖連接好電路，調(diào)節(jié)電阻箱R1和R2至最大，閉合開關(guān)S1和S2，再反復(fù)調(diào)節(jié)R1和R2，使電流計(jì)G的示數(shù)為0，讀出電流表A、電壓表V、電阻箱R1、電阻箱R2的示數(shù)分別為I1、U1、R1、R2；

②反復(fù)調(diào)節(jié)電阻箱R1和R2（與①中的電阻值不同），使電流計(jì)G的示數(shù)為0，讀出電流表A、電壓表V的示數(shù)分別為I2、U2．

回答下列問題：

（1）電流計(jì)G的示數(shù)為0時(shí)，電路中A和B兩點(diǎn)的電勢φA和φB的關(guān)系為______；

（2）電壓表的內(nèi)阻為______，電流表的內(nèi)阻為______；

（3）電源的電動(dòng)勢E為______，內(nèi)阻r為______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一本書放在水平桌面上，桌面對(duì)書的支持力為F1，書對(duì)桌面的壓力為F2，則下列說法中正確的是（ ）

A.F1是由于桌面的彈性形變而產(chǎn)生的

B.F1與F2的施力物體相同

C.F1與F2是一對(duì)平衡力

D.書對(duì)桌面的壓力為F2就是重力

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