用下列器材組裝成一個(gè)電路，既能測(cè)量出電池組的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r，又能同時(shí)描繪小燈泡的伏安特性曲線。

A、電壓表（量程、內(nèi)阻很大）

B、電壓表（量程、內(nèi)阻很大）

C、嗲流表A（量程、內(nèi)阻很小）

D、滑動(dòng)變阻器R（最大阻值、額定電流）

E、小燈泡

F、電池組（電動(dòng)勢(shì)E、內(nèi)阻r）

G、開(kāi)關(guān)一只，導(dǎo)線若干

實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量后發(fā)現(xiàn)：若電壓表的示數(shù)增大，則電壓表的示數(shù)減小。

（1）請(qǐng)將設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖在圖甲中補(bǔ)充完整。

（2）每一次操作后，同時(shí)記錄電流表A、電壓表和電壓表的示數(shù)，組成兩個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)、，標(biāo)到坐標(biāo)系中，經(jīng)過(guò)多次測(cè)量，最后描繪出兩條圖線，如圖乙所示，則電池組的電動(dòng)勢(shì) 、內(nèi)阻 （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（3）在坐標(biāo)中兩條圖線在P點(diǎn)相交，此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值應(yīng)為 ，電池組的效率為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017廣東汕頭潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二培優(yōu)班8月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，帶電荷量之比為qA∶qB=1∶3的帶電粒子A、B以相等的速度v0從同一點(diǎn)出發(fā)，沿著跟電場(chǎng)強(qiáng)度垂直的方向射入平行板電容器中，分別打在C、D點(diǎn)，若OC=CD，忽略粒子重力的影響，則（ ）

A．A和B在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為1∶2

B．A和B運(yùn)動(dòng)的加速度大小之比為4∶1

C．A和B的質(zhì)量之比為1∶12

D．A和B的比荷之比為1∶4

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2017屆河南省南陽(yáng)市高三上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一根細(xì)線下端拴一個(gè)金屬小球P，細(xì)線的上端固定在金屬塊Q上，Q放在帶小孔（小孔光滑）的水平桌面上，小球在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)（圓錐擺）。 現(xiàn)使小球改到一個(gè)更高一些的水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)（圖中位置），兩次金屬塊Q都靜止在桌面上的同一點(diǎn)，則后一種情況與原來(lái)相比較，下面的判斷中正確的是細(xì)線所受的拉力變小

A．小球P運(yùn)動(dòng)的角速度變小

B．小球運(yùn)動(dòng)的角速度變小

C．Q受到桌面的靜摩擦力變大

D．Q受到桌面的支持力變大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2016屆貴州省貴陽(yáng)市高三第三次模擬考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖物體A和物體B（沙和沙桶）通過(guò)不可伸縮的輕繩跨過(guò)定滑輪連接，斜面體固定，A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)緩慢地向B中加入一些沙子的過(guò)程中，A、B仍然處于靜止，不計(jì)滑輪的質(zhì)量和滑輪與繩子的摩擦，則下列說(shuō)法正確的是（）

A、物體A受到斜面體的摩擦力一定增大

B、物體A受斜面體的摩擦力方向一定沿斜面向下

C、剪斷繩子瞬時(shí)沙和沙桶之間的相互作用力為零

D、若剪斷繩子后A和斜面體仍然靜止，則地面對(duì)斜面體的摩擦力方向水平向右

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期摸底考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)較精準(zhǔn)地測(cè)量到的雙衰變事例是在1987年公布的，在進(jìn)行了7960小時(shí)的實(shí)驗(yàn)中，以68%的置信度認(rèn)出發(fā)生的36個(gè)雙衰變事例，已知靜止的發(fā)生雙衰變時(shí)，將釋放出兩個(gè)電子和兩個(gè)中微子（中微子的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)都為零），同時(shí)轉(zhuǎn)變成一個(gè)新核X，則X核的中子數(shù)為 ；若衰變過(guò)程釋放的核能是E，真空中的光速為c，則衰變過(guò)程的質(zhì)量虧損是 。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期摸底考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一理想變壓器的原線圈匝數(shù)為，連接一理想電流表，副線圈接入電路的匝數(shù)可以通過(guò)滑動(dòng)觸頭Q調(diào)節(jié)，副線圈接有燈泡L和光敏電阻R（光照加強(qiáng)時(shí)，R的阻值會(huì)變小），則（ ）

A、原副線圈電流之比為

B、只使Q向上滑動(dòng)，燈泡變亮

C、只加強(qiáng)光照，電流表讀數(shù)變大

D、只加強(qiáng)光照，原線圈的輸入功率變小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2017屆湖南省高三9月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

據(jù)報(bào)道，一兒童玩耍時(shí)不慎從高的陽(yáng)臺(tái)上無(wú)初速度掉下，在他剛掉下時(shí)恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn)，該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底，準(zhǔn)備接住兒童。已知管理人員到樓底的距離為，為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童，管理人員將盡力節(jié)約時(shí)間，但又必須保證接住兒童時(shí)沒(méi)有水平方向的沖擊，不計(jì)空氣阻力，將兒童和管理人員都看做質(zhì)點(diǎn)，設(shè)管理人員奔跑過(guò)程中只做勻速或勻變速運(yùn)動(dòng)，g取。

（1）管理人員至少用多大的平均速度跑道樓底？

（2）若管理人員在奔跑過(guò)程中做勻加速或勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小相等，且最大速度不超過(guò)，求管理人員奔跑時(shí)加速度的大小需滿足什么條件？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2016屆北京市央民族大學(xué)附高三9月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

傳送帶被廣泛應(yīng)用與各行各業(yè)，由于不同的物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)不同，物體在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)情況也有所不同。如圖所示，一傾斜放置的傳送帶與水平面的傾角，在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下以的速率順時(shí)針?lè)较騽蛩龠\(yùn)行。M、N為傳送帶的兩個(gè)端點(diǎn)，MN兩點(diǎn)間的距離。N端有一離傳送帶很近的擋板P可將傳送帶上的物塊擋住。在傳送帶上的O處先后由靜止釋放金屬塊A和木塊B，金屬塊與木塊質(zhì)量均為，且均可視為質(zhì)點(diǎn)，OM間距離。，，g取，傳送帶與輪子間無(wú)相對(duì)滑動(dòng)，不計(jì)輪軸處的摩擦。

（1）金屬塊A由靜止釋放后沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)到達(dá)M端，求金屬塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

（2）木塊B由靜止釋放后沿傳送帶向下運(yùn)動(dòng)，并與擋板P發(fā)生碰撞。已知碰撞時(shí)間極短，木塊B與擋板P碰撞前后速度大小不變，木塊B與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)。求：

a、與擋板P第一次碰撞后，木塊B所達(dá)到的最高位置與擋板P的距離；

b、經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)時(shí)間，電動(dòng)機(jī)的輸出功率恒定，求此時(shí)電動(dòng)機(jī)的輸出功率。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二文9月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了（ ）

A．通電導(dǎo)體周圍存在著大量的電荷

B．通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)

C．通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中要受到力的作用

D．通電導(dǎo)體內(nèi)部存在磁場(chǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案