【題目】將一個電荷量為－2×10－8 C的點(diǎn)電荷，從零電勢點(diǎn)S移到M點(diǎn)要克服靜電力做功4×10－8 J.

(1)q在M點(diǎn)的電勢能和M點(diǎn)的電勢各是多少？

(2)q移入電場前，M點(diǎn)的電勢是多少？

(3)若將該電荷從M點(diǎn)移至N點(diǎn)，靜電力做功1.4×10－7 J，則N點(diǎn)的電勢能和電勢分別為多少？

【答案】（1）4×10-8J；-2V（2）-2V（3）-1.0×10-7J；5V

【解析】

（1）點(diǎn)電荷從零電勢點(diǎn)S移到M點(diǎn)要克服靜電力做功4×10-8J，其電勢能增加4×10-8J，則M點(diǎn)電勢能EPM=4×10-8J，M點(diǎn)電勢 φM=V=-2V
（2）q移入電場前，M點(diǎn)的電勢仍為-2V；

（3）若將該電荷從M點(diǎn)移到N點(diǎn)，靜電力做功1.4×10-7J，電勢能減少1.4×10-7J，則N點(diǎn)電勢能EPN=4×10-8J-14×10-8J=-1.0×10-7J；
N點(diǎn)電勢

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】緩沖裝置可抽象成如圖所示的簡單模型，圖中A、B為原長相等，勁度系數(shù)k1、k2（k1≠k2）的兩個不同的輕質(zhì)彈簧．下列表述正確的是（　�。�

A. 裝置的緩沖效果與兩彈簧的勁度系數(shù)無關(guān)

B. 墊片向右移動穩(wěn)定后，兩彈簧產(chǎn)生的彈力之比F1：F2=k1：k2

C. 墊片向右移動穩(wěn)定后，兩彈簧的長度之比l1：l2=k2：k1

D. 墊片向右移動穩(wěn)定后，兩彈簧的壓縮量之比x1：x2=k2：k1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用頻閃照相法研究小球的自由落體運(yùn)動，選擇一張清晰的頻閃照片，剪掉前面小球重疊部分進(jìn)行研究．已知小球在釋放位置時，球心與刻度尺的零刻度線對齊．

(1)根據(jù)照片中刻度尺的數(shù)據(jù)，請你讀出小球運(yùn)動到照片中第5個像點(diǎn)時下落的高度為________m.

(2)若所用照相機(jī)的曝光頻率為f，照片上1、3像點(diǎn)距離和1、5像點(diǎn)距離分別為s1、s2，則像點(diǎn)2所對應(yīng)小球的速度v＝________，小球自由下落的加速度a＝________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】比薩斜塔是世界建筑史上的一大奇跡．如圖所示，已知斜塔第一層離地面的高度h1=6.8m，為了測量塔的總高度，在塔頂無初速度釋放一個小球，小球經(jīng)過第一層到達(dá)地面的時間t1=0.2s，重力加速度g取10m/s2，不計(jì)空氣阻力．

（1）求斜塔離地面的總高度h；

（2）求小球從塔頂落到地面過程中的平均速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某次登月任務(wù)中,飛船上備有以下實(shí)驗(yàn)儀器:A. 計(jì)時表一只、B. 彈簧測力計(jì)一把、C. 已知質(zhì)量為m的鉤碼一個、D. 天平一只(附砝碼一盒)。飛船在接近月球表面時,先繞月球做勻速圓周運(yùn)動,宇航員測量出繞行N圈所用的時間為,飛船的登月艙在月球上著陸后,宇航員利用彈簧測力計(jì)測出質(zhì)量為m的鉤碼的重力為F,已知萬有引力常量為G,把月球看做球體。請你利用上述兩次測量所得的物理量推導(dǎo)出月球的密度和半徑的表達(dá)式。(用題中所給的物理量表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）麥克斯韋提出的電磁波理論認(rèn)為______（選填“變化”或“不變化”）的磁場能產(chǎn)生電場．現(xiàn)代通信離不開電磁波，在真空中頻率越小的電磁波，它的波長______（選填“越長”或“越短”）

（2）電流在電熱絲中做的功與電熱絲產(chǎn)生的熱量______（選填“相等”或“不相等”）．保持電熱絲兩端的電壓不變，增大電熱絲的電阻，電熱絲消耗的電功率將______（選填“增大”或“減小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某大型游樂場內(nèi)的新型滑梯可以等效為如圖所示的物理模型．一個小朋友在AB段的動摩擦因數(shù)，BC段的動摩擦因數(shù)為，他從A點(diǎn)開始下滑，滑到C點(diǎn)恰好靜止，整個過程中滑梯保持靜止?fàn)顟B(tài)．則該小朋友從斜面頂端A點(diǎn)滑到底端C點(diǎn)的過程中（ ）

A. 地面對滑梯始終無摩擦力作用

B. 地面對滑梯的摩擦力方向始終水平向左

C. 地面對滑梯的支持力的大小始終等于小朋友和滑梯的總重力的大小

D. 地面對滑梯的支持力的大小先小于、后大于小朋友和滑梯的總重力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，力傳感器可直接測出繩中拉力，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導(dǎo)軌摩擦阻力很小可忽略不計(jì)，由于遮光條的寬度很小，可認(rèn)為遮光條通過光電門時速度不變。

（1）該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d= mm．

（2）實(shí)驗(yàn)時，該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d，將滑塊從A位置由靜止釋放，測量遮光條到光電門的距離L，若要得到滑塊的加速度，還需由數(shù)字計(jì)時器讀出遮光條通過光電門B的 ；

（3）下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是( )。

A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

B．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行

（4）改變鉤碼質(zhì)量，測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F，已知滑塊總質(zhì)量為M,用（2）問中已測物理量和已給物理量寫出M和F間的關(guān)系表達(dá)式F= 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，條形磁鐵用細(xì)線懸掛在O點(diǎn)。O點(diǎn)正下方固定一個水平放置的鋁線圈。讓磁鐵在豎直面內(nèi)擺動，下列說法中正確的是 （ ）

A. 在磁鐵擺動一個周期內(nèi)，線圈內(nèi)感應(yīng)電流的方向改變2次

B. 磁鐵始終受到感應(yīng)電流磁場的斥力作用

C. 磁鐵所受到的感應(yīng)電流對它的作用力始終是阻力

D. 磁鐵所受到的感應(yīng)電流對它的作用力有時是阻力有時是動力

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