（1）甲乙兩同學(xué)做“用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)用秒表測(cè)量單擺的周期，當(dāng)單擺擺動(dòng)穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)并記為0，單擺每次經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)計(jì)一次數(shù)，當(dāng)數(shù)到n=60秒時(shí)秒表的示數(shù)如圖甲所示，則該單擺的周期是
 
S（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；乙同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球的直徑如圖乙所示，則游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是
 
cm．
（2）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可能導(dǎo)致重力加速度的測(cè)量結(jié)果偏大的是
 

A．振幅偏小             B．在未懸掛擺球之前先測(cè)定好擺長(zhǎng)
C．?dāng)[球做圓錐擺運(yùn)動(dòng)     D．將擺線長(zhǎng)和球的直徑之和當(dāng)成了擺長(zhǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一組同學(xué)用單擺實(shí)驗(yàn)測(cè)當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭的大小，正確安裝好裝置后，改變擺線長(zhǎng)用刻度尺測(cè)出其長(zhǎng)度值L，用秒表測(cè)出對(duì)應(yīng)的周期T，并做好記錄．處理數(shù)據(jù)時(shí)，一些同學(xué)用公式T=2π
l
g
算出每組值對(duì)應(yīng)的g，再用平均值
.
g
作為當(dāng)?shù)刂亓铀俣�，若不�?jì)偶然誤差的影響，則其結(jié)果較準(zhǔn)確值明顯
 
（選填“偏大”、“偏小”、“相等”）；另一些同學(xué)做出了l-T2圖象，測(cè)出圖象直線斜率為k，則利用k表示的重力加速度表達(dá)式是g=
 
，若仍不計(jì)偶然誤差的影響，則較準(zhǔn)確值
 
（選填“偏大”、“偏小”、“相等”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中，先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50cm；用10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得小球直徑的讀數(shù)如圖所示，然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間
（1）該單擺的擺長(zhǎng)為
 
cm．
（2）為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)l，測(cè)出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對(duì)應(yīng)的l與T的數(shù)值，再以l為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示，則測(cè)得的重力加速度g=
 
m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組在利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶?shí)驗(yàn)中：
①用游標(biāo)卡尺測(cè)定擺球的直徑，測(cè)量結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為
 
cm．
②小組成員在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有如下說(shuō)法，其中正確的是
 
．（填選項(xiàng)前的字母）
A．把單擺從平衡位置拉開(kāi)30°的擺角，并在釋放擺球的同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)
B．測(cè)量擺球通過(guò)最低點(diǎn)100次的時(shí)間t，則單擺周期為
t100

C．用懸線的長(zhǎng)度加擺球的直徑作為擺長(zhǎng)，代入單擺周期公式計(jì)算得到的重力加速度值偏大
D．選擇密度較小的擺球，測(cè)得的重力加速度值誤差較�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，如果已知擺球直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)擺線的懸點(diǎn)，擺線豎直下垂，如圖甲所示：

（1）單擺擺長(zhǎng)是
 
m．如果測(cè)定了40次全振動(dòng)的時(shí)間如圖乙中秒表所示，那么秒表讀數(shù)是
 
s，單擺的擺動(dòng)周期是
 
s．
（2）如果他測(cè)得的g值偏大，可能的原因是
 

A．測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊
B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了
C．開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表過(guò)遲按下
D．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)計(jì)為50次．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑，示數(shù)如圖甲所示，該擺球的直徑d=
 
mm
（2）懸點(diǎn)到小球底部的長(zhǎng)度l0，示數(shù)如圖乙所示，l0=
 
cm
（3）如圖所示的兩個(gè)電路中，電阻R和自感線圈L的電阻都小于燈H的燈絲電阻．接通電路達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，燈泡H都能發(fā)光．有下列說(shuō)法：①左圖中，斷開(kāi)S后，H將逐漸變暗；②圖丙中，斷開(kāi)S后，H將先閃亮一下，然后才變暗；③在圖丁中，斷開(kāi)S后，H將逐漸變暗；④在右圖中，斷開(kāi)S后，H將先閃亮一下，然后才變暗．以上說(shuō)法中正確的是
 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在測(cè)定單擺擺長(zhǎng)時(shí)，下列的各項(xiàng)操作正確的是（　　）
A、裝好單擺，抓住擺球，用力拉緊，測(cè)出擺線懸點(diǎn)到擺球球心之間距離B、讓單擺自由下垂，測(cè)出擺線長(zhǎng)度再加上擺球直徑C、取下擺線，測(cè)出擺線長(zhǎng)度后再加上擺球半徑D、測(cè)出小球直徑，把單擺固定后，讓小球自然下垂，用刻度尺量出擺線的長(zhǎng)度，再加上小球的半徑

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖（a）所示，細(xì)線的上端固定在鐵架臺(tái)上，下端系一個(gè)小鋼球，做成一個(gè)單擺．測(cè)量擺長(zhǎng)l和擺的周期T，得到一組數(shù)據(jù)．改變擺長(zhǎng)，再得到幾組數(shù)據(jù)．從中可以找出周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)過(guò)程有兩組同學(xué)分別用了圖（b）（c）的兩種不同方式懸掛小鋼球，你認(rèn)為
 
（選填“b”或“c”）懸掛方式較好．圖（d）是某組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的T2-l圖線，通過(guò)圖線得到振動(dòng)周期T（s）與擺長(zhǎng)l（m）的函數(shù)關(guān)系式是
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一列簡(jiǎn)諧波在t=0時(shí)刻的波形圖如圖所示，經(jīng)過(guò)0.1s，平衡位置位于x=2m的點(diǎn)M第一次到達(dá)波峰，關(guān)于該波的下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、波速可能為20m/sB、波的傳播方向一定沿x正方向C、波的頻率f=2.5HzD、N點(diǎn)的速度不可能正在增大

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