13.一交流電流的圖象如圖所示,由圖可知( 。 
A.用電流表測該電流其示數(shù)為10A
B.該交流電流的頻率為200 Hz
C.該交流電流通過100Ω電阻時,電阻消耗的電功率為1 000 W
D.該交流電流即時值表達式為i=10$\sqrt{2}$sin314tA

分析 由圖讀出電流的最大值和周期,求出角速度,寫出交流電流即時值表達式.頻率與周期互為倒數(shù).求出該交流電流的有效值,再求解電阻消耗的電功率.交流電流表測量電流的有效值.

解答 解:A、電流表顯示的是有效值,故I=$\frac{{I}_{m}}{\sqrt{2}}=\frac{10\sqrt{2}}{\sqrt{2}}A$=10A,故A正確;
B、由圖象知周期為0.01s,頻率為周期的倒數(shù)故f=$\frac{1}{T}$=100Hz,故B錯誤;
C、電阻消耗的功率P=I2R=(10)2×100=10000W,故C錯誤;
D、角速度ω=2πf=200π=628,所以瞬時值表達式i=10$\sqrt{2}$sin628t A,故D錯誤;
故選:AC

點評 正弦交變電流的有效值與最大值的關系為I=$\frac{\sqrt{2}}{2}$.交流電表測量有效值,求解交流電的功率、電功、熱量等與熱效應有關的量都要用有效值.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,水平光滑細桿3上套一細環(huán)A,環(huán)A和球B間用一輕質(zhì)細胞相連,質(zhì)量分別為mA、mB,B球受到水平風力作用,細繩與豎直方向的夾角為θ,A環(huán)與B球一起向右做加速度為a的勻加速運動,則下列說法錯誤的是(  )
A.B球受到的風力大小為mBa
B.當風力增大時,桿對A環(huán)的支持力變大
C.此時球B受到的繩子拉力大小為$\frac{{m}_{B}g}{sinθ}$
D.當風力增大時,輕繩對B球的拉力將會變大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖,光滑水平面上有一足夠長木板C,質(zhì)量為mc=m,其上放有兩物塊A、B,A、B間距離足夠遠,A、B質(zhì)量分別為mA=3m,mB=m,它們與長木板間動摩擦因數(shù)相同,開始時整個裝置均靜止,現(xiàn)突然給A一大小為I的水平向右瞬時沖量,使A獲得一初速度.
求:(1)A獲得的初速度大小v0
(2)經(jīng)足夠長時間后,系統(tǒng)因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能Q和整個過程中C的最大速度vm

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,球體繞中心線OO’轉動,A、B為球體上的兩點,則下列說法中正確的是(  )
A.A、B兩點的角速度相等B.A、B兩點的轉動周期相等
C.A、B兩點的轉動半徑相等D.A、B兩點的線速度相等

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,固定的半徑為R的$\frac{1}{4}$圓弧軌道與水平面平滑連接,軌道與水平面均光滑,質(zhì)量為m的物塊b與輕質(zhì)彈簧拴接靜止在水平面上,彈簧左端固定,質(zhì)量為3m的物塊a從圓弧軌道上距離水平高R處由靜止釋放,與b碰撞后推著b一起運動但與b不粘連.求:
(1)彈簧的最大彈性勢能;
(2)a與b第一次分離后,到達圓弧軌道最低點對軌道的壓力;
(3)a與b第一次分離后,物塊a沿圓弧面上升的最大高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,質(zhì)量mA=0.2kg、mB=0.3kg的小球A、B均靜止在光滑水平面上.現(xiàn)給A球一個向右的初速度v0=5m/s,之后與B球發(fā)生對心碰撞.
(1)若碰后B球的速度向右為3m/s,求碰后A球的速度;
(2)若A、B球發(fā)生彈性碰撞,求碰后A、B球各自的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.以下關于光的說法正確的是( 。
A.光纖通信是利用了全反射的原理
B.無色肥皂液吹出的肥皂泡呈彩色是由于光照射時發(fā)生了薄膜干涉
C.人們瞇起眼睛看燈絲時看到的彩色條紋是光的偏振現(xiàn)象
D.紅光由空氣進入水中,波長變長、顏色不變
E.用透明的標準樣板和單色光檢查平面的平整度是利用了光的干涉

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,m為正在和水平傳送帶一起勻速運動的物體,A為終端皮帶輪,輪半徑為r,若m運動到右端后剛好被水平拋出.(設皮帶和皮帶輪之間不打滑)求:
(1)A輪的角速度為多少?
(2)m被水平拋出后,A輪轉一周的時間內(nèi)m的水平位移為多少?(設A輪轉一周的時間內(nèi),m未落地)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.關于力的說法下列說法正確的是(  )
A.力是物體對物體的作用
B.力是使物體產(chǎn)生形變和改變物體運動狀態(tài)的原因
C.只有互相接觸的物體才存在相互作用力
D.若一物體是施力物體,則該物體一定同時也是受力物體

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