分析 將A的速度分解為沿繩子方向和垂直于繩子方向,沿繩子方向的速度等于小球B的速度,通過拉力做功判斷小球B的機(jī)械能變化.
解答 解:將A的速度分解為沿繩子方向和垂直于繩子方向,根據(jù)平行四邊形定則,沿繩子方向的速度為vAcosθ,所以B的運(yùn)動(dòng)速度為vAcosθ.
在A上升的過程中,B先向下運(yùn)動(dòng)再向上運(yùn)動(dòng),則B做變速運(yùn)動(dòng).
故答案為:變速,vAcosθ.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道A沿繩子方向上的分速度等于B的速度,以及知道當(dāng)拉A的繩子處于水平位置時(shí),B的速度為零,是解題的突破口.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3P}{mv}$ | B. | $\frac{2P}{mv}$ | C. | $\frac{P}{mv}$ | D. | $\frac{4P}{mv}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10N,水平向右 | B. | 10N,水平向左 | C. | 20N,水平向右 | D. | 20N,水平向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)之間萬有引力的大小與它們質(zhì)量的乘積成正比、與它們之間距離的二次方成反比 | |
B. | 兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)之間萬有引力的大小與引力常量G成正比 | |
C. | 萬有引力定律對質(zhì)量大的物體適用,對質(zhì)量小的物體不適用 | |
D. | 兩物體間的萬有引力符合牛頓第三定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 軌道半徑可以不同 | |
B. | 線速度大小可以不同 | |
C. | 均有可能通過滕州上空 | |
D. | 運(yùn)行的線速度一定小于第一宇宙速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平拋物體做的是瞬時(shí)速度時(shí)刻變化、加速度恒定不變的勻變速曲線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 初速度越大,物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長 | |
C. | 物體落地時(shí)的水平位移與初速度無關(guān) | |
D. | 物體在任意相等時(shí)間內(nèi)的速度變化量大小相等,方向不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在國際單位制中,力學(xué)的基本單位是千克、牛頓、秒 | |
B. | 電場強(qiáng)度是用比值法定義的,因而電場強(qiáng)度與電場力成正比,與試探電荷的電量成反比 | |
C. | “平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”概念的建立都體現(xiàn)了等效代替的思想 | |
D. | 牛頓通過理想斜面實(shí)驗(yàn)否定了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”,用到的物理思想方法屬于“理實(shí)驗(yàn)”法 |
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