2．以下說法正確的是（　�。�
A．在國際單位制中，力學的基本單位是千克、牛頓、秒
B．電場強度是用比值法定義的，因而電場強度與電場力成正比，與試探電荷的電量成反比
C．“平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”概念的建立都體現(xiàn)了等效代替的思想
D．牛頓通過理想斜面實驗否定了“力是維持物體運動的原因”，用到的物理思想方法屬于“理實驗”法

分析 在國際單位制中，力學的基本單位是千克、米、秒；頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，場強采用的是比值定義法，其大小與電場力和電量無關；伽利略通過理想斜面實驗否定了“力是維持物體運動的原因”．

解答 解：
A、在國際單位制中，力學的基本單位是千克、米、秒，牛頓不是基本單位，是導出單位，故A錯誤．
B、電場強度是用比值法定義的，其大小與電場力和電量無關；故B錯誤；
C、“平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”概念的建立都體現(xiàn)了等效代替的思想；故C正確；
D、伽利略通過理想斜面實驗否定了“力是維持物體運動的原因”，用到的物理思想方法屬于“理想實驗”法，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題關鍵要掌握物理學史，知道國際單位制中力學的基本單位：千克、米、秒；同時注意比值定義法的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，輕繩的一端通過小定滑輪O與小球B連接，另一端與套在豎直桿上的小物塊A相連，豎直桿兩端固定且足夠長．物塊A沿豎直桿向上做勻速運動，其速度大小為vA，則小球B向下做變速（選填“勻速”或“變速”）運動；當輕繩與桿的夾角為θ時，小球B運動的速度vB=vAcosθ．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．在張緊的繩子上掛了a、b、c、d四個單擺，擺長關系為Lc＞Lb=Ld＞La，如圖所示，先讓d擺動起來（擺角不超過5°），則下列說法正確的是（　�。�
A．b擺發(fā)生振動其余擺均不動B．所有的擺均以2π$\sqrt{\frac{{L}_hpxi1ul}{g}}$的周期振動
C．所有的擺均以相同擺角振動D．a、b、c中c擺振動幅度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某實驗小組用如圖甲所示裝置測量木板對木塊的摩擦力所做的功．實驗時，木塊在重物牽引下向右運動，重物落地后，木塊繼續(xù)向右做勻減速運動．圖乙是重物落地后打點計時器打出的紙帶，紙帶上的小黑點是計數(shù)點，相鄰的兩計數(shù)點之間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示．已知打點計時器所用交流電的頻率為50Hz．

（1）可以判斷紙帶的右端（填“左端”或“右端”）與木塊連接．根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可計算出打點計時器在打下A點、B點時木塊的速度vA、vB，其中vA=0.72m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）要測量在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功WAB，還應測量的物理量是B．（填入物理量前的字母）
A．木板的長度l　　　     B．木塊的質(zhì)量m1 C．木板的質(zhì)量m2           
D．重物的質(zhì)量m3 E．木塊運動的時間t         F．AB段的距離xAB
（3）在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功的關系式WAB=$\frac{1}{2}{m_1}（v_A^2-v_B^2）$．（用vA、vB和第（2）問中測得的物理量的字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，將一小球從斜面上方的P點沿不同的方向以相同的速率拋出，不計空氣阻力，關于小球從拋出到落到斜面的過程中，以下說法正確的是（　�。�
A．水平拋出到達斜面的時間最短
B．豎直向下拋出到達斜面的時間最短
C．垂直斜面向下拋出到達斜面的時間最短
D．平行于斜面向上拋出到達斜面的時間最短

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．以下說法中正確的是．（　�。�
A．分子間距離為r0時，分子間不存在引力和斥力
B．懸浮在液體中的微粒足夠小，來自各個方向的液體分子撞擊的不平衡性使微粒的運動無規(guī)則
C．在絕熱條件下壓縮氣體，氣體的內(nèi)能一定增加
D．氣體做等溫膨脹，氣體分子單位時間對氣缸壁單位面積碰撞的次數(shù)將變少
E．只要知道氣體的摩爾體積和阿伏加德羅常數(shù)，就可以算出氣體分子的體積

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．質(zhì)量M=2kg的物體在光滑的水平面上運動，其分速度Vx和Vy隨時間變化的圖線如圖甲、圖乙所示，則（　�。�
A．物體的初速度為V=5m/sB．物體受到的合力1.0N
C．t=8s時物體的速度V=5m/sD．t=4s時物體的位移s=20m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖，將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動很�。@就是大家熟悉的慣性演示實驗．若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為M和m．各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ，砝碼與紙板左端的距離及桌面右端的距離均為d．現(xiàn)用水平向右的恒定拉力F拉動紙板，下列說法正確的是（　�。�
A．紙板相對砝碼運動時，紙板所受摩擦力的大小為μ（M+m）g
B．要使紙板相對砝碼運動，F(xiàn)一定大于2μ（M+m）g
C．若砝碼與紙板分離時的速度小于$\sqrt{μgd}$，砝碼不會從桌面上掉下
D．當F=μ（2M+3m）g時，砝碼恰好到達桌面邊緣

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．在探究“加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中：
（1）小明同學在進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖1所示．該裝置中的錯誤或不妥之處有：
①打點計時器的電源不能用干電池；
②小車離打點計時器太遠．
（2）小明改正實驗裝置后，圖2是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為T，由圖中物理量可得小車的加速度a的表達式為$\frac{{{S_4}-2{S_2}}}{{4{T^2}}}$m/s2．

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