在電場中把一個(gè)電荷量為6×10-6C的負(fù)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn),克服電場力做功為3×10-5J,再將電荷從B點(diǎn)移到C點(diǎn),電場力做功1.2×10-5J,求A與B,B與C,A與C間的電勢差。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平面上放置質(zhì)量為M的三角形斜劈,斜劈頂端安裝光滑的定滑輪,細(xì)繩跨過定滑輪分別連接質(zhì)量為m1和m2的物塊.m1在斜面上運(yùn)動(dòng),三角形斜劈保持靜止?fàn)顟B(tài).下列說法中正確的是( )
A.若m2向下運(yùn)動(dòng),則斜劈受到水平面向左摩擦力
B.若m1沿斜面向下運(yùn)動(dòng),則斜劈受到水平面的支持力大于(m1+ m2+M)g
C.若m1沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng),則斜劈受到水平面向右的摩擦力
D.若m2向上運(yùn)動(dòng),則輕繩的拉力一定大于m2g
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于超重與失重的說法中,下列說法中正確的是 ( )
A.超重就是物體的重力增加了 B.失重就是物體的重力減少了
C.完全失重就是物體不受重力 D.完全失重的物體的加速度等于重力加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為m,帶電量為q的油滴,在場強(qiáng)大小和方向都處處相同的電場中懸浮著,則該電場的場強(qiáng)是 ( )
A:E=mg/q,方向一定向上
B:E=mg/q,方向一定向下
C:E=mg/q,方向可能向下,也可能向上
D:E=q/mg,方向可能向下,也可能向上
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖(2)所示,水平放置的平行板電容器,上板帶負(fù)電,下板帶正電,帶電小球以速度Vo水平射入電場,且沿下板邊緣飛出,若下板不動(dòng),將上板上移一小段距離,小球仍以相同的速度Vo從原處飛入,則帶電小球( )
A、將打在下板中央
B、仍沿原軌跡由下板邊緣飛出
C、不發(fā)生偏轉(zhuǎn),沿直線飛出
D、若上板不動(dòng),將下板上移一段距離,小球可能打在下板的中央
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,在傾角為30°的足夠長的光滑斜面上,有一質(zhì)量為m的物體,受到沿斜面方向的力F作用,力F按圖乙所示規(guī)律變化(圖中縱坐標(biāo)是F與mg的比值,力沿斜面向上為正)。則物體運(yùn)動(dòng)的速度v隨時(shí)間t變化的規(guī)律是圖丙中的(物體的初速度為零,重力加速度取10 m/s2)( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
一起重機(jī)的鋼繩由靜止開始勻加速提起質(zhì)量為m的重物,當(dāng)重物的速度為v1時(shí),起重機(jī)的有用功率達(dá)到最大值P以后,起重機(jī)保持該功率不變,繼續(xù)提升重物。直到以最大速度v2勻速上升為止,則整個(gè)過程中,下例說法正確的是( )
A.鋼繩的最大拉力為 B.鋼繩的最大拉力為
C.重物的最大速度為 D.重物做勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m的小球套在傾斜放置的固定光滑桿上,一根輕質(zhì)彈簧的一端懸掛于O點(diǎn),另一端與小球相連,彈簧與桿在同一豎直平面內(nèi),將小球沿桿拉到彈簧水平位置由靜止釋放,小球沿桿下滑,當(dāng)彈簧位于豎直位置時(shí),小球速度恰好為零,此時(shí)小球下降的豎直高度為h,若全過程中彈簧始終處于伸長狀態(tài)且處于彈性限度范圍內(nèi),下列說法正確的是( )
A.彈簧與桿垂直時(shí),小球速度最大
B.彈簧與桿垂直時(shí),小球的動(dòng)能與重力勢能之和最大
C.小球下滑至最低點(diǎn)的過程中,彈簧的彈性勢能增加量小于mgh
D.小球下滑至最低點(diǎn)的過程中,彈簧的彈性勢能增加量等于mgh
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科目:高中物理 來源: 題型:
楊浦大橋是繼南浦大橋之后又一座跨越黃浦江的我國自行設(shè)計(jì)建造的雙塔雙索面迭合梁斜拉橋,如圖所示.挺拔高聳的208米主塔似一把利劍直刺穹蒼,塔的兩側(cè)32對(duì)鋼索連接主梁,呈扇面展開,如巨型琴弦,正彈奏著巨龍騰飛的奏鳴曲.假設(shè)斜拉橋中某對(duì)鋼索與豎直方向的夾角都是30°,每根鋼索中的拉力都是3×104N,那么它們對(duì)塔柱形成的合力有多大?方向如何?
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