一物體靜止在粗糙斜面上,現(xiàn)用一大小為F1的水平拉力拉動物體,經(jīng)過時間t后其速度變?yōu)関,若將水平拉力的大小改為F2,物體從靜止開始經(jīng)過時間t后速度變?yōu)?v,對于上述兩個過程.用△EJ1,△EJ2分別表示前后兩次物體增加的機(jī)械能,△EP1,△EP2分別表示前后兩次物體增加的重力勢能,則(     )

  A.△EJ2=2△EJ1,△EP2=2△EP1 B.△EJ2>2△EJ1,△EP2>2△EP1

  C.△EJ2=4△EJ1,△EP2<△EP1 D.△EJ2<4△EJ1,△EP2=2△EP1


考點(diǎn):功能關(guān)系;動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化.

分析:根據(jù)勻變速直線運(yùn)動平均速度公式求出兩個運(yùn)動的平均速度,再根據(jù)時間相等求出位移之比,再找到高度之比,求解增加重力勢能的大小關(guān)系,有速度關(guān)系求解動能之間關(guān)系,動能和勢能之和即為機(jī)械能的變化.

解答:  解:由題意可知,兩次物體均做勻加速運(yùn)動,則在同樣的時間內(nèi),它們的位移之比為S1:S2=t:=1:2;兩次上升的高度之比:h1:h2=S1sinθ:S2sinθ=1:2,

故重力勢能的變化量:△EP1:△EP2=mgh1:mgh2=1:2,△EP2=2△EP1

根據(jù)動能表達(dá)式:EK=,得:△EK1:△EK2=1:4,△EK2=4△EK1

而機(jī)械能△EJ=△EK+△EP,故:△EJ2=△EK2+△EP2=4△EK1+2△EP1<4△EK1+4△EP1<4△EJ1,故A錯誤;B錯誤;C錯誤;D正確;

故選:D

點(diǎn)評:由物體的運(yùn)動特征判斷出物體重力勢能和動能的增量關(guān)系,求解機(jī)械能變化量時用除重力以外的合力對物體做功等于機(jī)械能的增量,這一方法在這里不好用,要利用動能與勢能和等于機(jī)械能這一知識點(diǎn).


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,用長為l的細(xì)繩拴著質(zhì)量為m的小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動,則下列說法中正確的是(    )   

                                                                                                          

    A.  小球在圓周最高點(diǎn)時所受的向心力一定為重力

    B.  小球在最高點(diǎn)時繩子的拉力不可能為零

    C.  若小球剛好能在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動,則其在最高點(diǎn)的速率為

    D.  小球過最低點(diǎn)時繩子的拉力一定大于小球重力

                                                                                                                                 

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,上下開口、內(nèi)壁光滑的銅管P和塑料管Q豎直放置,小磁塊先后在兩管中從相同高度處由靜止釋放,并落至底部,則小磁塊(     )

  A.在P和Q中都做自由落體運(yùn)動

  B.在兩個下落過程中的機(jī)械能都守恒

  C.在P中的下落時間比在Q中的長

  D.落至底部時在P中的速度比在Q中的大

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科目:高中物理 來源: 題型:


在研究“物體加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中.某小組同學(xué)將一端裝有定滑輪的平板放置在水平桌面上,組裝好的實(shí)驗(yàn)器材如甲圖所示(設(shè)當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間).

①實(shí)驗(yàn)時,小組同學(xué)先用游標(biāo)卡尺測得遮光片的寬度如圖乙所示,其讀數(shù)為  cm.

②接著,他們利用甲圖實(shí)驗(yàn)裝置便開始實(shí)驗(yàn):保持小車質(zhì)量不變,多次改變砂桶與砂的總重F.測得加速度a和力F的數(shù)據(jù).你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)中疏漏的一個重要步驟是:   

③糾正疏漏后正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn),依據(jù)多次實(shí)驗(yàn)得到的a、F數(shù)據(jù)描出的點(diǎn)如圖丙所示,發(fā)現(xiàn)右側(cè)若干個點(diǎn)明顯偏離直線.造成此誤差的主要原因是   .(填選項(xiàng)前的字母)

A.木板傾斜不夠          B.木板傾斜過度    C.砂桶與砂的總重太大    D.所用小車的質(zhì)量太大

④若不斷增加桶中砂的質(zhì)量,丙圖各點(diǎn)連成的a﹣F圖象的曲線將不斷延伸,那么加速度的趨向值為g

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科目:高中物理 來源: 題型:


在學(xué)習(xí)光的色散的時候老師課堂上做了一個演示實(shí)驗(yàn),讓某特制的一束復(fù)色光由空氣射賂一塊平行平面玻璃磚(玻璃較厚),經(jīng)折射分成兩束單色光a、b,已知a光是紅光,而b光是藍(lán)光,下列光路圖正確的是(     )

  A.  B.   C.  D.

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科目:高中物理 來源: 題型:


一平臺的局部如圖甲所示,水平面為光滑,豎直面為粗糙,右角上固定一定滑輪,在水平面上放著一質(zhì)量mA=2.0kg,厚度可忽略不計(jì)的薄板A,薄板A長度L=1.5m,在板A上疊放著質(zhì)量mB=1.0kg,大小可忽略的物塊B,物塊B與板A之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.6,一輕繩繞過定滑輪,輕繩左端系在物塊B上,右端系住物塊C,物塊C剛好可與豎直面接觸.起始時令各物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),繩被拉直,物塊B位于板A的左端點(diǎn),然后放手,設(shè)板A的右端距滑輪足夠遠(yuǎn),臺面足夠高,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,忽略滑輪質(zhì)量及其與軸之間的摩擦,g取10m/s2,求

(1)若物塊C質(zhì)量mc=1.0kg,推理判斷板A和物塊B在放手后是否保持相對靜止;

(2)若物塊C質(zhì)量mc′=3.0kg,從放手開始計(jì)時,經(jīng)過去=2.0s,物塊C下降的高度;

(3)若物塊C質(zhì)量mc=1.0kg,固定住物塊B,物塊C靜止,現(xiàn)剪斷輕繩,同時也對物塊C施加力F,方向水平向左,大小隨時間變化如圖乙所示,斷繩時刻開始計(jì)時,經(jīng)過t′=2.0s,物塊C恰好停止運(yùn)動,求物塊C與豎直面之間的動摩擦因數(shù)和此過程中的最大速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:


由光滑細(xì)管組成的軌道如圖所示,其中AB段和BC段是半徑為R的四分之一圓弧,軌道固定在豎直平面內(nèi).一質(zhì)量為m的小球,從距離水平地面高為H的管口D處靜止釋放,最后能夠從A端水平拋出落到地面上,下列說法正確的是(     )

  A.小球落到地面時相對于A點(diǎn)的水平位移值為2

  B.小球落到地面時相對于A點(diǎn)的水平位移值為2

  C.小球能從細(xì)管A端水平拋出的條件是H=2R

  D.小球能從細(xì)管A端水平拋出的最小高度Hmin=R

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科目:高中物理 來源: 題型:


伽利略利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn):小球從斜面左側(cè)上的O點(diǎn)由靜止釋放后運(yùn)動,沿右側(cè)斜面上升.斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減小的材料時,小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3.對比三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可直接得到的結(jié)論是(     )

  A.如果斜面光滑,小球可以上升到比O點(diǎn)更高的位置

  B.如果小球不受力,它將一直保持勻速運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)

  C.小球受到力的作用,它的運(yùn)動狀態(tài)將發(fā)生改變

  D.小球受到斜面的阻力越小,其上升的位置越高

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖為氫原子的能級示意圖,鋅的逸出功是3.34ev,那么對氫原子在能級躍遷過程中發(fā)射或吸收光子的規(guī)律認(rèn)識正確的是(     )

  A.用氫原子從高能級向基態(tài)躍遷時發(fā)射的光照射鋅板一定不能產(chǎn)生光電效應(yīng)

  B.一群處于n=4能級的氫原子向低能級躍遷所輻射的光中,有3種不同頻率的光能使鋅發(fā)生光電效應(yīng)

  C.一群處于n=3能級的氫原子向基態(tài)躍遷時,發(fā)出的光照射鋅板,鋅板表面所發(fā)出的光電子的最大初動能為8.75eV

  D.用能量為10.21eV 的光子照射,可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài)

  E.   用能量為14.0eV的光子照射,可使處于基態(tài)的氫原子電離

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