某傳動裝置的水平傳送帶以恒定速度v0=5m/s運(yùn)行。將一塊底面水平的粉筆輕輕地放到傳送帶上,發(fā)現(xiàn)粉筆塊在傳送帶上留下一條長度l=5m的白色劃線。稍后,因傳動裝置受到阻礙,傳送帶做勻減速運(yùn)動,其加速度a0=5m/s2,問傳動裝置受阻后:
(1)粉筆塊是否能在傳送帶上繼續(xù)滑動?若能,它沿皮帶繼續(xù)滑動的距離l′=?
(2)若要粉筆塊不能繼續(xù)在傳送上滑動,則皮帶做減速運(yùn)動時,其加速度a0應(yīng)限制在什么范圍內(nèi)?
.【解析】(1)先求粉筆與皮帶間的動摩擦因數(shù)μ。皮帶初始以v0=5m/s勻速行駛,粉筆對地以a=μg的加速度勻加速,劃痕l=5m為相對位移。則
l=v0t-
t=
解得:a==2.5m/s2,μ=0.25
第二階段,因皮帶受阻,做a0=5m/s2的勻減速。a0>a,粉筆能在傳送帶上繼續(xù)滑動,且皮帶比粉筆先停下,粉筆還能在皮帶上作相對滑動。粉筆相對皮帶滑行距離為
l′=s粉筆-s皮帶==2.5m。
(2)因?yàn)槠Ψ酃P的最大靜摩擦力為μmg,所以粉筆對地的最大加速度為μg,為防止粉筆在皮帶上作用對滑動,皮帶加速度a0應(yīng)限制在μg范圍內(nèi),即a≤2.5m/s2。
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科目:高中物理 來源: 題型:
火車在平直軌道上勻速行駛,門窗緊閉的車廂內(nèi)有一人向上跳起,發(fā)現(xiàn)仍落回車上原處,這是因?yàn)椋? )
A.人跳起后,車廂內(nèi)空氣給他以向前的力,帶著他隨同火車一起向前運(yùn)動
B.人跳起的瞬間,車廂地板給他一個向前的力,推動他隨同火車一起向前運(yùn)動
C.人跳起后,車在繼續(xù)向前運(yùn)動,所以人落下后必定偏后一些,只是由于時間很短,偏后距離太小,不明顯而已
D.人跳起后直到落地,在水平方向上人和車始終有相同的速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖6所示,一個質(zhì)量為M的人站在臺秤上,用跨過定滑輪的繩子,將質(zhì)量為m的物體自高處放下,當(dāng)物體以a加速下降(a<g=時,臺秤的讀數(shù)為 ( )
A.(M-m)g+ma B.(M+m)g-ma
C.(M-m)g D.(M-m)g-ma
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科目:高中物理 來源: 題型:
以v0=20m/s的初速度豎直向上拋出一個物體,由于空氣阻力,物體只能達(dá)到H=12.5m的最大高度,若在物體拋出后的整個過程中所受空氣阻力大小不變,則物體落回地面的速度大小為___________m/s(g=10 m/s2)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于速度和加速度關(guān)系,下列說法中正確的是 ( )
A.物體的速度越大,則加速度越大 B.物體的速度變化越大,則加速度越大
C.物體的速度變化越快,則加速度越大 D.物體的加速度方向就是它的速度方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
桂林某一學(xué)生去北京某高校上學(xué),他托運(yùn)的行李到北京后與在桂林時比較,行李的質(zhì)量將 (填:變大、不變、減。;所受重力的大小將 (填:變小、不變、變小)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩物體相距s,同時同向運(yùn)動,甲在前面做加速度為a1、初速度為零的勻加速運(yùn)動;乙在后面做加速度為a2、初速度為v0的勻加速運(yùn)動,下列說法中正確的是( )
A.當(dāng)a1=a2時,只能相遇一次 B.若a1>a2時,可能相遇一次
C.若a1>a2時,不可能相遇兩次 D.若a1<a2時,一定相遇
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科目:高中物理 來源: 題型:
重為10N的木塊放在水平面上,用水平方向的力拉木塊,同時木塊的受力點(diǎn)連接測力的傳感器,如圖所示,當(dāng)拉力逐漸增大時,木塊先靜止后做加速運(yùn)動,從計(jì)算機(jī)屏幕上得到木塊與水平面間的摩擦力Ff隨拉力F變化的圖線,如圖所示。根據(jù)圖線及題意,求:
(1)木塊所受最大靜摩擦力及滑動摩擦力的大小;
(2)木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)。
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