【題目】在國際單位制中，電流的單位是（ ）

A．赫茲 B．特斯拉 C．法拉 D．安培

【答案】D

【解析】解：A、赫茲是頻率的單位；故A錯誤；

B、特斯拉是磁感應(yīng)強度的單位；故B錯誤；

C、法拉是電容的單位；故C錯誤；

D、安培是法國著名的物理學(xué)家，他最主要的成就是對電磁作用的研究，發(fā)現(xiàn)了安培定則，電流的相互作用，發(fā)明了電流計等等．他被稱為“電學(xué)中的牛頓”，后人為了紀(jì)念他，就把他的名字作為電流單位；故D正確；

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A和B的質(zhì)量均為ｍ，且分別與輕繩相連接跨過定滑輪（不計繩子與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦），當(dāng)用水平力F拉B物體使B沿水平方向向右做勻速直線運動的過程中，繩對A的拉力大小是

A．物體A的速度始終小于物體B的速度

B．物體A處于超重狀態(tài)

C．拉力F做的功數(shù)值上等于A物體動能的增加量

D．物體A的機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是一種常用的力傳感器，它是利用金屬電阻應(yīng)變片將力的大小轉(zhuǎn)換為電阻大小變化的傳感器。常用的力傳感器由金屬梁和應(yīng)變片組成，且力F越大，應(yīng)變片彎曲程度越大，應(yīng)變片的電阻變化就越大，輸出的電壓差也就越大。已知傳感器不受壓力時的電阻約為，為了準(zhǔn)確地測量該阻值，設(shè)計了以下實驗，實驗原理圖如圖2所示。

實驗室提供以下器材：

A.定值電阻（）

B.滑動變阻器（阻值為，額定功率為）

C.電流表（，內(nèi)阻）

D.電流表（，內(nèi)阻約為）

E.直流電源（電動勢，內(nèi)阻約為）

F.直流電源（電動勢，內(nèi)阻約為）

G.開關(guān)S及導(dǎo)線若干

（1）當(dāng)金屬梁沒有受到壓力時，兩應(yīng)變片的電阻相等，通過兩應(yīng)變片的電流相等，則輸出的電壓差________（填“大于零”“小于零”或“等于零”）；

（2）圖2中①.②為電流表，其中電流表①選_______（填“”或“”），電源選___（填“”或“”）；

（3）在供電電路中滑動變阻器有兩種連接方式：一種是限流式，另一種是分壓式，本實驗應(yīng)選擇的方式為_____________；

（4）在圖3中，將原電路B.C間導(dǎo)線斷開，并將滑動變阻器與原設(shè)計的電路A、B、C端的一些端點連接，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測量多組數(shù)據(jù)，從而使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，請在圖3中正確連接電路；

（5）結(jié)合上述實驗步驟可以得出電阻的表達(dá)式為_______（兩電流表的電流分別用、表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把質(zhì)量是0.2kg的小球放在豎立的彈簧上，并把小球往下按至A的位置，如圖甲所示，迅速松手，彈簧把球彈起，球升至最高位置C（圖丙所示），途中經(jīng)過位置B時彈簧恰好處于自由狀態(tài)（圖乙所示）．已知B、A高度差為0.1m，C、B的高度差為0.2m，彈簧的質(zhì)量和空氣的阻力均不計．則下列正確的是（ ）

A. 在A位置，彈簧具有的彈性勢能為0.6J

B. 在B位置小球動能最大

C. 從A→C位置，小球機械能守恒

D. 從A→C位置小球重力勢能的增加量大于彈簧彈性勢能的減少量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C三個木塊的質(zhì)量均為m，置于光滑的水平桌面上，B、C之間有一輕質(zhì)彈簧，彈簧的兩端與木塊接觸而不固連．將彈簧壓緊到不能再壓縮時用細(xì)線把B和C緊連，使彈簧不能伸展，以至于B、C可視為一個整體．現(xiàn)A以初速度v0沿B、C的連線方向朝B運動，與B相碰并粘合在一起．A ,B C一起運動一段時間以后細(xì)線突然斷開，彈簧伸展，從而使C與A、B分離．已知離開彈簧后C的速度恰好為v0．求彈簧釋放的勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，除了類似太陽系的恒星-行星系統(tǒng)，還存在許多雙星系統(tǒng)，通過對它們的研究，使我們對宇宙有了較深刻的認(rèn)識。雙星系統(tǒng)是由兩個星體構(gòu)成，其中每個星體的線度（直徑）都遠(yuǎn)小于兩星體間的距離，一般雙星系統(tǒng)距離其它星體很遠(yuǎn)，可以當(dāng)做孤立系統(tǒng)處理。已知某雙星系統(tǒng)中每個星體的質(zhì)量都是M0，兩者相距L，它們正圍繞兩者連線的中點做勻速圓周運動，引力常量為G。

①求該雙星系統(tǒng)中每個星體的線速度大小v；

②如果質(zhì)量分別為m1和m2的質(zhì)點相距為r時，它們之間的引力勢能的表達(dá)式為，求該雙星系統(tǒng)的機械能。

（2）微觀世界與宏觀世界往往存在奇妙的相似性。對于氫原子模型，因為原子核的質(zhì)量遠(yuǎn)大于電子質(zhì)量，可以忽略原子核的運動，形成類似天文學(xué)中的恒星-行星系統(tǒng)，記為模型Ⅰ。另一種模型認(rèn)為氫原子的核外電子并非繞核旋轉(zhuǎn)，而是類似天文學(xué)中的雙星系統(tǒng)，核外電子和原子核依靠庫侖力作用使它們同時繞彼此連線上某一點做勻速圓周運動，記為模型Ⅱ。假設(shè)核外電子的質(zhì)量為m，氫原子核的質(zhì)量為M，二者相距為r，靜電力常量為k，電子和氫原子核的電荷量均為e。已知電荷量分別為+q1和-q2的點電荷相距為r時，它們之間的電勢能的表達(dá)式為。

①模型Ⅰ、Ⅱ中系統(tǒng)的能量分別用EⅠ、 EⅡ表示，請推理分析，比較EⅠ、 EⅡ的大小關(guān)系；

②模型Ⅰ、Ⅱ中電子做勻速圓周運動的線速度分別用vⅠ、vⅡ表示，通常情況下氫原子的研究采用模型Ⅰ的方案，請從線速度的角度分析這樣做的合理性。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)一束一定強度某一頻率的黃光照射到光電管陰極K上時，此時滑片P處于A、B中點，電流表中有電流通過，則（　�。�

A. 若將滑動觸頭P向B端移動時，電流表讀數(shù)有可能不變

B. 若將滑動觸頭P向A端移動時，電流表讀數(shù)一定增大

C. 若用紅外線照射陰極K時，電流表中一定沒有電流通過

D. 若用一束強度相同的紫外線照射陰極K時，電流表讀數(shù)不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】18世紀(jì)牛頓學(xué)說通過法國自然科學(xué)家得到深化，啟蒙思想家甚至提出了“牛頓主義”；就是把牛頓建立于近代物理學(xué)革命基礎(chǔ)上的“科學(xué)理性”推及為一般的人類理性，從而把牛頓的自然科學(xué)方法和理論照搬到人文社會領(lǐng)域。最能體現(xiàn)這一特點的是（ ）

A．分權(quán)與制衡原則的提出

B．民主與法治精神的張揚

C．自由主義成為時代潮流

D．百科全書派的發(fā)展壯大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】起重機將重物吊起,在上升的過程中( )

A. 重力做正功,重力勢能增加

B. 重力做負(fù)功,重力勢能減少

C. 重力做正功,重力勢能減少

D. 重力做負(fù)功,重力勢能增加

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