6．將橡皮條一端固定，另一端用兩個力F1、F2使其伸長一定長度，再用一個力F作用于橡皮條的同一點，使其沿相同方向伸長到同樣的長度，那么（　　）
A．F1與F2的合力一定是FB．F的分力一定是F1、F2
C．F與F1、F2的作用效果相同D．F1、F2可替代F，F(xiàn)可替代F1、F2

分析 兩次的作用效果都是讓橡皮條沿同一方向伸長相同的長度，說明兩次力的作用效果相同．

解答 解：由于用兩個力F1、F2作用時和用一個力F作用時，使橡皮條沿同一方向伸長相同的長度，說明兩次力的作用效果相同，它們之間是等效替代的關系，則F1、F2可替代F，F(xiàn)可替代F1、F2，F(xiàn)1與F2的合力一定是F，但不能說F的分力一定是F1、F2，故ACD正確，B錯誤．
故選：ACD

點評 在“探究力的合成法則”實驗中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學們對于基礎知識要熟練掌握并能正確應用，加強對基礎實驗理解．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．水平桌面上有一個重200N的物體，與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.2，依次用15N、30N、80N的水平力拉此物體，認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則物體受到的摩擦力依次為（　�。�
A．15 N、30 N、80 NB．0、0、40 NC．15 N、15 N、80 ND．15 N、30 N、40 N

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1．如圖甲為一測量電解液電阻率的玻璃容器，P、Q為電極，設a=1m，b=0.2m，c=0.1m，當里面注滿某電解液，且P、Q加上電壓后，其U-I圖線如圖乙所示，當U=10V時，求電解液的電阻率ρ是多少？（　　）
A．40Ω•mB．80Ω•mC．20Ω•mD．60Ω•m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．質(zhì)量為2千克的物體在幾個恒定外力的共同作用下勻速運動，其中一個向右4牛的力突然變?yōu)橄蜃�，但大小不變，由此時物體的加速度大小變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．0B．2m/s2C．2$\sqrt{2}$m/s2D．4m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，abcd為一正方形區(qū)域，e、f分別是ad、cd的中點．若該區(qū)域內(nèi)只存在有由d指向b的勻強電場，沿對角線ac方向以速度v入射的帶電粒子（不計粒子的重力）恰好從e點射出．若該區(qū)域內(nèi)只存在有垂直紙面向內(nèi)的勻強磁場，沿對角線ac方向以速度v入射的帶電粒子恰好從f點射出．則勻強電場的電場強度和勻強磁場的磁感應強度的比值為（　�。�
A．vB．2vC．3vD．10v

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．某同學用螺旋測微器測量一根金屬桿的直徑時，螺旋測微器的讀數(shù)如圖1所示．可知該金屬桿的直徑d=2.320mm；同學在某次實驗中，電壓表接0～3V量程、電流表接0～0.6A量程，當兩表指針所指位置如圖2所示時，電壓表的讀數(shù)為2.15V，電流表的讀數(shù)為0.16A．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，水平傳送帶足夠長，小工件放在傳送帶A端靜止，工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5．現(xiàn)讓傳送帶由靜止開始以加速度a0=10m/s2向右勻加速運動，當其速度增到v=10m/s時，立即改為以大小相同的加速度向右做勻減速運動直至停止，工件最終也停在傳送帶上．工件在傳送帶上滑動時會留下“劃痕”，取重力加速度g=10m/s2，在整個運動過程中（　�。�
A．工件的運動時間為3sB．工件的最大速度為5m/s
C．工件在傳送帶上的“劃痕”長$\frac{10}{3}$mD．工件相對傳送帶的位移為$\frac{5}{9}$m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．馬戲表演中，一根繩子吊著一根很重的桿，桿上有一只俏猴子爬著不動．則下列說法正確的是（　�。�
A．猴子受到的摩擦力方向向下
B．猴爪抓桿的力越大摩擦力越大
C．繩子上的拉力等于猴子的重力
D．猴子受到的摩擦力等于猴子自身的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中正確的是（　�。�
A．物體只有靜止或做勻速直線運動時才有慣性
B．物體的運動速度越大慣性越大
C．力是維持物體運動的原因
D．伽利略通過“理想斜面實驗”和科學推理得出的結論為力不是維持物體運動的原因

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