對曲線運(yùn)動(dòng)下列判斷正確的是()
A. 變速運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)
B. 曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)
C. 速率不變的曲線運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)
D. 曲線運(yùn)動(dòng)是速度不變運(yùn)動(dòng)
考點(diǎn): 物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件;曲線運(yùn)動(dòng).
專題: 運(yùn)動(dòng)的合成和分解專題.
分析: 曲線運(yùn)動(dòng)的條件,合外力與速度不一條直線上,速度方向時(shí)刻變化,故曲線運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng).
解答: 解:
A、曲線運(yùn)動(dòng)的條件,合外力與速度不一條直線上,速度方向時(shí)刻變化,故曲線運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng),但變速運(yùn)動(dòng)可以是直線運(yùn)動(dòng),故AD錯(cuò)誤B正確.
C、勻速圓周運(yùn)動(dòng)的速率不變,不是勻速運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評: 掌握曲線運(yùn)動(dòng)的條件,合外力與速度不一條直線上,知道曲線運(yùn)動(dòng)合外力一定不為零,速度方向時(shí)刻變化,一定是變速運(yùn)動(dòng).
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,光滑圓形管道固定在豎直面內(nèi),直徑略小于管道內(nèi)徑可視為質(zhì)點(diǎn)的小球A、B質(zhì)量分別為mA、mB,A球從管道最高處由靜止開始沿管道下滑,與靜止于管道最低處的B球相碰,碰后A、B球均能剛好到達(dá)與管道圓心O等高處,關(guān)于兩小球質(zhì)量比值的說法正確的是( 。
A. =
+1 B.
=
﹣1 C.
=1 D.
=
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法正確的是()
A. 質(zhì)點(diǎn)是理想化模型,實(shí)際上并不存在,所以,引入這個(gè)概念沒有多大意義
B. 只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn)
C. 凡輕小的物體,皆可看作質(zhì)點(diǎn)
D. 如果物體的形狀和大小對所研究的問題無影響時(shí),可把物體看作質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
用遙控器調(diào)換電視機(jī)的頻道的過程,實(shí)際上就是傳感器把光信號轉(zhuǎn)化為電信號的過程.下列屬于這類傳感器的是()
A. 紅外報(bào)警裝置
B. 走廊照明燈的聲控開關(guān)
C. 自動(dòng)洗衣機(jī)中的壓力傳感裝置
D. 電飯煲中控制加熱和保溫的溫控器
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示的電場線,可能是下列哪種情況產(chǎn)生的()
A. 單個(gè)正點(diǎn)電荷 B. 單個(gè)負(fù)點(diǎn)電荷
C.等量同種點(diǎn)電荷 D. 等量異種點(diǎn)電荷
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖1所示,左側(cè)的水平臺面上固定著條形磁鐵,圖2固定著一螺線管.下列判斷正確的是()
A. 螺線管內(nèi)的磁場方向向左,磁鐵受到的斥力向左
B. 螺線管內(nèi)的磁場方向向左,磁鐵受到的斥力向右
C. 螺線管內(nèi)的磁場方向向右,磁鐵受到的斥力向左
D. 螺線管內(nèi)的磁場方向向右,磁鐵受到的斥力向右
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,用水平力F將質(zhì)量為m的木塊壓在豎直墻壁上使木塊保持靜止,下列說法中正確的是()
A. 因?yàn)槟緣K靜止,木塊所受的靜摩擦力可能等于0
B. 木塊所受的靜摩擦力大小等于mg,方向向上
C. 木塊所受的靜摩擦力可能大于mg
D. 如果F增大,木塊與墻壁間的靜摩擦力也增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
計(jì)算用電量時(shí),常用的單位是“度”,對此下列說法中哪些是正確的是()
A.“度”是電功率的單位 B. “度”是電功的單位
C. 1度=1千瓦?小時(shí) D. 1度=1千瓦
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示為某學(xué)校一套校內(nèi)備用供電系統(tǒng),由一臺內(nèi)阻為1Ω的發(fā)電機(jī)向全校22個(gè)教室(每個(gè)教室有“220V,40W"的白熾燈6盞)供電.如果輸電線的總電阻R是4Ω,升壓變壓器和降壓變壓器(都認(rèn)為是理想變壓器)的匝數(shù)比分別是1:4和4:1,那么:
(1)發(fā)電機(jī)的輸出功率應(yīng)是多大?
(2)發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢是多大?
(3)輸電效率是多少?
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