物理學重視邏輯，崇尚理性，其理論總是建立在對事實觀察的基礎上。下列說法正確的是

A、天然放射現(xiàn)象說明原子核內部是有結構的

B、電子的發(fā)現(xiàn)使人認識到原子具有核式結構

C、粒子散射實驗的重要發(fā)現(xiàn)是電荷時量子化的

D、密立根油滴實驗表明核外電子的軌道是不連續(xù)的

練習冊系列答案
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下列說法正確的是

A電流通過導體的熱功率與電流大小成正比

B力對物體所做的功與力的作用時間成正比

C電容器所帶電荷量與兩極板間的電勢差成正比

D彈性限度內，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧伸長量成正比

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如圖甲，R0為定值電阻，兩金屬圓環(huán)固定在同一絕緣平面內。左端連接在一周期為T0的正弦交流電源上，經(jīng)二極管整流后，通過R0的電流i始終向左，其大小按圖乙所示規(guī)律變化。規(guī)定內圓環(huán)a端電勢高于b端時，間的電壓為uab正，下列uab-t圖像可能正確的是

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扣在水平桌面上的熱杯蓋有時會發(fā)生被頂起的現(xiàn)象；如圖，截面積為S的熱杯蓋扣在水平桌面上，開始時內部封閉氣體的溫度為300K，壓強為大氣壓強P0。當封閉氣體溫度上升至303K時，杯蓋恰好被整體頂起，放出少許氣體后又落回桌面，其內部壓強立即減為P0，溫度仍為303K。再經(jīng)過一段時間，內部氣體溫度恢復到300K。整個過程中封閉氣體均可視為理想氣體。求：

（ⅰ）當溫度上升到303K且尚未放氣時，封閉氣體的壓強；

（ⅱ）當溫度恢復到300K時，豎直向上提起杯蓋所需的最小力。

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如圖所示，理想變壓器的原線圈連接一只理想交流電流表，副線圈匝數(shù)可以通過滑動觸頭Q來調節(jié)，在副線圈兩端連接了定值電阻和滑動變阻器R，P為滑動變阻器的滑動觸頭，在原線圈上加一電壓為U的正弦交流電，則

A、保持Q的位置不動，將P向上滑動時，電流表讀數(shù)變大

B、保持Q的位置不動，將P向上滑動時，電流表讀數(shù)變小

C、保持P的位置不動，將Q向上滑動時，電流表讀數(shù)變大

D、保持P的位置不動，將Q向上滑動時，電流表讀數(shù)變小

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如圖所示，“凸”字形硬質金屬線框質量為m，相鄰各邊互相垂直，且處于同一豎直平面內，ab邊長為l，cd邊長為2l，ab與cd平行，間距為2l。勻強磁場區(qū)域的上下邊界均水平，磁場方向垂直于線框所在平面。開始時，cd邊到磁場上邊界的距離為2l，線框由靜止釋放，從cd邊進入磁場直到ef、pq邊進入磁場前，線框做勻速運動，在ef、pq邊離開磁場后，ab邊離開磁場之前，線框又做勻速運動。線框完全穿過磁場過程中產生的熱量為Q。線框在下落過程中始終處于原豎直平面內，且ab、cd邊保持水平，重力加速度為g；求

（1）線框ab邊將離開磁場時做勻速運動的速度大小是cd邊剛進入磁場時的 幾倍

（2）磁場上下邊界間的距離H

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如圖，P為橋墩，A為靠近橋墩浮出水面的葉片，波源S連續(xù)振動，形成水波，此時葉片A靜止不動。為使水波能帶動葉片振動，可用的方法是

A．提高波源頻率                                 B．降低波源頻率

C．增加波源距橋墩的距離                         D．減小波源距橋墩的距離

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用實驗測一電池的內阻r和一待測電阻的阻值Rx。已知電池的電動勢約6V，電池內阻和待測電阻阻值都為數(shù)十歐�？蛇x用的實驗器材有：

電流表A1（量程0～30mA）；

電流表A2（量程0～100mA）；

電壓表V（量程0～6V）；

滑動變阻器R1（阻值0～5Ω）；

滑動變阻器R2（阻值0～300Ω）；

開關S一個，導線若干條。

某同學的實驗過程如下：

Ⅰ．設計如圖3所示的電路圖，正確連接電路。

                            

Ⅱ．將R的阻值調到最大，閉合開關，逐次調小R的阻值，測出多組U和I的值，并記錄。以U為縱軸，I為橫軸，得到如圖4所示的圖線。

Ⅲ．斷開開關，將Rx改接在B、C之間，A與B直接相連，其他部分保持不變。重復Ⅱ的步驟，得到另一條U-I圖線，圖線與橫軸I的交點坐標為（I0，0），與縱軸U的交點坐標為（0，U0）。

回答下列問題：

①電流表應選用     ，滑動變阻器應選用       ；

②由圖4的圖線，得電源內阻r＝     Ω；

                           

③用I0、U0和r表示待測電阻的關系式Rx＝       ，代入數(shù)值可得Rx；

④若電表為理想電表，Rx接在B、C之間與接在A、B之間，滑動變阻器滑片都從最大阻值位置調到某同一位置，兩種情況相比，電流表示數(shù)變化范圍       ，電壓表示數(shù)變化范圍      。（選填“相同”或“不同”）

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