兩個共點力，大小都是10 N，如果要使這兩個力的合力也是10 N，這兩個共點力之間的夾角應為（   ）
A．30°B．45°C．90°D．120°
D
由平行四邊形定則及幾何知識可知，大小相同的兩個力，當夾角為120°時，合力大小等于每一個分力的大小.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，豎直輕質(zhì)懸線上端固定，下端與均質(zhì)硬直棒OB的三分之一處A點連接，懸線長度也為OB的三分之一，棒的O端用水平軸鉸接在墻上，棒處于水平狀態(tài)．改變懸線長度，使線與棒的連接點由A向B逐漸右移，并保持棒始終處于水平狀態(tài)．則懸線拉力（　�。�
A．逐漸減小B．逐漸增大
C．先減小后增大D．先增大后減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在驗證平四邊形定則的實驗中，用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的結點，使其位于O處，如圖所示，此時，現(xiàn)在保持A讀數(shù)不變化，減小角，要使結點仍在O處，可采用的辦法是（      ）

A．增大B的讀數(shù)，同時減小角
B．增大B的讀數(shù)，同時增大角
C．減小B的讀數(shù)，同時減小角
D．減小B的讀數(shù)，同時增大角

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，下列正確的是(　　)
A．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，兩細繩間夾角必須為90°，以便求出合力的大小
B．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，結點位置必須與用一只彈簧秤拉時結點的位置重合
C．若用兩只彈簧秤拉時合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示F′不完全重合，說明力的合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的
D．同一實驗過程中，結點O的位置允許變動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


  

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在傾角為45°的光滑斜面上有一圓球，在球前放一光滑擋板使球保持靜止，此時球?qū)π泵娴恼龎毫镹1；若去掉擋板，球?qū)π泵娴恼龎毫镹2，則下列判斷正確的是（     ）
A．
B．N2＝N1
C．N2＝2N1
D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示為“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置圖．
（1）請將下面實驗的主要步驟補充完整．
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計；
②沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，并記錄兩個拉力的大小及方向；
③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，記錄______．
（2）用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，這樣做的目的是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在做“探究力的平行四邊形定則”實驗時：（單選題）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須 （　　）
A．每次把橡皮條拉到同樣的位置
B．每次把橡皮條拉直
C．每次準確讀出彈簧測力計的示數(shù)
D．每次記準細繩的方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“探究求合力的方法”的實驗中，下列說法正確的是（　　）
A．為了使合力與分力產(chǎn)生相同的作用效果，保證用一把彈簧秤拉橡皮條時的讀數(shù)與兩把彈簧秤同時拉橡皮條時的讀數(shù)之和相等．
B．圖示兩個分力與合力時，不同小組可以采用不同的標度
C．兩個分力間的夾角盡量大些可減小實驗誤差
D．用二把彈簧秤拉橡皮條時，使橡皮條的結點伸長到同一位置O，這時只要記錄兩把彈簧秤的示數(shù)就可以了．

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同步練習冊答案