在驗證平四邊形定則的實驗中，用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的結(jié)點，使其位于O處，如圖所示，此時，現(xiàn)在保持A讀數(shù)不變化，減小角，要使結(jié)點仍在O處，可采用的辦法是（      ）

A．增大B的讀數(shù)，同時減小角
B．增大B的讀數(shù)，同時增大角
C．減小B的讀數(shù)，同時減小角
D．減小B的讀數(shù)，同時增大角
C


試題分析：要保證結(jié)點不動，即保證合力不變，則由平行四邊形定則作圖如下：
由圖可知：合力不變，A方向向合力方向靠攏即減小α角，則B的拉力應(yīng)減小，同時應(yīng)減小β角；故ABD錯誤，C正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，物體的質(zhì)量為2kg，兩根輕細繩AB和AC的一端固定于豎直墻上，另一端系于物體上（∠BAC=θ=60°），在物體上另施加一個方向與水平線也成θ角的拉力F，若要使繩都能伸直，求拉力F的大小范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一根輕繩跨過兩個輕質(zhì)光滑定滑輪O1、O2，一端與一小球連接，另一端與套在足夠長的光滑固定直桿上的小滑塊連接，球與滑塊的質(zhì)量均為m，直桿與水平面間的夾角為θ=60°，且與兩個定滑輪在同一豎直平面內(nèi)，直桿上的C點與兩個定滑輪均在同一高度，C點到定滑輪O1的距離為L，小球運動過程中不會與其他物體相碰．緩緩釋放滑塊，當(dāng)系統(tǒng)平衡時，滑塊離開C點的距離為______．若將滑塊從C點由靜止釋放，則滑塊下滑距離為L時，滑塊的速度大小為______．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA、mB，且mA>mB，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)�；喌馁|(zhì)量和一切摩擦均不計，如果繩一端由Q點緩慢地向右移到P點，整個系統(tǒng)重新平衡后，物體A的高度和兩滑輪間繩子與水平方向的夾角θ變化情況是

A．物體A的高度升高，θ角變大
B．物體A的高度降低，θ角變小
C．物體A的高度升高，θ角不變
D．物體A的高度不變，θ角變小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平橫梁的一端A插在豎直墻內(nèi)，與墻相垂直，另一端裝有一小滑輪B，一輕繩的一端C固定于墻上，另一端跨過滑輪后懸掛一重物m.則下述說法中正確的是
A．輕繩對橫梁作用力的方向沿橫梁指向豎直墻.
B．繩對橫梁的作用力一定大于重物對繩的拉力.
C．所掛重物m的質(zhì)量越大，繩對橫梁的作用力也越大.
D．若使繩的C端位置升高，則繩BC段的作用力會減小.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體靜止于光滑水平面上，力F作用于物體上的O點，現(xiàn)要使合力沿著OO′方向，如圖所示，則必須同時再加一個力F′，如F和F′均在同一水平面上，則這個力的最小值為?（ ）
A．FcosθB．Fsinθ?
C．FtanθD．Fcotθ

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力的合成的平行四邊形定則，下列說法中正確的是                  （   ）
A．力的合成的平行四邊形定則只適用于共點力
B．以兩個分力為鄰邊的平行四邊形的兩條對角線所表示的力都是它們的合力
C．以兩個分力為鄰邊的平行四邊形中，較長的那條對角線所表示的力才是它們的合力
D．以兩個分力為鄰邊的平行四邊形中，與兩個分力共點的那條對角線所表示的力才是它們的合力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個共點力，大小都是10 N，如果要使這兩個力的合力也是10 N，這兩個共點力之間的夾角應(yīng)為（   ）
A．30°B．45°C．90°D．120°

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在做“探究力的平行四邊形定則”實驗時：
（1）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須______
A、每次將橡皮條拉到同樣的位置
B、每次把橡皮條拉直
C、每次準確讀出彈簧秤的示數(shù)
D、每次記準細繩的方向
（2）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩結(jié)點的位置，圖中______是力F1與F2的合力的理論值．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案