(2006?上海)人類對光的本性的認(rèn)識經(jīng)歷了曲折的過程.下列關(guān)于光的本性的陳述符合科學(xué)規(guī)律或歷史事實的是(  )
分析:牛頓的“微粒說”認(rèn)為光是一種實物粒子,而愛因斯坦的“光子說”認(rèn)為光是一種量子化的物質(zhì).光既具有波動性又具有粒子性,光是一種電磁波,干涉是波特有的現(xiàn)象.
解答:解:A、牛頓的“微粒說”認(rèn)為光是一種實物粒子,而愛因斯坦的“光子說”認(rèn)為光是一種量子化的物質(zhì).故A錯誤.
B、干涉是波特有的現(xiàn)象,故光的雙縫干涉實驗顯示了光具有波動性,故B正確.
C、麥克斯韋根據(jù)他的電磁理論,認(rèn)為光是一種電磁波,而赫茲證實了電磁波的存在.故C正確.
D、光既具有波動性又具有粒子性,故具有波粒二象性,故D正確.
故選BCD.
點評:多讀教材,加強基礎(chǔ)知識積累就能順利解決此類題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2006?上海)在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗中,
(1)為了能明顯地觀察到實驗現(xiàn)象,請在如圖所示的實驗器材中,選擇必要的器材,在圖中用實線連接成相應(yīng)的實物電路圖; 
(2)將原線圈插人副線圈中,閉合電鍵,副線圈中感生電流與原線圈中電流的繞行方向
相反
相反
(填“相同”或“相反”);
(3)將原線圈拔出時,副線圈中的感生電流與 原線圈中電流的繞行方向
相同
相同
(填“相同”或“相反”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2006?上海)如圖所示,一束β粒子自下而上進人一垂直紙面的勻強磁場后發(fā)生偏轉(zhuǎn),則磁場方向向
,進人磁場后,p粒子的動能
不變
不變
(填“增加”、“減少”或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2006?上海模擬)粗糙地面上放一質(zhì)量為m的靜止物體A,物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ,某人用水平推力F推動物體沿推力方向前進了距離s,則人對物體做的功W=
Fs
Fs
.若做功時人與物體之間轉(zhuǎn)移的能量為E,則W
等于
等于
E(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2006?上海模擬)以初速v0豎直向上拋出質(zhì)量為m的小球,小球上升過程中所受阻力大小為f,上升的最大高度為h,在拋出小球的過程中,人對小球所做的功為( 。

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