10.電容器的電容為20μF,原來帶有2.0×10-4C的電量,兩極板間的電壓為10V如果再給它增加1.0×10-4C的電量,兩極板間的電壓將增加為5V.

分析 根據(jù)電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 求電量;電容表征電容器容納電荷的本領(lǐng)大小的物理量,由電容器本身的特性決定,與其電量和電壓無關(guān).因給定電容器,C一定,則有C=$\frac{△Q}{△U}$.

解答 解:由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 得:電量U=$\frac{Q}{C}$=$\frac{2×1{0}^{-4}}{20×1{0}^{-6}}$V=10V
如果再給它增加1.0×10-4C電量,該電容器的電容不變,仍為C=20μF.
由C=$\frac{△Q}{△U}$ 得△U=$\frac{△Q}{C}$=$\frac{1×1{0}^{-4}}{20×1{0}^{-6}}$=5V
故答案為:10,5.

點評 對于電容器的電容定義式C=$\frac{Q}{U}$,可根據(jù)比值定義法的共性來理解,知道C與Q、U無關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.在“用單擺測定重力加速度”的實驗中
(1)以下關(guān)于本實驗的措施中正確的是BC(選填下列選項前的序號)
A.?dāng)[角應(yīng)盡量大些
B.?dāng)[線應(yīng)適當(dāng)長些
C.?dāng)[球應(yīng)選擇密度較大的實心金屬小球
D.用停表測量周期時,應(yīng)取擺球擺至最高點時開始計時
(2)用游標卡尺測量小球的直徑,如圖1所示的讀數(shù)是10.50mm.用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間如圖2所示,秒表讀數(shù)為100.2s.

(3)若該同學(xué)測量了5種不同擺長與單擺振動周期的對應(yīng)情況,并將記錄的結(jié)果描繪在如圖3所示的坐標中,圖中個坐標點的標號分別對應(yīng)實驗種5種不同擺長的情況.請你在圖中畫出T2-l圖線;利用圖象求得重力加速度的表達式為g=9.86(保留三位有效數(shù)字).
(4)考慮到單擺振動時空氣浮力的影響后,同學(xué)甲說:“因為空氣浮力與擺球重力方向相反,它對球的作用相當(dāng)于重力加速度變小,因此振動周期變大.”同學(xué)乙說:“浮力對擺球的影響好像用一個輕一些的擺球做實驗,因此振動周期不變”,這兩個同學(xué)說法中A.
A.甲正確      B.乙正確      C.兩同學(xué)的說法都錯誤.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,在斜面上,木塊A與B的接觸面與斜面平行,木塊A、B均保持靜止,則木塊B受到力的個數(shù)為( 。
A.3個B.4個C.5個D.6個

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,+Q是一點電荷,A、B、C是以+Q為圓心的同一圓周上的三點,圓內(nèi)有一檢驗電荷q,當(dāng)分別將q由D點移到A.B.C三點時,電場力做功的情況是( 。
A.都一樣多B.D到A最多C.D到B最多D.D到C最多

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示電路中,因電路某處出現(xiàn)故障,燈泡不亮了,其原因可能是( 。
A.電阻R2斷路B.電阻R1斷路C.電阻R3斷路D.電流表斷路

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.把兩個完全相同的電阻串聯(lián)后接9V的穩(wěn)壓電源,用量程5V的電壓表去測量其中一個電阻兩端的電壓時,電壓表的示數(shù)為4.2V,若把該表量程擴大為15V,再測量剛才那個電阻兩端的電壓,則其示數(shù)應(yīng)為4.4V.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖四個燈泡L1,L2,L3,L4完全一樣,規(guī)格都是12V、12W,在AB兩端加上60V的電壓,則經(jīng)過L3的電流是(  )
A.1AB.2AC.1.67AD.1.25A

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖為兩個物體A和B在同一直線上沿同一方向同時做勻加速運動的v-t圖線.已知在第3s末兩個物體在途中相遇,則兩個物體出發(fā)點的關(guān)系是( 。
A.從同一地點出發(fā)B.A在B前3m處
C.B在A前3m處D.A的加速度大于B的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,用平行于斜面向上的大小為F的力推動質(zhì)量為m的物體沿斜面向上勻速運動,斜面的傾角為θ,求物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ.

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同步練習(xí)冊答案