【題目】為使帶電量為的負(fù)點(diǎn)電荷q在一勻強(qiáng)電場(chǎng)中沿直線勻速地由A運(yùn)動(dòng)到，必須對(duì)該電荷施加一個(gè)豎直向上大小為的恒力，如圖所示，已知A點(diǎn)電勢(shì)不計(jì)電荷的重力。

（1）勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)為多少？指出電場(chǎng)線的方向。

（2）B點(diǎn)的電勢(shì)為多少？AB間的電勢(shì)差為多少？

（3）求q在由A到B的過(guò)程中電勢(shì)能的變化量是多少？

【答案】(1) 5N/C ，左上與豎直方向成37° ；(2) 98.4V，1.6V ；(3) 4.8×10-5 J

【解析】

(1)由F=qE求出電場(chǎng)強(qiáng)度E，

(2)根據(jù)U=Ed求出A、B間電勢(shì)差，即可求得B點(diǎn)的電勢(shì)。

(3)由W=qU求出電場(chǎng)力做功，即可求得電勢(shì)能的變化量

（1）由得場(chǎng)強(qiáng)的大小為：，方向如圖所示；


（2）AB間的電勢(shì)差為：
B點(diǎn)的電勢(shì)為：
（3）點(diǎn)電荷從由A運(yùn)動(dòng)到B，電場(chǎng)力做功為：
故點(diǎn)電荷的電勢(shì)能增大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示的是工業(yè)上探測(cè)物件表面層內(nèi)部是否存在缺陷的渦流探傷技術(shù)．其原理是用電流線圈使物件內(nèi)產(chǎn)生渦電流，借助探測(cè)線圈測(cè)定渦電流的改變，從而獲得構(gòu)件內(nèi)部是否斷裂及位置的信息．如圖2所示的是一個(gè)帶鐵芯的線圈L、開(kāi)關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來(lái)的跳環(huán)實(shí)驗(yàn)裝置，將一個(gè)套環(huán)置于線圈L上且使鐵芯穿過(guò)其中，閉合開(kāi)關(guān)S的瞬間，套環(huán)將立刻跳起．關(guān)于對(duì)以上兩個(gè)運(yùn)用實(shí)例理解正確的是（　�。�

A. 渦流探傷技術(shù)運(yùn)用了互感原理，跳環(huán)實(shí)驗(yàn)演示了自感現(xiàn)象

B. 能被探測(cè)的物件和實(shí)驗(yàn)所用的套環(huán)必須是導(dǎo)電材料

C. 以上兩個(gè)案例中的線圈所連接電源都必須是變化的交流電源

D. 以上兩個(gè)案例中的線圈所連接電源也可以都是穩(wěn)恒電源

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，理想變壓器原副線圈的匝數(shù)比為10 : 1，b是原線圈的中心抽頭，電壓表和電流表均為理想電表，除R以外其余電阻不計(jì)。從某時(shí)刻開(kāi)始單刀雙擲開(kāi)關(guān)擲向a，在原線圈兩端加上如圖乙所示交變電壓，則下列說(shuō)法中正確的是(　　 )

A. 該交變電壓瞬時(shí)值表達(dá)式為(V)

B. 單刀雙擲開(kāi)關(guān)由a扳到b，電壓表和電流表的示數(shù)都變大

C. t＝2×10-2 s時(shí)，電壓表的讀數(shù)為31.1 V

D. 滑動(dòng)變阻器觸片向上移，電壓表示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示電路測(cè)量量程為0~3 V的電壓表的內(nèi)阻（內(nèi)阻約幾千歐姆），可供選擇的器材有:

電阻箱R(最大阻值為999.9 Ω)；

滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值為10 Ω);

滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值為6kΩ);

直流電源E(電動(dòng)勢(shì)為4.5V);

開(kāi)關(guān)1個(gè)，導(dǎo)線若干。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按圖甲所示連接好實(shí)驗(yàn)電路；

②將電阻箱阻值調(diào)節(jié)為0，并將滑動(dòng)變阻器滑片移到圖甲中最左端；

③閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表滿偏；

④保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變，調(diào)節(jié)電阻箱，使電壓表的示數(shù)為2.50 V，記下電阻箱的阻值。

回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器__.（選填“R1”或“R2”）

（2）在圖乙中，完成步驟①中的實(shí)物連線。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟④中記錄的電阻箱阻值為602.0 Ω ,則計(jì)算可得電壓表的內(nèi)阻

為___Ω，此測(cè)量值比電壓表真實(shí)電阻______.（選填“偏大”或“偏小”）

（4）如果此電壓表是由一個(gè)表頭和電阻串聯(lián)構(gòu)成的,可推斷該表頭的滿偏電流為__mA（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為θ的斜面上，固定有間距為l的平行金屬導(dǎo)軌，現(xiàn)在導(dǎo)軌上，垂直導(dǎo)軌放置一質(zhì)量為m的金屬棒ab，整個(gè)裝置處于垂直導(dǎo)軌平面斜向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，導(dǎo)軌與電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r的電源連接，金屬棒ab與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，且μ＜tanθ，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g，金屬棒和導(dǎo)軌電阻不計(jì)，現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器接入電路阻值為0時(shí)，金屬棒不能靜止。

（1）判斷金屬棒所受的安培力方向；

（2）求使金屬棒在導(dǎo)軌上保持靜止時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的最小阻值R1和最大阻值R2.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】空間存在勻強(qiáng)電場(chǎng)，在電場(chǎng)中建立Oqyz空間坐標(biāo)系如圖所示，a、b、c三點(diǎn)分別在三個(gè)坐標(biāo)軸上，距離原點(diǎn)O的距離，，d點(diǎn)在yOz平面上，且將帶電荷量為的試探電荷從d點(diǎn)移到b點(diǎn)電場(chǎng)力做功為零，從a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)電場(chǎng)力做功，bO間電勢(shì)差，由此可判斷　　

A. 空間電場(chǎng)強(qiáng)度的方向沿x軸正方向 B. 空間電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為

C. cO間電勢(shì)差 D. 電場(chǎng)中的等勢(shì)面垂直于xOy平面

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人駕駛一輛小型客車以v0＝10m/s的速度在平直道路上行駛，發(fā)現(xiàn)前方s＝15m處有減速帶，為了讓客車平穩(wěn)通過(guò)減速帶，他立刻剎車勻減速前進(jìn)，到達(dá)減速帶時(shí)速度v＝5.0 m/s．已知客車的總質(zhì)量m＝2.0×103 kg.求：

(1)客車到達(dá)減速帶時(shí)的動(dòng)能Ek；

(2)客車從開(kāi)始剎車直至到達(dá)減速帶過(guò)程所用的時(shí)間t；

(3)客車減速過(guò)程中受到的阻力大小f．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為的足夠長(zhǎng)的固定的光滑斜面上，有一質(zhì)量為的長(zhǎng)木板正以的初速度沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)將一質(zhì)量的小物塊大小可忽略輕放在長(zhǎng)木板正中央，已知物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，設(shè)物塊與木板間最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度g取

求放上小物塊后，木板和小物塊的加速度大��；

要使小物塊不滑離長(zhǎng)木板，長(zhǎng)木板至少要有多長(zhǎng)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，靜止在光滑水平面上的斜面體，質(zhì)量為M，傾角為α．其斜面上有一靜止的滑塊，質(zhì)量為m，兩者之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，滑塊受到的最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g．現(xiàn)給斜面體施加水平向右的力使斜面體加速運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 水平恒力F變大后，如果滑塊仍靜止在斜面上，滑塊對(duì)斜面的壓力增加

B. 水平恒力F變大后，如果滑塊仍靜止在斜面上，滑塊對(duì)斜面的壓力減小

C. 若要使滑塊與斜面體一起加速運(yùn)動(dòng)，水平向右的力F的最大值

D. 若水平恒力F方向向左，滑塊與斜面一起向左做的加速運(yùn)動(dòng)，則摩擦力對(duì)滑塊做正功。

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同步練習(xí)冊(cè)答案