分析 兩種方案都是根據(jù)共點(diǎn)力平衡求解繩子的最大拉力,從而操作的可行性進(jìn)行判斷哪種方案最好.
根據(jù)共點(diǎn)力平衡得細(xì)線上最大承受的拉力在豎直方向合力和物體重力相等,根據(jù)三角函數(shù)關(guān)系求出最大拉力.
解答 解:(1)當(dāng)繩子斷時(shí),根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出繩子的最大拉力.
繩子與豎直方向夾角的正弦值sinθ=$\fracoqkme8g{L}$,
則cosθ=$\frac{\sqrt{{L}^{2}-2u2w24i^{2}}}{L}$,
根據(jù)平衡有:2Fcosθ=G,
解得最大拉力F=$\frac{GL}{2\sqrt{{L}^{2}-gemyiqe^{2}}}$.
小聰方案中鉤碼只能一個(gè)一個(gè)加,使得測(cè)量的棉線拉力不連續(xù),造成測(cè)量的不準(zhǔn)確,所以小明的測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)確.
(2)在小明兩手捏著細(xì)線緩慢向兩邊移動(dòng)的上述過程中,
根據(jù)共點(diǎn)力平衡得出細(xì)線上拉力的合力大小不變,大小等于物體重力,細(xì)線上的拉力大小增大,故C正確,ABD錯(cuò)誤;
故選:C.
故答案為:(1)$\frac{GL}{2\sqrt{{L}^{2}-02oeecu^{2}}}$,(2)小明,(3)C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)的能力,可以提高學(xué)生動(dòng)手和思考、解決問題的能力,關(guān)鍵知道實(shí)驗(yàn)的原理,通過共點(diǎn)力平衡進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合上開關(guān)S接通電路時(shí),A1和A2始終一樣亮 | |
B. | 合上開關(guān)S接通電路時(shí),A2先亮,A1后亮,最后一樣亮 | |
C. | 斷開開關(guān)S時(shí),A2立即熄滅,A1過一會(huì)兒才熄滅 | |
D. | 斷開開關(guān)S時(shí),A1和A2都要過一會(huì)兒才熄滅,且通過兩燈的電流方向都與原電流方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若ω1=$\frac{{ω}_{2}}{2}$時(shí),則產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的峰值相等 | |
B. | 若ω1=ω2時(shí),兩種情況下電流最大時(shí)安培力的功率相等 | |
C. | 若ω1=ω2時(shí),兩種情況下電流的有效值之比I1:I2=2:1 | |
D. | 因?yàn)閷?dǎo)體框勻速轉(zhuǎn)動(dòng),動(dòng)能不變,而又產(chǎn)生了電能,所以此電磁感應(yīng)現(xiàn)象不滿足能量守恒定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增加線圈的匝數(shù) | B. | 將金屬杯換為瓷杯 | ||
C. | 降低交流電源的電壓 | D. | 取走線圈中的鐵芯 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{\frac{\sqrt{3}g}{3L}}$ | B. | $\sqrt{\frac{2\sqrt{3}g}{3L}}$ | C. | $\sqrt{\frac{2\sqrt{2}g}{L}}$ | D. | $\sqrt{\frac{3\sqrt{2}g}{L}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B受到的靜摩擦力一直增大 | |
B. | B受到的靜摩擦力是先增大后減小再增大 | |
C. | A受到的靜摩擦力是先增大后減小 | |
D. | A受到的合外力一直在增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 238.0毫米 | B. | 23.8厘米 | C. | 237.90毫米 | D. | 2.38分米 |
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