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13.利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律,實驗裝置如圖1所示,水平桌面上固定一傾斜的氣墊導軌;導軌上A點處有一帶長方形遮光片的滑塊,其總質量為M,左端由跨過輕質光滑定滑輪的細繩與一質量為m的小球相連;遮光片兩條長邊與導軌垂直;導軌上B點有一光電門,可以測量遮光片經過光電門時的擋光時間t,用d表示A點到光電門B處的距離,b表示遮光片的寬度,將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B點時的瞬時速度,實驗時滑塊在A處由靜止開始運動.

(1)用游標卡尺測量遮光條的寬度b,結果如圖2所示,由此讀出b=3.85mm;
(2)某次實驗測得傾角θ=30°,重力加速度用g表示,滑塊從A處到達B處時m和M組成的系統(tǒng)動能增加量可表示為△Ek=$\frac{(M+m)^{2}}{2{t}^{2}}$,系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為△Ep=(m-$\frac{M}{2}$)gd,在誤差允許的范圍內,若△Ek=△Ep則可認為系統(tǒng)的機械能守恒;(用題中字母表示)
(3)在上次實驗中,某同學改變A、B間的距離,作出的v2-d圖象如圖3所示,并測得M=m,則重力加速度g=9.6m/s2

分析 (1)游標卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù),不需估讀.不同的尺有不同的精確度,注意單位問題.
(2)根據重力做功和重力勢能之間的關系可以求出重力勢能的減小量,根據起末點的速度可以求出動能的增加量;根據功能關系得重力做功的數(shù)值等于重力勢能減小量.
(3)根據圖象的物理意義可知,圖象的斜率大小等于物體的重力加速度大。

解答 解:(1)寬度b的讀數(shù)為:3mm+17×0.05mm=3.85mm;
(2)由于光電門的寬度b很小,所以我們用很短時間內的平均速度代替瞬時速度.
滑塊通過光電門B速度為:vB=$\frac{t}$;
滑塊從A處到達B處時m和M組成的系統(tǒng)動能增加量為:△Ek=$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{t}$)2=$\frac{(M+m)^{2}}{2{t}^{2}}$;
系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為:△Ep=mgd-Mgdsin30°=(m-$\frac{M}{2}$)gd;
比較△Ep和△Ek,若在實驗誤差允許的范圍內相等,即可認為機械能是守恒的.
(3)根據系統(tǒng)機械能守恒有:$\frac{1}{2}$(M+m)v2=(m-$\frac{M}{2}$)gd;
則v2=2×$\frac{m-\frac{M}{2}}{M+m}$gd
若v2-d圖象,則圖線的斜率:k=2×$\frac{m-\frac{M}{2}}{M+m}$g;
由圖象可知,k=$\frac{2.4}{0.5}$;
解得:g=9.6m/s2
故答案為:(1)3.85;(2)$\frac{(M+m)^{2}}{2{t}^{2}}$,(m-$\frac{M}{2}$)gd;(3)9.6

點評 了解光電門測量瞬時速度的原理.實驗中我們要清楚研究對象和研究過程,對于系統(tǒng)我們要考慮全面;此題為一驗證性實驗題.要求根據物理規(guī)律選擇需要測定的物理量,運用實驗方法判斷系統(tǒng)重力勢能的變化量是否與動能的變化量相同是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.要測繪一個標有“3V、0.6W”小燈泡的伏安特性曲線,燈泡兩端的電壓需要由零逐漸增加到3V.
(1)實驗的電路圖應選用下圖1中的D(填字母代號)
(2)實驗得到小燈泡的伏安特性曲線如圖2所示,當小燈泡的電壓為1.0V,其電阻為10Ω,由圖2可得,當電壓U>1V后,小燈泡電阻R隨溫度T的升高而增大(填“增大”或“減小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.在探究彈力和彈簧伸長的關系時,某同學先按圖1對彈簧甲進行探究;然后把等長的彈簧乙(直徑小于甲)套在彈簧甲內,兩彈簧懸掛在同一點按圖2進行探究.在彈性限度內,將質量為m=50g的鉤碼逐個掛在彈簧下端,測得圖1、圖2中彈簧的長度L1、L2如下表所示.
鉤碼個數(shù)1234
L1/cm30.0231.0232.0233.02
L2/cm29.3329.6529.9730.29
已知重力加速度g=9.8m/s2,計算彈簧甲的勁度系數(shù)k1=49.0N/m,彈簧乙的勁度系數(shù)k2=104N/m.(結果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.宇宙飛船以周期為T繞地球作近地圓周運動時,由于地球遮擋陽光,會經歷“日全食”過程,如圖所示.已知地球的半徑為R,引力常量為G,地球自轉周期為T0.太陽光可看作平行光,宇航員在A點測出的張角為α,則(  )
A.飛船繞地球運動的線速度為$\frac{2πR}{Tsin(\frac{α}{2})}$
B.一天內飛船經歷“日全食”的次數(shù)為$\frac{T}{{T}_{0}}$
C.飛船每次經歷“日全食”過程的時間為$\frac{aT}{2π}$
D.地球質量為$\frac{4{π}^{2}{R}^{3}}{G{T}^{2}si{n}^{3}(\frac{α}{2})}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.某實驗小組應用如圖1所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”,已知小車的質量為M,砝碼及砝碼盤的總質量為m,所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz.實驗步驟如下:
A.按圖所示安裝好實驗裝置,其中與定滑
輪及彈簧測力計相連的細線豎直;
B.調節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小
車能沿長木板向下勻速運動;
C.掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,
打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;
D.改變砝碼盤中砝碼的質量,重復步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度.
根據以上實驗過程,回答以下問題:
(1)對于上述實驗,下列說法正確的是C.
A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B.實驗過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)
C.與小車相連的輕繩與長木板一定要平行
D.彈簧測力計的讀數(shù)應為砝碼和砝碼盤總重力的一半
E.砝碼和砝碼盤的總質量應遠小于小車的質量
(2)實驗中打出的其中一條紙帶如圖2所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88 m/s2(結果保留兩位有效數(shù)字)
(3)由本實驗得到的數(shù)據作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關系圖象,與本實驗相符合的是圖3中的A.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.從地面上以初速度v0豎直上拋一個質量為m的小球,從此時刻開始計時,若t1時刻到達最高點,且落地前小球已經做勻速運動.已知重力加速度為g,小球在運動過程中受到的空氣阻力f與其速度v的大小成正比,即f=kv(k>0),以豎直向上為速度的正方向,則下列描述小球運動的v-t圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.某同學在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼,做實驗研究彈力與彈簧伸長量的關系.下表是他的實驗數(shù)據.實驗時彈力始終沒有超過簧的彈性限度,彈簧很輕,自身質量可以不計.
(1)本實驗所需器材除了彈簧、鐵架臺、重錘線、坐標紙外,還需要以下哪些器材②④(填序號)
①天平    ②鉤碼    ③打點計時器   ④刻度尺   ⑤秒表
(2)根據實驗數(shù)據在給定的坐標系中作出彈力F跟彈簧伸長量x關系的圖象.
彈簧伸長量x/m彈力F/N
00
0.0120.30
0.0230.60
0.0350.90
0.0461.20
0.0581.50
(3)根據圖象可知彈簧的勁度系數(shù)為26N/m(保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理思想與研究方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、微元法、建立物理模型法、類比法和科學假說法等等.以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是( 。
A.根據速度定義式$v=\frac{△x}{△t}$,當△t非常非常小時,就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物體在t時刻的瞬時速度,這是科學假說法
B.玻璃瓶內裝滿水,用穿有透明細管的橡皮塞封口.手捏玻璃瓶,細管內液面高度有明顯變化,說明玻璃瓶發(fā)生形變,該實驗采用放大的思想
C.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點代替物體的方法,采用了等效替代的思想
D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里應用了建立物理模型法

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,A、B為平行板電容器的金屬板,G為靜電計.開始時開關S閉合,靜電計指針張開一定角度.下列操作可使指針張開角度增大一些的是( 。
A.保持開關S閉合,將R上的滑片向右移動
B.保持開關S閉合,將A、B兩極板分開一些
C.斷開開關S后,將A、B兩極板的正對面積減小一些
D.斷開開關S后,將A、B兩極板分開一些

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