【題目】甲、乙兩個(gè)物體在同一條直線上運(yùn)動(dòng)，它們的v—t圖象如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.甲、乙兩物體都做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

B.甲物體的初速度比乙物體的初速度大

C.甲物體的加速度比乙物體的加速度小

D.在t1以后的任意時(shí)刻，甲物體的速度大于同時(shí)刻乙的速度

【答案】AD

【解析】

A．在v—t圖象中，甲、乙兩物體速度—時(shí)間圖象是一條傾斜直線，那么甲、乙兩物體都做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，故A正確；

B．甲物體的初速度為0，乙物體的初速度大于0，故B錯(cuò)誤；

C．由于v—t的斜率等于物體的加速度，在v—t圖象中，甲的直線斜率大于乙的直線斜率，所以甲的加速度大于于乙的加速度，故C錯(cuò)誤；

D．在v—t圖象中可以看出，在t1以后的任意時(shí)刻，甲物體的速度大于同時(shí)刻乙物體的速度，故D正確。

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角θ＝37°的光滑且足夠長(zhǎng)的斜面固定在水平面上，在斜面頂端固定一個(gè)半徑和質(zhì)量不計(jì)的光滑定滑輪D，質(zhì)量均為m＝1 kg的物體A和B用一勁度系數(shù)k＝240 N/m的輕彈簧連接，物體B被位于斜面底端且垂直于斜面的擋板P擋住。用一不可伸長(zhǎng)的輕繩使物體A跨過(guò)定滑輪與質(zhì)量為M的小環(huán)C連接，小環(huán)C穿過(guò)豎直固定的光滑均勻細(xì)桿，當(dāng)整個(gè)系統(tǒng)靜止時(shí)，環(huán)C位于Q處，繩與細(xì)桿的夾角 α＝53°，且物體B對(duì)擋板P的壓力恰好為零。圖中SD水平且長(zhǎng)度為d＝0.2 m，位置R與位置Q關(guān)于位置S對(duì)稱，輕彈簧和定滑輪右側(cè)的繩均與斜面平行�，F(xiàn)讓環(huán)C從位置R由靜止釋放，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2.求

(1)小環(huán)C的質(zhì)量M；

(2)小環(huán)C運(yùn)動(dòng)到位置Q的速率v。

(3)小環(huán)C通過(guò)位置S時(shí)的動(dòng)能Ek及環(huán)從位置R運(yùn)動(dòng)到位置S的過(guò)程中輕繩對(duì)環(huán)做的功WT；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上____。

A．通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

B．每次釋放小球的位置必須相同

C．斜槽軌道必須是光滑的

D．用鉛筆記錄小球位置時(shí)，每次必須嚴(yán)格地等距離下降

E．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相觸

F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

（2）一個(gè)同學(xué)在《研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)》實(shí)驗(yàn)中，只畫(huà)出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離相等的三點(diǎn)A、B、C，量得=0.25m。又量出它們之間的豎直距離分別為h1=0.15m，h2=0.25m，g取10m/s2，利用這些數(shù)據(jù)，可求得：

①物體拋出時(shí)的初速度為________m/s；

②物體經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)豎直速度為________m/s；

③拋出點(diǎn)離A點(diǎn)的豎直高度為________m。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一圓形閉合小銅環(huán)從高處由靜止開(kāi)始下落，穿過(guò)一根豎直懸掛的、質(zhì)量為m的條形磁鐵，銅環(huán)的中心軸線與條形磁鐵的中心軸線始終保持重合。則細(xì)繩中彈力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系圖像可能 是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法，如圖所示是根據(jù)可靠的事實(shí)進(jìn)行的斜面理想實(shí)驗(yàn)和推論的示意圖，這個(gè)實(shí)驗(yàn)工作曾得到愛(ài)因斯坦的高度評(píng)價(jià)。是哪位科學(xué)家根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)工作推翻了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的觀點(diǎn)（ ）

A. 牛頓

B. 伽利略

C. 笛卡爾

D. 亞里士多德

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)組裝了如圖所示的裝置，下列說(shuō)法中正確的是

A. 小車釋放時(shí)應(yīng)靠近定滑輪

B. 平衡摩擦力時(shí)應(yīng)將砝碼盤(pán)與小車相連

C. 砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

D. 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)使用低于6V的直流電源供電

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示．水平圓盤(pán)可以繞豎直轉(zhuǎn)軸OO′轉(zhuǎn)動(dòng)，在距轉(zhuǎn)軸不同位置處通過(guò)相同長(zhǎng)度的細(xì)繩懸掛兩個(gè)質(zhì)量相同的物體AB，不考慮空氣阻力的影響，當(dāng)圓盤(pán)繞OO′軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. A比B的線速度小

B. A與B的向心加速度文小相等

C. 細(xì)繩對(duì)B的拉力大于細(xì)繩對(duì)A的拉力

D. 懸掛A于B的纜繩與豎直方向的夾角相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了讓乘客乘車更為舒適，某探究小組設(shè)計(jì)了一種新的交通工具，乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動(dòng)調(diào)整，使座椅始終保持水平，如圖所示．當(dāng)此車減速上坡時(shí)，乘客（ ）

A. 處于超重狀態(tài) B. 處于失重狀態(tài)

C. 受到向前的摩擦力作用 D. 所受力的合力沿斜面向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在邊長(zhǎng)為L的正方形區(qū)域內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，有一帶正電的電荷，從D點(diǎn)以v0的速度沿DB方向射入磁場(chǎng)，恰好從A點(diǎn)沿BA方向射出，已知電荷的質(zhì)量為m，帶電荷量為q，不計(jì)電荷的重力，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為

B. 電荷在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為

C. 若減小電荷的入射速度，使電荷從CD邊界射出，電荷在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間會(huì)減小

D. 若電荷的入射速度變?yōu)?/span>2v0，則粒子會(huì)從AB邊的中點(diǎn)射出

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