【題目】如圖所示，在粗糙的水平面上放著兩個木箱A和B，質(zhì)量分別為mA和mB，兩木箱之間連接一個輕彈簧秤，對木箱A施加水平向右的拉力F，兩木箱向右做勻加速直線運動。兩木箱與水平面之間的動摩擦因數(shù)均為μ，重力加速度為g。下列說法正確的是

A.A對輕彈簧秤的作用力大于輕彈簧秤對A的作用力

B.輕彈簧秤對B的作用力大于B對輕彈簧秤的作用力

C.此時彈簧秤的示數(shù)

D.此時彈簧秤的示數(shù)-μmBg

【答案】C

【解析】

AB．由牛頓第三定律可知，A對輕彈簧秤的作用力等于輕彈簧秤對A的作用力，輕彈簧秤對B的作用力等于B對輕彈簧秤的作用力，故AB錯誤；

CD．對AB整體由牛頓第二定律有

對B受力分析，由牛頓第二定律有

聯(lián)立解得

故C正確，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置驗證動量守恒定律。入射球和靶球的半徑相同，質(zhì)量分別為m1、m2，平放于地面的記錄紙上鋪有復(fù)寫紙。實驗時先使入射球從斜槽上固定位置G由靜止開始滾下，落到復(fù)寫紙上，重復(fù)上述操作多次。再把靶球放在水平槽末端，讓入射球仍從位置G由靜止開始滾下，和靶球碰撞后繼續(xù)向前運動落到復(fù)寫紙上，重復(fù)操作多次。最終記錄紙上得到的落點痕跡如圖乙所示。

(1)關(guān)于本實驗下列說法正確的是________。

A.需要用游標卡尺測量兩小球的直徑

B.應(yīng)使m1>m2

C.實驗中記錄紙的位置可以移動

D.斜槽要固定好，末端切線不需要調(diào)節(jié)水平

(2)按照本實驗方法，該同學(xué)確定了落地點的平均位置P、Q、R并測出了OP、PQ、QR間的距離分別為x1、x2、x3，則驗證動量守恒定律的表達式是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為A、B兩部分理想氣體的V－t圖象，已知該兩部分氣體是質(zhì)量相同的同種氣體，則下列說法正確的是 (　　)

A. 當(dāng)t＝273℃時，氣體的體積A比B大0.2 m3

B. 當(dāng)tA＝tB時，VA∶VB＝3∶1

C. 當(dāng)tA＝tB時，A氣體的分子密集程度大于B氣體分子的密集程度

D. A、B兩部分氣體都做等壓變化，它們的壓強之比pA∶pB＝1∶3

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“利用單擺測重力加速度”的實驗中，有個同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己測得的重力加速度總是偏大，其原因可能是（ ）.

A.實驗室處在高山上，距離海面太高

B.單擺所用的擺球質(zhì)量太大

C.把n次全振動的時間t誤作為次全振動的時間

D.以擺線長加小球直徑作為擺長來計算了

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩質(zhì)點A、B從同一地點、同時開始運動的v-t圖象如圖所示，下列說法正確的是

A.A質(zhì)點一直做勻加速運動；B質(zhì)點先加速后減速，B質(zhì)點8 s末速度為零

B.A、B兩質(zhì)點在4 s末相遇

C.在0~4s內(nèi)，A在B前面運動，且兩質(zhì)點間的距離越來越大

D.在4s~8 s內(nèi)，A質(zhì)點的位移小于B質(zhì)點的位移

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，100匝的線圈（圖中只畫了2 匝）兩端A、B與一個理想電壓表相連。線圈內(nèi)有指向紙內(nèi)方向的勻強磁場，線圈中的磁通量在按圖2所示規(guī)律變化。下列說法正確的是

A.A端應(yīng)接電壓表正接線柱，電壓表的示數(shù)為150V

B.A端應(yīng)接電壓表正接線柱，電壓表的示數(shù)為50.0V

C.B端應(yīng)接電壓表正接線柱，電壓表的示數(shù)為150V

D.B端應(yīng)接電壓表正接線柱，電壓表的示數(shù)為50.0V

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生條件，圖中給出了必備的實驗儀器。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整。

（2）正確連接實驗電路后，在閉合開關(guān)時靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。開關(guān)閉合后，迅速移動滑動變阻器的滑片，靈敏電流計的指針 偏轉(zhuǎn)（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）。斷開開關(guān)時靈敏電流計的指針 _________偏轉(zhuǎn)（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、類比法和建立物理模型法等，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中不正確的是（　�。�

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫理想模型法

B.根據(jù)速度的定義式，當(dāng)非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思維法

C.定義加速度概念時，用表示速度變化快慢運用了極限思維的方法

D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，內(nèi)壁光滑的氣缸固定在水平地面上，活塞的質(zhì)量為m＝1kg、面積為S＝10 cm2，一勁度系數(shù)為k＝200 N/m的彈簧一端連接在活塞下表面的中心，另一端連接在地面上水平放置的力傳感器上，彈簧處于豎直狀態(tài)。已知活塞上方被封閉的理想氣體壓強為p1＝8×104Pa，長度為L＝15cm，溫度為T＝300 K，活塞下方的氣體和外界大氣是連通的，外界大氣壓強p0＝1.0×105Pa，重力加速度g取10 m/s2。

(1)求彈簧的形變量；

(2)通過給電阻絲通電，緩慢升高封閉氣體的溫度，當(dāng)傳感器的示數(shù)大小和未加熱氣體時的示數(shù)大小相同時，求此時封閉氣體的溫度。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案