下圖所示為某時刻從O點同時持續(xù)發(fā)出的兩列簡諧橫波在同一介質中沿相同方向傳播的波形圖，P點在甲波最大位移處，Q點在乙波的最大位移處，下列說法正確的是(    )

A.兩列波傳播相同距離時，乙波所用的時間比甲波短

B.Q點比P點先回到平衡位置

C.在P質點完成20次全振動的時間內Q質點完成了30次全振動

D.甲波和乙波在空間相遇處會產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣

BC

解析：由題意可知在相同時間內波的傳播距離相等，則波速相等，選項A錯；由于波長λ甲=λ乙，由T=可知T甲=T乙，所以Q點比P點先回到平衡位置，選項BC正確；由于甲波和乙波的頻率不相同，所以相遇時不能產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣，選項D錯.考生要能從圖像上獲取相關信息并結合原理進行求解.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（18分）如下圖1所示，A、B為水平放置的平行金屬板，板間距離為d（d遠小于板的長和寬）．在兩板的中心各有小孔O和O’，O和O’ 處在同一豎直線上．在兩板之間有一帶負電的質點P．已知A、B間所加電壓為U0時，質點P所受的電場力恰好與重力平衡。

現(xiàn)在A、B 間加上如下圖2所示隨時間t作周期性變化的電壓U，已知周期（g為重力加速度）．在第一個周期內的某一時刻t0，在A、B 間的中點處由靜止釋放質點P，一段時間后質點P從金屬板的小孔飛出．問：

（1）t0在什么范圍內，可使質點在飛出小孔之前運動的時間最短？

（2）t0在哪一時刻，可使質點P從小孔飛出時的速度達到最大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（18分）如下圖1所示，A、B為水平放置的平行金屬板，板間距離為d（d遠小于板的長和寬）。在兩板的中心各有小孔O和O’，O和O’ 處在同一豎直線上。在兩板之間有一帶負電的質點P。已知A、B間所加電壓為U0時，質點P所受的電場力恰好與重力平衡。

現(xiàn)在A、B 間加上如下圖2所示隨時間t作周期性變化的電壓U，已知周期（g為重力加速度）。在第一個周期內的某一時刻t0，在A、B 間的中點處由靜止釋放質點P，一段時間后質點P從金屬板的小孔飛出．問：

（1）t0在什么范圍內，可使質點在飛出小孔之前運動的時間最短？

（2）t0在哪一時刻，可使質點P從小孔飛出時的速度達到最大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如下圖所示，一彈簧振子在M、N間做簡諧運動，O為平衡位置，M、N間距離8cm，由O運動到N所需時間為2s。取向左為正方向，從某時刻開始計時，經(jīng)2s振子具有正向最大加速度，試畫出振子的振動圖象。

　　

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某實驗小組采用如圖所示的裝置來探究“功   與速度變化的關系”。實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面。實驗的部分步驟如下：

（1）將一塊一端帶有定滑輪的長木板固定在桌面 上，在長木板的另一端固定打點計時器；

（2）把紙帶穿過打點計時器的限位孔，連在小 車后端，用細線跨過定滑輪連接小車和鉤碼；

（3）把小車拉到靠近打點計時器的位置，接通電源，從靜止開始釋放小車，得到一條紙帶；

（4）關閉電源，通過分析小車位移與速度的變化關系來研究合外力對小車所做的功與速度變化的關系。

下圖是實驗中得到的一條紙帶，點O為紙帶上的起始點，A、B、C是紙帶的三個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出，用刻度尺測得A、B、C到O的距離如圖所示，已知所用交變電源的頻率為50Hz，問:

（1）打B點時刻，小車的瞬時速度vB=           m/s。（結果保留兩位有效數(shù)字）

（2）本實驗中，若鉤碼下落高度為h1時合外力對小車所做的功W0，則    當鉤碼下落h2時，合外力對小車所做的功為            。（用h1 、h2、 w0表示）

（3）實驗中，該小組同學畫出小車位移x與速度v的關系圖象如圖所 示。根據(jù)該圖形狀，某同學對W與v的關系作出的猜想，肯定不正確的是       （填寫選項字母代號）

A.    B.       C.      D. 

（4）在本實驗中，下列做法能有效地減小實驗誤差的是          （填寫選項字母代號）

A.把長木板右端適當墊高，以平衡摩擦力

B.實驗中控制鉤碼的質量，使其遠小于小車的總質量

C.調節(jié)滑輪高度，使拉小車的細線和長木板平行

D.先讓小車運動再接通打點計時器

 

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