【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)在水平放置的方木板上做“驗(yàn)證共點(diǎn)力的合成規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”。

(1)同學(xué)們用坐標(biāo)紙記下某次橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O以及兩彈簧測(cè)力計(jì)施加的拉力的大小和方向,如圖所示。圖中每個(gè)正方形小格邊長(zhǎng)均表示1.0 N,利用作圖法可知F1與F2的合力大小為_(kāi)_____N。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),第一次用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、第二次用氣一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置,其目的是為了________。

(3)不改變測(cè)力計(jì)1的示數(shù)F1的大小,逐漸減小兩個(gè)彈簧測(cè)力之間的夾角。為使結(jié)點(diǎn)O位置保待不變,則另一測(cè)力計(jì)2的示數(shù)將__________ (填“增大”、“減小”或“不變)。

【答案】(1)6.5 (2)使力的作用效果相同 (3)減小

【解析】如圖所示

(1)以表示兩力的線段作為鄰邊作平行四邊形,平行四邊形的對(duì)角線是兩力的合力,合力如圖所示,圖中每個(gè)正方形小格邊長(zhǎng)均代表1.0 NF1與F2的合力大。篎≈6.5 N;

(2)使合力與兩個(gè)分力同時(shí)作用時(shí)的作用效果相同。

(3)結(jié)點(diǎn)O位置保待不變,合力不變,不改變測(cè)力計(jì)1的示數(shù)F1的大小,逐漸減小兩個(gè)彈簧測(cè)力之間的夾角,如下圖所示,以O(shè)點(diǎn)為圓心,F(xiàn)1為半徑的圓弧上各點(diǎn)到F頂點(diǎn)的距離逐漸減小,測(cè)力計(jì)2的示數(shù)將減小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】若一個(gè)恒力對(duì)某做直線運(yùn)動(dòng)的物體做負(fù)功,則下列說(shuō)法正確的是

A. 這個(gè)力一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)

B. 這個(gè)物體的動(dòng)能一定增大

C. 這個(gè)力可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同

D. 這個(gè)力的方向與物體的位移方向的夾角一定大于90°

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)按照如下步驟進(jìn)行操作:

a.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

b用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端檢上兩條細(xì)繩形成結(jié)點(diǎn),細(xì)繩的另一端系著繩套;

c如圖甲,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄結(jié)點(diǎn)位置和兩個(gè)彈賛測(cè)力計(jì)的示數(shù)、兩根細(xì)繩的方向;

d按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并以F1和F2為鄰邊作平行四邊形,畫出它們所夾的對(duì)角線。

e只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條, 并按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示;

f比較和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。

(1)把步驟e中的內(nèi)容補(bǔ)充完整_____________。

(2)本實(shí)驗(yàn)中步驟c和e兩次拉橡皮條的過(guò)程,主要體現(xiàn)了下列哪種科學(xué)方法__________。

A理想實(shí)驗(yàn)法

B等效替代法

C控制變量法

D建立物理模型法

(3)下列操作有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_________填字母代號(hào)。

A實(shí)驗(yàn)前將兩彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零后水平互鉤對(duì)拉,選擇兩個(gè)讀數(shù)相同的測(cè)力計(jì)

B拴在橡皮條上的兩條細(xì)繩必須等長(zhǎng),并且要盡量長(zhǎng)一些

C彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

D用兩彈賛測(cè)力計(jì)同時(shí)拉橡皮條時(shí),兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

E在記錄力的方向時(shí),標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

(4)圖乙是該同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用同一標(biāo)度畫出的圖示,如果沒(méi)有操作失誤,圖乙中的F與兩力中,方向一定沿AO方向的是_________。

(5)若小明和小剛兩位同學(xué)在家中想探究求合力的方法,他們手中有一些彈性橡皮條(彈力滿足胡克定律,勁度系數(shù)為k)。如圖丙所示,他們將三根橡皮條的一端系在一起,另一端分別系上細(xì)線,仍保證橡皮條原長(zhǎng)相同,測(cè)得原長(zhǎng)L0=5.40 cm。接下來(lái)把貼有白紙的木板放在水平桌面上,兩人合作平行于紙面分別通過(guò)細(xì)線拉三根橡皮條至某一長(zhǎng)度在彈性限度內(nèi),保持狀態(tài)不變;如圖丁所示,記錄此時(shí)結(jié)點(diǎn)位置和三個(gè)橡皮條另一端的位置,量出三個(gè)端點(diǎn)到結(jié)點(diǎn)O的距離分別為L(zhǎng)1=9.20 cm、L2=8.40 cm、L3=7.50 cm,請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和記錄的數(shù)據(jù)作出探究求合力的方法的圖示,并說(shuō)明是如何驗(yàn)證的。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】首次測(cè)出萬(wàn)有引力常量的科學(xué)家是

A. 開(kāi)普勒B. 牛頓C. 愛(ài)因斯坦D. 卡文迪許

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,矩形導(dǎo)線框固定在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感線方向與導(dǎo)線框所在平面垂直.規(guī)定垂直紙面向里方向?yàn)榇艌?chǎng)的正方向,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示.則

A. 從0到t2時(shí)間內(nèi),導(dǎo)線框中電流的方向先為adcba再為abcda

B. 從0到t2時(shí)間內(nèi),導(dǎo)線框中電流的方向始終為adcba

C. 從0到t1時(shí)間內(nèi),導(dǎo)線框中電流越來(lái)越小

D. 從0到t1時(shí)間內(nèi),導(dǎo)線框ab邊受到的安培力越來(lái)越小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究求合力的方法,某同學(xué)將環(huán)形橡皮筋掛在彈簧秤鉤上,用力拉使彈簧秤上的讀數(shù)為2.00 N時(shí),將橡皮筋兩端的位置畫在白紙上,記為O、O′,選擇合適的標(biāo)度作出橡皮筋拉力的大小和方向,記為FOO',如圖甲所示。接著他在秤鉤和兩支圓珠筆上涂抹少許潤(rùn)滑油,用兩支圓珠筆和秤鉤將環(huán)形橡皮筋拉成三角形,使秤鉤的下端仍到達(dá)O點(diǎn),將兩筆尖的位置標(biāo)記為A、B,橡皮筋OA段的拉力記為FOA,OB段的拉力記為FOB,如圖乙所示。再將環(huán)形橡皮筋剪斷,測(cè)得所受的拉力F與長(zhǎng)度l之間的關(guān)系,如圖丙所示。完成下列問(wèn)題:

(1)測(cè)得OA=6.10 cm,OB=8.20 cm,AB=10.70 cm,則FOA的大小為_(kāi)______N。

(2)選擇相同的標(biāo)度,下列按比例作出的FOAFOB的合力F′的圖示正確的是_______。

(3)通過(guò)比較F′與_______的大小和方向,即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一束單色光由空氣進(jìn)入水中,速度_____,頻率_____(均填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在處于O點(diǎn)的點(diǎn)電荷+Q形成的電場(chǎng)中,試探電荷q由A點(diǎn)移到B點(diǎn),電場(chǎng)力

做 功為W1;以O(shè)A為半徑畫弧交于OB于C,q由A點(diǎn)移到C點(diǎn)電場(chǎng)力做功為 W2; q由C點(diǎn)移到B點(diǎn)電場(chǎng)力做功為 W3. 則三者的做功關(guān)系以及q由A點(diǎn)移到C點(diǎn)電場(chǎng)力做功為 W2的大小:( )

A. W1 =W2= W3, W2=0 B. W1 >W2= W3, W2>0

C. W1 =W3>W2, W2=0 D. W1 =W2< W3, W2=0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在絕緣水平直線軌道上方的A、B兩點(diǎn)分別固定電荷量為、的等量異種點(diǎn)電荷.一質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的小球(可視為質(zhì)點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷),從A點(diǎn)正下方軌道上的M點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿軌道向右運(yùn)動(dòng)。O點(diǎn)為軌道上MN連線的中點(diǎn)。已知小球與軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。小球運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)速度為v。孤立點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)在距場(chǎng)源電荷r處的電勢(shì)為 (取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零),k為靜電常數(shù)。AB到水平直線軌道的豎直距離為h, A、N連線與水平軌道的夾角為30°,小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不脫離軌道。求:

(1)小球在N點(diǎn)的加速度大小;

(2)小球在軌道的MO段克服摩擦力做的功。

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