5.利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,桌面高度不低于lm,將導(dǎo)軌調(diào)至水平;
②用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光條的寬度l
③由導(dǎo)軌標(biāo)尺讀出兩光電門中心之間的距離為s
④將滑塊移至光電門1左側(cè)某處,待砝碼靜止不動(dòng)時(shí),釋放滑塊,要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2;
⑤從數(shù)字計(jì)時(shí)器(圖中未畫出)上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時(shí)間△t1和△t2;
⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M,再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m.
(2)用表示直接測(cè)量量的字母寫出下列所示物理量的表達(dá)式:
①滑塊通過光電門1和光電門2時(shí)瞬時(shí)速度分別為v1=$\frac{l}{{△{t_1}}}$和v2=$\frac{l}{{△{t_2}}}$.
②當(dāng)滑塊通過光電門1和光電門2時(shí),系統(tǒng)(包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼)的總動(dòng)能分別為E${\;}_{{k}_{1}}$=$\frac{1}{2}(M+m){(\frac{l}{{△{t_1}}})^2}$和E${\;}_{{k}_{2}}$=$\frac{1}{2}(M+m){(\frac{l}{{△{t_2}}})^2}$.
③在滑塊從光電門1運(yùn)動(dòng)到光電門2的過程中,系統(tǒng)勢(shì)能的減少△Ep=Mgs(重力加速度為g).
(3)如果△Ep=Ek2-Ek1,則可認(rèn)為驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律.

分析 光電門測(cè)量瞬時(shí)速度是實(shí)驗(yàn)中常用的方法.由于光電門的寬度l很小,所以我們用很短時(shí)間內(nèi)的平均速度代替瞬時(shí)速度.
紙帶法實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論,可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度和加速度,從而求出動(dòng)能.根據(jù)功能關(guān)系得重力勢(shì)能減小量等于重力做功的數(shù)值.

解答 解:(2)①由于擋光條寬度很小,因此將擋光條通過光電門時(shí)的平均速度當(dāng)作瞬時(shí)速度.
v1=$\frac{l}{{△{t_1}}}$,v2=$\frac{l}{{△{t_2}}}$
②根據(jù)動(dòng)能的定義式,
通過光電門1,系統(tǒng)(包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼)的總動(dòng)能為:E k1=$\frac{1}{2}(M+m){(\frac{l}{{△{t_1}}})^2}$
通過光電門2,系統(tǒng)(包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼)的總動(dòng)能為:E k2=$\frac{1}{2}(M+m){(\frac{l}{{△{t_2}}})^2}$
③系統(tǒng)勢(shì)能的減少量為:△EP=Mgh=Mgs;
(3)如果△EP=△E k=Ek2-Ek1 即重力勢(shì)能的減小量等于動(dòng)能的增加量,則可認(rèn)為驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律.
故答案為:(2)①$\frac{l}{{△{t_1}}}$;$\frac{l}{{△{t_2}}}$;②$\frac{1}{2}(M+m){(\frac{l}{{△{t_1}}})^2}$;$\frac{1}{2}(M+m){(\frac{l}{{△{t_2}}})^2}$;③Mgs;
(3)EK2-EK1

點(diǎn)評(píng) 光電門測(cè)量瞬時(shí)速度是實(shí)驗(yàn)中常用的方法.由于光電門的寬度d很小,所以我們用很短時(shí)間內(nèi)的平均速度代替瞬時(shí)速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示,a、b是兩個(gè)帶有同種電荷的小球,用絕緣細(xì)線懸掛于同一點(diǎn).兩球靜止時(shí),它們距水平地面的高度相等,繩與豎直方向的夾角分別為α、β.且β>α,若a,b兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為ma,mb,帶電荷量分別為qa,qb,下列說法正確的是( 。
A.qa=qb,ma>mbB.qa>qb,ma=mbC.qa<qb,ma>mbD.qa>qb,ma<mb

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,兩平行金屬導(dǎo)軌間的距離L=0.4m,金屬導(dǎo)軌所在的平面與水平面夾角θ=37°,在導(dǎo)軌所在平面內(nèi),分布著磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T、方向垂直于導(dǎo)軌所在平面的局部勻強(qiáng)磁場(chǎng).金屬導(dǎo)軌的一端接有電動(dòng)勢(shì)E=4.5V、內(nèi)阻r=0.5Ω的直流電源.現(xiàn)把一個(gè)質(zhì)量m=0.04kg的導(dǎo)體棒ab放在金屬導(dǎo)軌上,導(dǎo)體棒恰好靜止.導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌垂直、且接觸良好,導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌接觸的兩點(diǎn)間的電阻R0=2.5Ω,金屬導(dǎo)軌電阻不計(jì).(已知最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.局部勻強(qiáng)磁場(chǎng)全部覆蓋導(dǎo)體棒ab,但未覆蓋電源.)
(1)求靜止時(shí)導(dǎo)體棒受到的安培力F大小和摩擦力f大。
(2)若將導(dǎo)體棒質(zhì)量增加為原來兩倍,而磁場(chǎng)則以恒定速度v1=30m/s沿軌道向上運(yùn)動(dòng),恰能使得導(dǎo)體棒勻速上滑.(局部勻強(qiáng)磁場(chǎng)向上運(yùn)動(dòng)過程中始終覆蓋導(dǎo)體棒ab,但未覆蓋電源.)求導(dǎo)體棒上滑速度v2;
(3)在問題(2)中導(dǎo)體棒勻速上滑的過程,求安培力的功率P和全電路中的電功率P

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.某校兩個(gè)課外活動(dòng)小組分別用以下兩種方法來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.請(qǐng)閱讀下列兩段材料,完成后面問題.
第1小組:利用豎直上拋小球的頻閃照片《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》.頻閃儀每隔0.05s閃光一次,圖(a)中所標(biāo)數(shù)據(jù)為實(shí)際距離,該同學(xué)通過計(jì)算得到不同時(shí)刻的速度如表(當(dāng)?shù)刂亓铀俣热?.8m/s2,小球質(zhì)量m=0.2kg,結(jié)果保留三位有效數(shù)字):
時(shí)刻t2t3t4t5
速度(m/s)4.994.483.98           
(1)由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計(jì)算t5時(shí)刻小球的速度為v5=3.48m/s;
(2)從t2到t5時(shí)間內(nèi),重力勢(shì)能增量為△Ep=1.24J,動(dòng)能減少量為△Ek=1.28J;

(3)在誤差允許的范圍內(nèi),若 Ep與Ek近似相等,從而驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律.由上述計(jì)算可得Ep<Ek(選填“>”、“<”或“=”),造成這種結(jié)果的主要原因是存在空氣阻力.
第2小組:DIS實(shí)驗(yàn)是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn).“用DIS研究機(jī)械能守恒定律”的裝置如圖(b)所示,在某次實(shí)驗(yàn)中,選擇DIS以圖象方式顯示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,所顯示的圖象如圖(c)所示.圖象的橫軸表示小球距D點(diǎn)的高度h,縱軸表示擺球的重力勢(shì)能Ep、動(dòng)能Ek 或機(jī)械能E.試回答下列問題:
(1)圖(c)的圖象中,表示小球的重力勢(shì)能Ep、動(dòng)能Ek、機(jī)械能E隨小球距D點(diǎn)的高度h變化關(guān)系的圖線分別是乙、丙、甲(按順序填寫相應(yīng)圖線所對(duì)應(yīng)的文字).
(2)根據(jù)圖(c)所示的實(shí)驗(yàn)圖象,可以得出的結(jié)論是在誤差允許的范圍內(nèi),在只有重力做功的情況下,小球的機(jī)械能守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)電路和U-I圖象如圖,回答下列問題:

(1)現(xiàn)備有以下器材:
A.干電池1個(gè)
B.滑動(dòng)變阻器(0~50Ω)
C.滑動(dòng)變阻器(0~1750Ω)
D.電壓表(0~3V)
E.電流表(0~0.6A)
F.電流表(0~3A)
其中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選B,電流表應(yīng)選E.(填字母代號(hào))
(2)如圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出的點(diǎn),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn)作出的U-I圖線.
(3)該干電池的電動(dòng)勢(shì)E=1.48 V,內(nèi)電阻r=0.400Ω.(均保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖,甲圖是使用電火花計(jì)時(shí)器測(cè)量重力加速度的裝置示意圖,乙圖是實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的一條紙帶的一部分,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50Hz.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),與重物相連的一端是圖乙中紙帶的左(填“左”或“右”)側(cè),電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在220V的交流電源上
(2)打C點(diǎn)時(shí)重物的速度vC=3.39m/s(保留三位有效數(shù)字).
(3)根據(jù)紙帶所標(biāo)的數(shù)據(jù),測(cè)出的重力加速度g=9.50m/s2(保留三位有效數(shù)字).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的重力加速度一般小于當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸?shí)值,其原因可以是阻力的作用(寫出一個(gè)原因即可)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.(1)在利用重物自由下落“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電頻率為f=50Hz,實(shí)驗(yàn)要求打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打第一個(gè)點(diǎn)時(shí)釋放紙帶.甲、乙、丙三位同學(xué)分別用同一裝置各打出一條紙帶,量出各紙帶上第1、2兩點(diǎn)間的距離分別為0.48cm、0.19cm和0.18cm,則甲同學(xué)在操作上有錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤操作是先釋放紙帶,然后打點(diǎn).
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,丁同學(xué)進(jìn)行了正確的實(shí)驗(yàn)操作,得到如圖所示的紙帶,A、B、C、D、E為連續(xù)的五個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn).打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為△t,重物的質(zhì)量為m,測(cè)出AC、CE間的距離為L(zhǎng)1、L2,則打C點(diǎn)時(shí)重物的動(dòng)能為$\frac{1}{2}m{({\frac{{{L_1}+{L_2}}}{4△t}})^2}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,木塊A、B、C放置在光滑水平軌道上,質(zhì)量分別為mA=4kg,mB=mC=1kg,開始時(shí)B、C均靜止,A以初速度v0=6m/s向右運(yùn)動(dòng),A與B碰撞后分開,B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起,此后A與B間的距離保持不變.
①求A與B碰撞后B的速度大;
②若A與B的碰撞時(shí)間約為O.Ols,求B對(duì)A的平均作用力F.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖,一質(zhì)量為m的物塊恰好可以在傾角為θ、質(zhì)量為M的斜劈上勻速下滑.如果物塊在下滑的過程中突然施加一個(gè)垂直于斜面的恒力F,斜劈在地面上始終處于靜止?fàn)顟B(tài),則(  )
A.物塊可能繼續(xù)勻速下滑B.物塊將立即處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.地面對(duì)斜劈的摩擦力始終為零D.地面對(duì)斜劈產(chǎn)生水平向左的摩擦力

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同步練習(xí)冊(cè)答案