分析 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.
我們要從儀器的使用和長度的測量去考慮器材.同時明確實驗中誤差可能出現(xiàn)的原因.
解答 解:(1)本實驗需要測量下落的高度,故應(yīng)用毫米刻度尺測量長度;打點計時器需要使用交流電源,故需要D;故選AD;
(2)根據(jù)實驗原理與操作步驟分析可知:
首先是安裝實驗的器材,包括:D.把打點計時器固定在鐵夾上,讓紙帶穿過限位孔,B.手提紙帶的上端,讓重物靜止在打點計時器附近,然后是A.接通電源,放開紙帶,最后C.關(guān)閉電源,取出紙帶.所以正確順序是DBAC.
(3)本實驗產(chǎn)生誤差的一個原因是紙帶與限位孔間存在摩擦、重物下落過程受到空氣阻力.
故答案為:(1)AC;(2)DBAC;(3)紙帶與限位孔間存在摩擦、重物下落過程受到空氣阻力.
點評 本題考查驗證機械能守恒定律的實驗,解決本題的關(guān)鍵通過相等時間間隔內(nèi)運行的位移得出A物體碰撞前后的速度關(guān)系,以及碰后A、B的速度關(guān)系,結(jié)合機械能守恒定律進行求解即可.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平均速度的大小約為10.04m/s | |
B. | 平均速率的大小約為10.23m/s | |
C. | 沖過終點時瞬時速率的大小約為10.04m/s | |
D. | 沖過終點時瞬時速度的大小約為10.23m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線圈中的電動勢為0 | B. | 線圈中的電動勢為nBSw | ||
C. | 穿過線圈的磁通量為0 | D. | 線圈不受安培力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 對于一定量的氣體,如果壓強不變,體積增大,那么它一定從外界吸熱 | |
B. | 陽光從縫隙射入教室,從陽光中看到的塵埃運動不是布朗運動 | |
C. | 在熔化的過程中,晶體要吸收熱量,但溫度保持不變,內(nèi)能也保持不變 | |
D. | 第一類永動機違背能量守恒定律,第二類永動機不違背能量守恒定律,隨著科技的進步和發(fā)展,第二類永動機可以制造出來 | |
E. | 液晶顯示器利用了液晶對光具有各向異性的特點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 方程式${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He 是重核裂變反應(yīng)方程 | |
B. | 方程式${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n是輕核聚變反應(yīng)方程 | |
C. | 用能量為11.0eV的光子照射處于基態(tài)的氫原子,可使其躍遷到激發(fā)態(tài) | |
D. | 氫原子從某激發(fā)態(tài)躍遷至基態(tài)要吸收特定頻率的光子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 位移和路程都能描述運動物體位置的變化 | |
B. | 速度是描述物體位置變化的 | |
C. | 加速度是描述物體速度變化快慢的 | |
D. | 平均速度可以用來精確描述變速運動的快慢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 外界對封閉氣體做功,氣體內(nèi)能增大 | |
B. | 單位時間內(nèi)缸壁單位面積上受到氣體分子碰撞的次數(shù)減少 | |
C. | 分子平均動能減小 | |
D. | 該過程中氣體的溫度一定降低 | |
E. | 若活塞重力不計,拉力F對活塞做的功等于缸內(nèi)氣體內(nèi)能的改變量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲帶正電荷,乙?guī)ж撾姾?/td> | |
B. | 磁場中運動的時間等于乙在迸場中運動的時間 | |
C. | 在磁場中運動的過程中洛倫茲力對甲的沖f為零 | |
D. | 甲中的動能大于乙的動能 |
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